十三歲的際遇,田曉菲,湖 光 塔 影,十三歲的際遇 田曉菲,田曉菲是在天津成長起來的，她歲時隨父母來天津，在天津市文聯(lián)大院的地震棚里開始接觸文學(xué)，在天津日報發(fā)表第一首詩，后出版了本詩集。天津中學(xué)的校園和居住過的小海地的一條小河都讓她終身難忘。以柳溪阿姨為代表的天津一批老作家都曾是她的忘年交。 田曉菲歲從天津中學(xué)直接升入北京大學(xué)英語系讀英美文學(xué)專業(yè)。年在美國內(nèi)布拉斯加州立大學(xué)獲英國文學(xué)碩士，年獲哈佛大學(xué)比較文學(xué)博士學(xué)位，此后分別在柯蓋德大學(xué)和康奈爾大學(xué)任助理教授，年開始在哈佛任講師。,檢查預(yù)習(xí): 一、給劃線的字注音： 嗚咽 迸濺 擷取 沉淀 惆悵 積攢 檣櫓 驟然 摒棄 驀然 不系之舟 白駒過隙 二、解釋下列詞語： 際遇 塵緣 穹隆 白駒過隙 談笑風(fēng)生 不系之舟 莫名 惆悵,十三歲的際遇,言語,內(nèi)容 情感,七歲，十歲 十三歲，十六歲,我與北大塵緣,總寫對北大的深情,喜歡讀北大的書 更喜歡讀北大的人,北大人,抒發(fā)對北大的 感激之情,詩句,渴望建功立業(yè) 強調(diào)血肉相連,報效北大,圖書館,追尋美夢，探尋世界,開啟大門，陶冶性情,打開窗子，追求真理,展示世界，追求理想,啟迪心智,討論：,1、“我”看到圖書館時為什么會心頭“涌起一種近乎絕望的感覺”？,2、“雄壯的誓言”為什么會在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力？,3、“我為北大感到驕傲”和“讓北大為我感到自豪”怎么理解？,4、上鋪的女孩為什么哭？“我”當(dāng)時有沒有理解她的心情？為什么？,5、北大為作者打開了一扇怎樣的門？,1、北大的圖書館有400多萬冊的藏書，要全部看完幾乎是不可能的，自己在圖書館面前顯得很渺小。,2、發(fā)一個誓言很容易，但要實現(xiàn)自己的誓言則要付出驚人的努力，一個誓言和象征知識海洋的圖書館比較起來顯得多么輕微。,3、“我為北大感到驕傲”：北大是中國的最高學(xué)府之一，是知識和學(xué)問的象征。 “讓北大為我感到自豪”：我在母校的培育下，刻苦學(xué)習(xí)，成為無愧于母校的優(yōu)秀人才。,4、女孩為自己的無知而難過。沒有理解。因為我當(dāng)時是班上的佼佼者，根本無法體會那些成績較差的學(xué)生的感覺，下面也談到“我似乎也理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩”。,5、認(rèn)識世界與人生，讓作者看到閃爍著真理之光的宇宙和人生的全新世界。,思考：,1、北大的人包括哪些人？他們各自有什么特點？,2、北大的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何？,3、作者對北大是如何評價的？,4、第十二節(jié)運用了什么修辭手法？你是如何理解的？,北大人,學(xué)生 老師,專注、敏感、純潔、機智 、犀利 生機勃勃、清新自由,風(fēng)格各異 做人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),鑄就特質(zhì),小組交流：,1、“不系之舟”是什么意思？“我是不系之舟”與“我的誓言”有什么關(guān)系？,2、“縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟” 中“玫瑰、綠陰、寧靜的港灣”比喻什么？,3、這部分中哪句話與作者的誓言相照應(yīng)？,4、說北大是“我的一部分，一部分的我”如何理解？,不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。只