考點(diǎn)7物質(zhì)輸入與輸出一、基礎(chǔ)小題1將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。以下推測不合理的是()A所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞BKNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度C細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離D細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原答案C解析死細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A合理；只有KNO3溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，才會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)中未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因可能是KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，B合理；KNO3溶液中的鉀離子和硝酸根離子都可以通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，故在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原了，D合理；當(dāng)鹽溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，活的成熟植物細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C不合理。2(2018廣東百校聯(lián)考)右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置(各溶質(zhì)分子都不能通過半透膜)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A若甲溶液為清水，乙溶液是質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，則水分子只進(jìn)不出，導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升B若甲溶液是質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，乙溶液是質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，則漏斗內(nèi)液面髙度不變C若漏斗內(nèi)液面上升，則滲透平衡時(shí)，漏斗內(nèi)的液柱會阻止液面繼續(xù)上升D若甲、乙溶液分別是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL、0.2 g/mL的蔗糖溶液，則平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等答案C解析若甲溶液為清水，乙溶液是質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，則單位時(shí)間內(nèi)由甲進(jìn)入乙中的水分子多于由乙進(jìn)入甲中的水分子，導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升，A錯誤；若甲溶液是質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，乙溶液是質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，由于葡萄糖的相對分子質(zhì)量小于蔗糖，葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度大，所以水分子由甲透過半透膜進(jìn)入乙的量多于由乙進(jìn)入甲，導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升，B錯誤；若漏斗內(nèi)液面上升，則滲透平衡時(shí)，因漏斗內(nèi)的液柱的靜水壓的作用，會阻止液面繼續(xù)上升，C正確；若甲、乙溶液分別是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL、0.2 g/mL的蔗糖溶液，則單位時(shí)間內(nèi)由甲進(jìn)入乙中的水分子多于由乙進(jìn)入甲中的水分子，導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升，因漏斗內(nèi)的液柱的靜水壓的作用，所以滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的濃度不相等，D錯誤。3將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是()A與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深B與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大Cc點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出Db點(diǎn)到c點(diǎn)過程中，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響答案D解析將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，隨著時(shí)間的推移，液泡的體積逐漸變大直至保持相對穩(wěn)定，說明細(xì)胞在不斷地吸水直至水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡。與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞已吸入的水量較多，液泡的顏色變淺，A錯誤；與b點(diǎn)相比，c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的體積不再增加，說明水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡，細(xì)胞吸水速率小于b點(diǎn)時(shí)的，B、C錯誤；細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用，b點(diǎn)到c點(diǎn)過程中，液泡的體積變化不明顯，細(xì)胞的吸水速率受細(xì)胞壁的影響，D正確。4如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是()A、兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體B、兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)C質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為D方式表示協(xié)助擴(kuò)散答案B解析、表示自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸且不消耗能量，自由擴(kuò)散不需要載體，A錯誤；、表示胞吐和胞吞，物質(zhì)通過囊泡與細(xì)胞膜融合，與細(xì)胞膜的流動性相關(guān)，B正確；蔗糖為二糖，在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；方式表示主動運(yùn)輸，D錯誤。