在家長座談會上的講話尊敬的各位家長：大家好！ 首先，請讓我代表學(xué)校全體師生，對大家的到來表示最熱烈的歡迎！對你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝！ 一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的健康成長是教師和家長的共同目標(biāo)。有了共同的目標(biāo)，也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。 一、學(xué)校的基本情況總結(jié) 我校創(chuàng)辦于1990年，其前身為長清十中，后為五峰中學(xué)和二職高，1995年合校。我校有1029名學(xué)生，20個班，74名教師?；仡?011年，我們倍感欣慰，在長清區(qū)教體局和五峰街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)以及教育科研等各個方面，都取得了令人欣慰的成績。（一）、加強干部隊伍建設(shè)，努力提高管理水平。一是加強領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)活動，提升充實干部的思想。干部帶頭學(xué)習(xí)做最好的自己、從優(yōu)秀到卓越、高調(diào)做人，低調(diào)做事、蔡林森在永威等勵志教育書籍，寫出了2萬多字的讀書筆記、學(xué)習(xí)反思、師德案例、教育論文和讀書心得體會等等，以提升自己的管理水平，給老師們帶好頭，服好務(wù)。并通過認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件，深入領(lǐng)會思想，切實增強了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理上的表率作用。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教育教學(xué)工作，并深入教學(xué)一線，深入課堂，堅持兼課，推門聽課、評課，了解課堂，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)的主動權(quán)。校長、副校長、教導(dǎo)主任每人隨堂聽課多于每年90節(jié)以上，教研組長每年60節(jié)以上，其他教師每年至少40節(jié)以上，通過聽評課加強了教師間的學(xué)習(xí)交流，促進了我校的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。三是我校堅持干部周報制度，每周上報一個中層干部周報表，其中包括本周完成的教育教學(xué)任務(wù)，值班的情況，談話的情況，發(fā)現(xiàn)的好人好事，發(fā)現(xiàn)的問題和建議等，圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)管理，群策群力，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。四是完善學(xué)校規(guī)章制度，強化依法治校，規(guī)范依法治教。利用政治學(xué)習(xí)、民主生活會、升旗儀式、師德案例評選、班團活動、開學(xué)典禮等等活動，在全校師生中開展經(jīng)常性的法制教育。全體教職工均“一崗雙責(zé)”，既有教書育人的職責(zé)，也有安全管理的職責(zé)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們、教育他們。（二）、以德育教育為基礎(chǔ)，落實素質(zhì)教育，抓實育人工作 1、以紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，開展了豐富的勵志、感恩、責(zé)任、唱紅歌等主題教育活動；開展了心理健康教育，及時了解和掌握學(xué)生心理問題，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙。2、抓好德育隊伍建設(shè)，提高工作實效。一是抓好班主任培訓(xùn)工作。充分利用多種形式的班主任會議，組織了班主任論壇、班主任班會評選等等，學(xué)習(xí)德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班級量化管理為手段，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。三是加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。本學(xué)年政教處團委通過競選選拔了學(xué)生會主席、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、宣傳部長、體育部長等一批學(xué)生會干部，然后對他們進行工作崗位培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的管理能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶動作用。3、深刻領(lǐng)會素質(zhì)教育的思想，開展豐富多采彩的活動，寓教育于活動之中。開展了慶“五四”聯(lián)歡會、唱紅歌比賽、“慶國慶”歌詠比賽、師生乒乓球比賽、跳繩比賽、書畫大賽、各種主題班會、法制教育會、第六屆作文競賽、學(xué)生演講比賽等活動，通過這一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和個性特長，實現(xiàn)德育工作的立體化，把德育工作引向深入。4、完善制度建設(shè)，強化過程管理。教育處完善了一系列有關(guān)思想行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、生活、安全等方面的學(xué)生日常管理規(guī)章制度，對學(xué)生的日常行為及常規(guī)管理有更高的要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成有章可循。充分發(fā)揮了政教處、團委、校學(xué)生會、宿管會、家長委員會等組織的作用，校學(xué)生會、宿管會等師生每時每刻的督促檢查，做到了細化、量化，從一點一滴做起，使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處，使學(xué)校的每一個角落都成為德育的實施地。5、充分利用學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境的三教同步，使教育形成合力。校園內(nèi)做到綠化、美化、凈化，陶冶學(xué)生的情操，繼續(xù)利用宣傳欄、“校園之聲”廣播站、黑板報、學(xué)生自制小報、圖書角等宣傳陣地，來宣傳學(xué)校、激勵學(xué)生進步。每學(xué)期班內(nèi)組織的家長會和學(xué)校組織的家長代表座談會，使學(xué)校與家庭、教師與家長有機地結(jié)合在一起，發(fā)揮整體優(yōu)勢，宣傳學(xué)校，形成良好的社會聲譽。