第十單元復(fù)習(xí),酸和堿化學(xué)性質(zhì)的復(fù)習(xí),請同學(xué)們回憶:,我們學(xué)過哪些酸?,酸都有哪些共同的化學(xué)性質(zhì)呢?,酸的性質(zhì),1、酸與酸堿指示劑反應(yīng)。 2、酸與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣。 3、酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。 4、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水。 5、酸與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽和水和二氧化碳。,酸的水溶液中都有H+，所以酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。,HCl,Cu,CO2,NaCl,Fe2O3,Fe,Cu,CO2,H2SO4,NaCl,Cu,NaOH,H2SO4,CO2,NaCl,CaCO3,H2SO4,NaCl,Cu,CO2,H2SO4,入口,出口,小羊選擇哪條路才不會羊入狼口呢?,并找出其他幾條路中誰是狼?,請同學(xué)們完成學(xué)案中反饋1 的(1)(2)兩項:,請同學(xué)們回憶:,我們學(xué)過哪些堿?,堿都有哪些共同的化學(xué)性質(zhì)呢?,堿的性質(zhì),1、堿與酸堿指示劑反應(yīng)。 2、堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。 3、堿與酸反應(yīng)生成鹽和水。 4、堿與某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿。,堿的水溶液中都有OH-，所以堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)。,Fe2O3,NaOH,NaCl,Cu,CO2,NaOH,NaCl,HCl,Cu,NaCl,NaOH,Cu,Fe2O3,NaCl,CuSO4,Cu,Fe2O3,請同學(xué)們完成學(xué)案中反饋2 的(1)(2)兩項:,實(shí)驗(yàn)探究一: NaOH+HCl=NaCl+H2O,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,實(shí)驗(yàn)探究二:,澄清石灰水,NaOH溶液,如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳和氫氧化鈉的確在反應(yīng)呢 ?,思路:通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的確發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)報告,向通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,氫氧化鈉的確與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),2NaOH +CO2=Na2CO3 +H2O,Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2,思考:驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)還有其他的思路嗎?,實(shí)驗(yàn)設(shè)計一:,提供儀器和藥品:一只收集滿二氧化碳的塑料可樂瓶,氫氧化鈉溶液.,向塑料瓶中倒入氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,振蕩.,塑料瓶變癟,實(shí)驗(yàn)設(shè)計二: 提供儀器和藥品:燒杯,注射器,裝二氧化碳的集氣瓶,橡皮塞,導(dǎo)管,氫氧化鈉溶液,水.,連接好裝置后,將注射器內(nèi)氫氧化鈉溶液注入集氣瓶內(nèi),充分反應(yīng)后,打開止水夾,燒杯內(nèi)水順著導(dǎo)管倒吸入集氣瓶內(nèi),請同學(xué)們歸納一下上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計的思路,思路:通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,從而證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),根據(jù)上述設(shè)計思路,請同學(xué)們對以下幾種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價,并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:,現(xiàn)象:,試管內(nèi)液面上升,現(xiàn)象:,水槽中的水沿導(dǎo)管倒流入燒瓶,現(xiàn)象:,紅墨水,尖嘴導(dǎo)管口,導(dǎo)管內(nèi)液面上升,至尖嘴處出現(xiàn)紅色噴泉,現(xiàn)象:,洗氣瓶中長導(dǎo)管處出現(xiàn)氣泡,某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計都不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),他的理由是什么,你知道嗎?,氫氧化鈉溶液中有水,二氧化碳溶解于水也能出現(xiàn)上述類似的現(xiàn)象.,為了解決這個問題,如何進(jìn)一步設(shè)計實(shí)驗(yàn),-用水作對比實(shí)驗(yàn),小結(jié)