5肝細(xì)胞和細(xì)菌都能以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖，其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細(xì)胞協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2，其運(yùn)輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示，下列推測不正確的是()AGLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖的親和力大BB點(diǎn)制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素是GLUT1數(shù)量C兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工D載體蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率答案C解析細(xì)菌沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器。6如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式。據(jù)圖分析正確的是()A這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行B乙醇分子是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的C細(xì)胞產(chǎn)生的能量增加會提高這種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率D載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變答案D解析圖示的這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是物質(zhì)從分子多的一側(cè)運(yùn)向分子少的一側(cè)，即順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，可判斷這種運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，A、C錯誤；乙醇分子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，B錯誤；由圖可知，載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變，D正確。7(2018武漢五月模擬)細(xì)胞膜對離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種：通過離子通道運(yùn)輸?shù)臑楸粍舆\(yùn)輸，通過離子泵運(yùn)輸?shù)臑橹鲃舆\(yùn)輸。下列敘述正確的是()A神經(jīng)元恢復(fù)靜息電位時(shí)，K通過離子通道外流B缺氧會影響神經(jīng)元興奮時(shí)Na通過離子泵的內(nèi)流C植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原時(shí)通過離子通道吸收NOD葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與離子泵運(yùn)輸離子的方式相同答案A解析神經(jīng)元恢復(fù)靜息電位時(shí)，K通過離子通道外流是協(xié)助擴(kuò)散，是被動運(yùn)輸，A正確；神經(jīng)元興奮時(shí)Na通過離子通道進(jìn)行內(nèi)流，為被動運(yùn)輸，不需要消耗能量，因此缺氧不影響其過程，B錯誤；植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原時(shí)通過離子泵吸收NO，是主動運(yùn)輸過程，未通過離子通道，C錯誤；葡萄糖進(jìn)入哺乳動物紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，屬被動運(yùn)輸，而離子泵運(yùn)輸離子的方式為主動運(yùn)輸，D錯誤。8下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是()A肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白B激素必須通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)C相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞D協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助答案A解析葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，故肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白，A正確；激素的化學(xué)本質(zhì)不同，有的激素作用在靶細(xì)胞表面，并不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，而是與細(xì)胞表面的特異受體結(jié)合，如胰島素，有的激素以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，如性激素，B錯誤；離子主要以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；協(xié)助擴(kuò)散需要膜上載體蛋白的協(xié)助，D錯誤。9下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯誤的是()A主動運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸C質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高D抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分答案B解析主動運(yùn)輸消耗能量且需要載體，故需要載體蛋白協(xié)助和ATP供能，A正確；靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)仍進(jìn)行新陳代謝，需要吸收葡萄糖將其分解供能，B錯誤；質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞失水，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，C正確；抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，通過胞吐方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，該過程中由高爾基體形成的囊泡膜與細(xì)胞膜融合將抗體釋放到細(xì)胞外，D正確。10如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，有關(guān)圖示信息的分析錯誤的是()A小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時(shí)使用的是同一載體B葡萄糖以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞CK以主動運(yùn)輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞DNa進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散答案D解析從圖示信息可知，小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時(shí)使用的是同一載體，A正確；由題干信息可知，葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，故為主動運(yùn)輸，B正確；K逆濃度梯度從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，故為主動運(yùn)輸，C正確；Na順濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，且需要載體，為協(xié)助擴(kuò)散，Na逆濃度梯度轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞，為主動運(yùn)輸，D錯誤。