三年級科學(xué)上冊尋找有生命的物體1課件蘇教版要點_第1頁
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文檔簡介

探索科學(xué)的奧秘,郎寨小學(xué) 尚媛,我眼里的生命世界,當(dāng)我走進樹林， 眼前一片勃勃生機。 無聲的樹木在生長， 美麗的小鳥在歌唱。 當(dāng)我走進池塘 眼前一片粼粼波光。 快樂的魚兒在雀躍， 青青的水草在舞蹈。 當(dāng)我走進田野 ,尋找有生命的物體,1,說說你所知道的有生命的物體,2,有生命物體的共同特征,目 錄,除了動物和植物外，還有真菌、細菌、病毒等微生物。,自 然 界,有生命的物體 無生命的物體,生物,植物,動物,微生物,無生物,提出問題,作出猜測,尋找證據(jù),得出結(jié)論,為什么說他們是有生命的？他們有哪些共同特征？,會呼吸、會長大、會繁殖,尋找證據(jù),得出結(jié)論,有生命物體的共同特征：,能夠生長、會死亡 能夠繁殖后代 需要營養(yǎng) 都需要呼吸 都對刺激有反應(yīng),有生命的,無生命的,無生命的,無生命的,判斷：,1、 會動的物體都是有生命的。（ ） 2、人、動物、植物都是有生命的。（ ） 3、冬天，有的樹落光了葉子光突突的，這時就沒有生命了。（ ） 4 機器人會說話，會運動，會工作，所以機器人是有生命的。（ ） 5 課桌是用樹木做成的，樹木是有生命的，所以課桌也是有生命的。（ ）,

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