（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作正常有序1、將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“參與式”管理正常化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聽課評課，積極參與教研活動，在學(xué)生座談會和教學(xué)專題研討會等內(nèi)容上下了大功夫。本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)實行包年級組、包教研組負(fù)責(zé)制，凡各級部、各教研組舉行的系列活動，只要分管領(lǐng)導(dǎo)無特殊情況，均參加并點評交流，落實了前勤領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)。2、將管理評價結(jié)果階段化。對常規(guī)檢查始終堅持統(tǒng)查與抽查，過程與終結(jié)，數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合的原則，進一步充實了教學(xué)工作督導(dǎo)力量，進一步完善了檢查評估辦法，使之更為科學(xué)化。3、將作業(yè)、日常檢測的要求落到實處。對周末作業(yè)、假期作業(yè)實行級部統(tǒng)一制，特別是假期作業(yè)，具體布置到每天的內(nèi)容，每名學(xué)生一張作業(yè)配檔表，假期返校及開學(xué)后班主任、任課教師均要認(rèn)真檢查。認(rèn)真組織考后分析會，對期中、期末過關(guān)測試均有學(xué)校層面的質(zhì)量分析會，且在分析后實行薄弱學(xué)科、薄弱班級教師座談，與教師共謀突破之法。4、培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，有計劃地補充了部分圖書。班級也盡最大努力，充分利用學(xué)生家庭圖書資源，多數(shù)班級建立了圖書角。5、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校學(xué)生會成立四個部，即衛(wèi)生部、體育部、宣傳部、紀(jì)律檢查部。通過競選，選出四個部長和各部的委員。學(xué)校的各項學(xué)習(xí)活動都由各個部的學(xué)生進行組織，由他們自主管理，老師進行指導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)生組織的比較規(guī)范。學(xué)生就餐有序，由學(xué)生每周評出文明餐桌。體育部組織了學(xué)生體育活動，學(xué)生的大課間跑操等，效果很好。宣傳部做好校園廣播、宣傳欄等工作，紀(jì)律檢查部監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)紀(jì)律等。由學(xué)生自主管理來抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生較好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。（四）、強化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平為了抓課堂教學(xué)模式改革的落實，我校結(jié)合自己的實際，總結(jié)出了“小組教學(xué)和“學(xué)案教學(xué)”相結(jié)合的課堂教學(xué)模式。今年在全校范圍內(nèi)已全面鋪開，大部分老師已初步課堂達標(biāo)，并且涌現(xiàn)出了一些課改標(biāo)兵。3月和10月課改教學(xué)研討月活動，各教研組先后展開了組內(nèi)研討課、組內(nèi)互聽課、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課等豐富多彩的教學(xué)活動，上學(xué)期推出了課堂教學(xué)改革標(biāo)兵12人，本學(xué)期推出了課堂教學(xué)改革標(biāo)兵12人，成為我校課堂教學(xué)改革的帶頭人，學(xué)校也相應(yīng)的進行了宣傳表彰，帶動了教師課堂教學(xué)水平的提高。另外各大組紛紛開展“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”，教師提前編寫“導(dǎo)學(xué)提綱”，課前發(fā)給學(xué)生，師生人手一份。教師備好每一節(jié)課的“導(dǎo)學(xué)提綱”，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，調(diào)動并活躍學(xué)生的思維，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。（五）、強化安全意識，做好安全保障和預(yù)防工作一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產(chǎn)安全。學(xué)校有步驟地強化了巡邏、值班的責(zé)任意識和履責(zé)能力，實行了誰值班、誰負(fù)責(zé)，日通報、周匯總的制度；細化了值班安排，有學(xué)生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期和不定期對食堂進行食品安全衛(wèi)生大檢查。食品采購、運輸、加工、餐具消毒等均按要求進行，食堂衛(wèi)生環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，工作人員持健康證上崗并定期體檢。今年我校根據(jù)上級要求進行了整改裝修，食品藥品監(jiān)督局重新下發(fā)了餐飲服務(wù)許可證。三是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員的巡視，學(xué)生干部協(xié)助巡查；四是加強了傳達室人員管理。要求傳達室人員對外來人員和車輛必須嚴(yán)格檢查，對一些外來特殊人員和車輛及時向校長室匯報。 （六）、強化了教師隊伍的管理和師德教風(fēng)建設(shè)一年來，我校認(rèn)真開展了師德教風(fēng)和學(xué)科基本功練習(xí)活動，加強師德師風(fēng)教育，提高教師的責(zé)任感與使命感。首先是通過學(xué)習(xí)來提升老師的思想素質(zhì)。本學(xué)年我們學(xué)習(xí)了做最好的自己、從優(yōu)秀到卓越、高調(diào)做人，低調(diào)做事等勵志教育書籍，編輯學(xué)習(xí)了蔡林森在永威、導(dǎo)學(xué)案的編制與使用兩本校本教材，寫出2萬字的讀書筆記、讀書反思、師德案例等。第二是通過各種活動加強內(nèi)部凝聚力。