11將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是()A細(xì)胞吸收M是從低濃度向高濃度B細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸C細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足答案C解析物質(zhì)M的濃度增大的時(shí)候，物質(zhì)吸收的速率并沒有改變，可能是受細(xì)胞膜上載體蛋白的限制；通入空氣后并沒有改變吸收速率，說明與能量供應(yīng)無關(guān)；該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴(kuò)散，C最合理。12下列過程中，不屬于胞吐作用的是()A漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程BmRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程答案B解析抗體是分泌蛋白，漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程，屬于胞吐作用；mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)，不屬于胞吐作用；分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程，屬于胞吐作用；突觸小泡與突觸前膜融合將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，屬于胞吐作用。二、模擬小題13(2019河南信陽高級中學(xué)開學(xué)考試)如圖表示線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理：線粒體內(nèi)膜上先通過電子傳遞，使NADH脫下的H進(jìn)入到內(nèi)膜外的間隙中，造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差，然后質(zhì)子順濃度梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道(ATP合成酶)返回到線粒體基質(zhì)中，在ATP合成酶的作用下，所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP。下列有關(guān)分析錯誤的是()AH以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)B圖中該過程表示有氧呼吸的第二、三階段C圖示中合成ATP的能量來自膜內(nèi)外H的濃度差D圖中ATP合成酶既具有催化作用又具有運(yùn)輸功能答案B解析結(jié)合題意分析圖形可知，H從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)是順著濃度梯度方向進(jìn)行的且需要經(jīng)內(nèi)膜上的通道(ATP合成酶)進(jìn)行，即需要通道蛋白參與，因此可知H是以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)，A正確；圖示的過程發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，進(jìn)行的是有氧呼吸第三階段，而有氧呼吸第二階段的場所是線粒體基質(zhì)，B錯誤；圖示中合成ATP的能量來自膜內(nèi)外H的濃度差，C正確；圖中ATP合成酶既具有催化作用即催化ATP的合成，又具有運(yùn)輸功能即運(yùn)輸H，D正確。14(2019河北衡水高三模擬)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些動物細(xì)胞在低滲溶液中不漲破，但是將控制紅細(xì)胞膜上CHIP28(一種水通道蛋白)合成的mRNA注入細(xì)胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)這些細(xì)胞也會迅速漲破。下列說法錯誤的是()ACHIP28合成所需的mRNA加工和運(yùn)輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與B細(xì)胞在低滲溶液中不漲破的原因是細(xì)胞膜上無類似CHIP28的蛋白質(zhì)C紅細(xì)胞在低滲溶液中吸水漲破的原因是由于CHIP28協(xié)助吸收了過多的水D腎小管細(xì)胞在抗利尿激素的作用下重吸收水可能有類似CHIP28的蛋白質(zhì)答案A解析mRNA的加工和運(yùn)輸不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與，A錯誤；某些動物細(xì)胞在低滲溶液中不漲破的原因是細(xì)胞膜上無類似CHIP28的蛋白，B正確；據(jù)題意可知，紅細(xì)胞在低滲溶液中吸水漲破的原因是通過水通道蛋白吸收了過多的水，此過程水的吸收方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，C正確；抗利尿激素能調(diào)節(jié)腎小管對水的重吸收，腎小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能與CHIP28有關(guān)，D正確。15(2019河北石家莊檢測)如圖表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是()A由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸B由圖1可知，水稻對SiO需求最大，番茄對SiO需求量小C圖2中b點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制D圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2答案D解析由圖2可知，離子的吸收速率與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，說明吸收離子的方式為主動運(yùn)輸，A正確；由圖1可知，水稻培養(yǎng)液中SiO濃度下降最多，番茄培養(yǎng)液中SiO濃度增加最多，所以水稻對SiO需求量最大，番茄對SiO需求量最小，B正確；圖2中b點(diǎn)，由于載體的數(shù)量是有限的，因而物質(zhì)運(yùn)輸速率不變，C正確；圖1中水稻培養(yǎng)液的Ca2濃度高于初始濃度，說明水稻吸水的速率大于吸收Ca2的速率，D錯誤。三、高考小題16(2018全國卷)下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是()A在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NOB農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收C土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收D給玉米施肥過多時(shí)，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象答案A解析植物根細(xì)胞從土壤中能吸收無機(jī)鹽，但無機(jī)鹽需以離子形式存在，所以N2不能被直接吸收利用，A錯誤；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸需要消耗能量，農(nóng)田適時(shí)松土能促進(jìn)根系的有氧呼吸，為根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量，因此農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機(jī)物，產(chǎn)生無機(jī)鹽離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時(shí)，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確。17(2018全國卷)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是()A巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散B固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動運(yùn)輸C神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na內(nèi)流屬于被動運(yùn)輸D護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運(yùn)輸答案C解析巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞，不屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯誤；固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶性物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞，屬于被動運(yùn)輸，B錯誤；神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na濃度比細(xì)胞膜外低，受刺激時(shí)，產(chǎn)生的Na內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的，屬于被動運(yùn)輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，屬于被動運(yùn)輸，D錯誤。18(2018浙江高考)在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中、指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B甲乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)的伸縮性比的要大C乙丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會破裂答案C解析甲狀態(tài)時(shí)，水分子仍然通過跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，只是進(jìn)出細(xì)胞的水分子數(shù)相等，A錯誤；甲乙變化表明，細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，其內(nèi)在的原因是結(jié)構(gòu)所示的細(xì)胞壁的伸縮性比所示的原生質(zhì)層的伸縮性要小，B錯誤；乙丙表示細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其變化的原因是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水所致，C正確；細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，因細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用，一段時(shí)間后該細(xì)胞不會破裂，D錯誤。19(2018北京高考)細(xì)胞膜的選擇透過性保證了細(xì)胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中，以(自由)擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是()ANa B二氧化碳CRNA D胰島素答案B解析以自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有O2、CO2、H2O和脂溶性物質(zhì)等，B正確。20(2017全國卷)將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是()A04 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B01 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C23 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D01 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓答案C解析04 h內(nèi)，開始一段時(shí)間內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積逐漸減小，說明細(xì)胞液濃度小于物質(zhì)A溶液的濃度，當(dāng)原生質(zhì)體相對體積達(dá)到最小后又逐漸增大，說明部分物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度增大，從而使細(xì)胞吸水，表現(xiàn)為原生質(zhì)體相對體積逐漸增大，A錯誤；因細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)體的伸縮性較大，故01 h內(nèi)細(xì)胞體積的變化量小于原生質(zhì)體體積的變化量，B錯誤；據(jù)圖可知，23 h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積增大，表明細(xì)胞吸水，此時(shí)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓，C正確；01 h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積減小，表明細(xì)胞失水，此時(shí)液泡中液體(細(xì)胞液)的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓又小于物質(zhì)A溶液的滲透壓，D錯誤。一、基礎(chǔ)題21現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液，已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的蔗糖溶液、0.3 g/mL的蔗糖溶液和0.1 g/mL的葡萄糖溶液。某同學(xué)利用下圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)。(注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)實(shí)驗(yàn)同時(shí)將等量的A液和B液分別放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；實(shí)驗(yàn)將等量的B液和C液分別放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是_。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是_，B是_。(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，常選用_溶液，觀察指標(biāo)主要有_、液泡顏色深淺、原生質(zhì)層的位置。(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外，還可采用的方法是_。答案(1)滲透作用(2)0.3 g/mL的蔗糖溶液0.1 g/mL的蔗糖溶液(3)0.3 g/mL的蔗糖溶液中央液泡的大小(或原生質(zhì)體的大小)(4)可在蔗糖溶液中加入紅墨水(合理即可)解析(1)根據(jù)題干信息和實(shí)驗(yàn)裝置圖可分析出該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是滲透作用。