我們經(jīng)常組織各級部和學(xué)科組之間的活動，像教師籃球比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、班主任論壇、慶五一、教師節(jié)和國慶節(jié)的唱紅歌比賽等，加強了各個級部和學(xué)科組內(nèi)部凝聚力，提升了他們的團隊合作的精神，倡導(dǎo)教師快樂工作、快樂生活。（七）、進一步建章立制，規(guī)范了學(xué)校后勤管理1、學(xué)校后勤管理體制規(guī)范，制度建全，校長負(fù)總責(zé)，有后勤校長、后勤主任，分工明確，學(xué)校民主管理，實行了政務(wù)、校務(wù)公開和教代會制度，凡重大建設(shè)和較大數(shù)額資金開支都經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)集體研究，教職工大會討論通過。各項經(jīng)費開支均嚴(yán)格遵守國家財務(wù)規(guī)章制度，固定資產(chǎn)管理規(guī)范，總帳及明細帳目建全，一物一帳，帳物相符。校舍維修及時，設(shè)施較為完好。學(xué)生宿舍和食堂餐廳整潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，無安全隱患，師生滿意。2、學(xué)校建有理、化、生三個實驗室，達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，實驗儀器達國家配備一類標(biāo)準(zhǔn)，微機教師2人，電教器材管理員1人，各類電教器材配備齊全，實驗室管理體制建全，有制度、有計劃、有借還登記，有實驗記錄，有統(tǒng)一的教學(xué)儀器明細帳，演示、分組實驗開出率100%，微機課教學(xué)效果良好。3、今年我校有重大的校舍建設(shè)任務(wù)，面臨著建設(shè)和教育教學(xué)各方面的重任，為了確保建設(shè)的順利進行，我校專門抽出部分領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)與監(jiān)督校舍建設(shè)，我們力爭做到兩方面都要抓好、抓實，工作兩不誤。（八）、重視畢業(yè)年級工作，全力抓好畢業(yè)班工作我們認(rèn)真分析了全區(qū)教育的大形勢，了解我們所處的位置，積極采取科學(xué)措施，努力抓好畢業(yè)班工作。1、早計劃、早動手。學(xué)期初學(xué)校即召開了畢業(yè)年級教學(xué)研討會，加強畢業(yè)班教師的責(zé)任意識，交流新學(xué)期備考工作，分析我校學(xué)業(yè)水平考試成績，找出不足，使教師早日進入畢業(yè)班狀態(tài)。2、各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點，均制定了較為詳細的學(xué)生水平考試計劃和應(yīng)考措施，計劃具體，分工明確。3、重視理化生實驗操作。我校將理化生實驗操作作為重點，從現(xiàn)在起注重培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力，為明年學(xué)考打下基礎(chǔ)。4、勤診斷，勤研究。畢業(yè)年級堅持每月一次專項教研活動，通過教師會、學(xué)生會，座談、問卷等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時召開調(diào)度會，保證了備考工作有序、有效進行。5、學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、分管領(lǐng)導(dǎo)和級部主任都緊盯緊靠，積極主動地幫助畢業(yè)班老師解決教學(xué)中的困難，并同老師們一起，同心協(xié)力做好畢業(yè)班工作。（九）、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高2011年是收獲的一年，在全體教師和全體同學(xué)們的共同努力下，我校獲得長清區(qū)委區(qū)政府教書育人先進單位獎，獲得長清區(qū)教體局全方位目標(biāo)管理先進單位獎，獲得長清區(qū)教體局初中教學(xué)質(zhì)量先進單位獎，連續(xù)9年獲區(qū)政府、區(qū)教育局“教書育人先進單位”，連續(xù)9年獲區(qū)“初中教學(xué)質(zhì)量先進單位”。特別是今年中考成績，參考學(xué)生245人，長清一中推薦生升入7人，長清一中過線人數(shù)72人，正式入取66人，過長清中學(xué)分?jǐn)?shù)線人數(shù)128人，其他高一級學(xué)校40余人，連續(xù)9年在全區(qū)同級學(xué)校中名列前茅。我校老師們收獲很大，有2人獲區(qū)政府優(yōu)秀教師，2人獲區(qū)級優(yōu)秀班主任，1人獲區(qū)師德先進個人，15人獲區(qū)教體局先進個人，8人在國家級論文中獲獎，7人省級論文獲獎，10多人獲市級、區(qū)級論文獎，16人獲長清區(qū)教師素質(zhì)大賽獎，有39人次獲區(qū)教體局獎勵，25人獲街道優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。出色的成績贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)贊譽，贏得了五峰人民的認(rèn)可。二、本學(xué)期學(xué)校工作情況本學(xué)期以來，學(xué)校為提高教育、教學(xué)質(zhì)量，采取了一系列措施。即從實際情況出發(fā)，狠抓三支隊伍的建設(shè)。（一）、強化隊伍建設(shè)，打造一個團結(jié)進取，奮發(fā)向上的團隊。1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，爭做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、競爭型、服務(wù)型、實干型”等五型干部。2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。3、加強班主任隊伍建設(shè)。（二）、扎實推進校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。1. 本學(xué)期我校將一如既往地實施課堂教學(xué)改革。2.積極配合區(qū)教研室搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)聯(lián)片教研。3.加強名師工程建設(shè)。（三）、強化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。1、教導(dǎo)處要加強對課堂教學(xué)的巡視力度。2、提高教師“向課堂要效益、向課堂要質(zhì)量”的意識。3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。 4、加大聽課力度，全面了解教師的教育教學(xué)情況。5、 加強和改進畢業(yè)班管理工作。 (四) 以抓常規(guī)管理為重點,努力提高育人實效性。1、加強德育隊伍建設(shè)。