(2)實(shí)驗(yàn)中左側(cè)液面升高說明由右側(cè)B溶液通過半透膜進(jìn)入左側(cè)A溶液的水分子多，表明A、B兩溶液均是蔗糖溶液，A溶液的濃度大于B溶液的濃度；實(shí)驗(yàn)中，液面先右高于左，說明一開始由左側(cè)B溶液滲透進(jìn)入右側(cè)C溶液水分子多，但隨后出現(xiàn)左高于右，說明左側(cè)B溶液中又進(jìn)入溶質(zhì)分子，濃度進(jìn)一步升高，導(dǎo)致由右側(cè)C溶液中滲透到左側(cè)B溶液中水分子多，由此判斷A是0.3 g/mL的蔗糖溶液，B是0.1 g/mL的蔗糖溶液，C是0.1 g/mL的葡萄糖溶液。(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)中常選用0.3 g/mL的蔗糖溶液，因?yàn)樵摑舛日崽侨芤杭葧辜?xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，又不會使其過度失水而死亡。觀察指標(biāo)主要有液泡大小、液泡顏色深淺或原生質(zhì)層的位置。(4)若選用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，可將分離劑溶液中加入色素，觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是否進(jìn)入有色的分離劑，或者將視野調(diào)暗一些觀察。22俄羅斯科學(xué)家V.S.Chardakov設(shè)計(jì)的簡單有效的測定植物組織細(xì)胞中細(xì)胞液濃度的方法，如下圖所示：說明：a、b為一組，同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個(gè)組別，并在組間形成濃度梯度。向各組中的a試管中同時(shí)放置相同的植物組織，向b試管中加入一小粒亞甲基藍(lán)結(jié)晶(它對溶液濃度影響很小，可忽略不計(jì))，使溶液呈藍(lán)色。一定時(shí)間后，同時(shí)取出植物組織(見A圖)。從b試管中吸取藍(lán)色溶液，小心滴一滴到同組a試管溶液中，如果a試管溶液濃度已增大，藍(lán)色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面；如果a試管溶液濃度已下降，藍(lán)色溶液小滴將下沉；如果a試管溶液濃度未改變，藍(lán)色溶液小滴將均勻擴(kuò)散(見B圖)。請分析回答以下問題：(1)細(xì)胞液是指成熟植物細(xì)胞中，_(細(xì)胞器)中的液體，它可以調(diào)節(jié)_。(2)如果某組試管溶液在第一步操作時(shí)，植物細(xì)胞在溶液中發(fā)生_，則進(jìn)行第二步操作時(shí)，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉。(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行第一步操作應(yīng)在盡量短的時(shí)間內(nèi)(515 min)進(jìn)行，以減少誤差，因時(shí)間長而造成的誤差主要來自_、_。(4)如果溶液濃度最低的一組進(jìn)行第二步操作，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何進(jìn)行下去？_。(5)盡量利用不切傷的組織進(jìn)行測量，否則也會產(chǎn)生誤差。這種誤差是由于_而產(chǎn)生的。答案(1)液泡植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境(或滲透壓)(2)滲透作用失水(3)某些物質(zhì)可能會從細(xì)胞中擴(kuò)散出來植物表面的某些物質(zhì)可能會溶解到溶液中(4)再制備一系列濃度梯度更低的溶液，繼續(xù)進(jìn)行測試，觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(5)從組織傷口流出一些溶質(zhì)，導(dǎo)致溶液濃度上升解析(1)成熟的植物細(xì)胞中有大液泡，大液泡中的液體為細(xì)胞液，液泡與植物細(xì)胞滲透壓的調(diào)節(jié)有關(guān)。(2)根據(jù)題意分析，若進(jìn)行第二步操作時(shí)，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉，說明試管溶液濃度已下降，則植物細(xì)胞在溶液中發(fā)生了滲透作用失水。(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行第一步操作應(yīng)在盡量短的時(shí)間內(nèi)(515 min)進(jìn)行，若時(shí)間過長，某些物質(zhì)可能會從細(xì)胞中擴(kuò)散出來或植物表面的某些物質(zhì)可能會溶解到溶液中，進(jìn)而會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差。(4)如果溶液濃度最低的一組進(jìn)行第二步操作，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴往下沉，則應(yīng)該再制備一系列濃度梯度更低的溶液，繼續(xù)進(jìn)行測試，觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(5)若測量時(shí)組織細(xì)胞被切傷，從組織傷口流出一些溶質(zhì)，導(dǎo)致溶液濃度上升，進(jìn)而會使得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。二、模擬題23(2018河南開封高三質(zhì)檢)圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_。(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的_(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以_方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上_的數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有_功能。(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的_所具有的功能。答案(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)(2)線粒體主動運(yùn)輸載體蛋白(膜蛋白A)(3)緊密連在一起(4)生物催化(或催化)(5)運(yùn)輸?shù)鞍捉馕?1)決定不同生物膜功能特性的是蛋白質(zhì)。(2)膜蛋白A是運(yùn)輸葡萄糖的載體，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸，需要消耗ATP，ATP主要由線粒體產(chǎn)生；細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)結(jié)合圖示及題干所述可看出膜蛋白B的功能是將兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連接在一起。(4)膜蛋白D的作用是水解二糖，能夠催化物質(zhì)水解，說明具有催化功能。(5)由圖1、2推知膜蛋白A是載體蛋白，具有運(yùn)輸功能；膜蛋白B是連接蛋白；膜蛋白C是受體蛋白；膜蛋白D能催化二糖水解，具有催化功能。24(2018湖南長郡中學(xué)高三上學(xué)期模擬)正常細(xì)胞內(nèi)K濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na濃度差、K濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na/KATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na移出膜外，將細(xì)胞外的K移入膜內(nèi)。具體過程如圖1所示：(1)膜內(nèi)外Na具有濃度差，與膜的_性有關(guān)。Na/KATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na移出