2、政教處、團委、班主任要繼續(xù)以主題活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。3、細化管理環(huán)節(jié)。4、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮德育的潛移默化作用。（五）加強安全工作，創(chuàng)建“平安校園”（1）繼續(xù)完善學(xué)校安全工作流程化管理 機制。（2）加強各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力。（3）加強安全法制教育工作計劃。特別對教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生安全專項檢查。（4）加強管理，做好學(xué)生交通及車輛管理工作。（5）由于本學(xué)年我校進行校舍改造，為了學(xué)生的安全，政教處、團委、班主任一定要嚴(yán)加管理，進行經(jīng)常性安全教育，天天講，時時講，施工一天不停，安全教育一天不止，嚴(yán)禁學(xué)生進入施工區(qū)內(nèi)，確保無安全事故發(fā)生。（六）完善總務(wù)后勤管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量。三、提幾點有助于學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的建議 1、找準(zhǔn)孩子影響學(xué)習(xí)的真正原因，采取適當(dāng)措施，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，樹立其成才的信心。 由于種種原因，每個學(xué)校的生源質(zhì)量都會參差不齊?；A(chǔ)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)會很自覺，很用功，因為他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受。基礎(chǔ)較差的同學(xué)，卻缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至有自卑感。 在我看來，多數(shù)學(xué)生智商沒有問題，而影響他們學(xué)習(xí)的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況： 其一：有不良的愛好，分散了學(xué)習(xí)的精力，浪費了學(xué)習(xí)的時間。如過于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視，甚至迷戀打牌賭博，還有的過早介入男女同學(xué)的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學(xué)習(xí)咧！ 其二：有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習(xí)題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學(xué)習(xí)的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業(yè)，這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。 其三：缺少必要的愛護與鼓勵。有些家長很少顧及和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優(yōu)點，不去鼓勵和幫助孩子。有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經(jīng)常在家設(shè)飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學(xué)習(xí)興趣。 綜上幾點，家長們必須采取適當(dāng)?shù)拇胧酥谱约阂部酥坪⒆?，讓孩子逐步去掉壞?xí)慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學(xué)校的任務(wù)，更是家長的責(zé)任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗?！芭d趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎(chǔ)。 2、必須重視課堂效率。學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學(xué)生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認(rèn)真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉(zhuǎn)，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學(xué)到手。 3、注重課后落實。 知識的掌握，有一個過程，是通過學(xué)生看書、閱讀、記憶、做題來體現(xiàn)，作業(yè)做得好，做得認(rèn)真的同學(xué)，其學(xué)習(xí)差不到哪里去。所以，全體學(xué)生必須認(rèn)真對待各科作業(yè)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。 4、不懂就問。 學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現(xiàn)象會在每一位同學(xué)身上出現(xiàn)。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學(xué)，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準(zhǔn)備，老師在解答的時候，會推動學(xué)生開動腦筋，保持大腦的高速運轉(zhuǎn)。這樣，學(xué)生既學(xué)到了知識，又得到了鍛煉。 四、對家長的幾點建議 1、準(zhǔn)確定位。 現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當(dāng)然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。 每位家長都有自己的事業(yè)與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數(shù)家長能準(zhǔn)確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們反對那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學(xué)習(xí)的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產(chǎn)，也會被他