第五單元教材分析加與減（二）單元學習內容：本單元的教學內容是100以內的不進位、不退位的加減法，教材通過創(chuàng)設“小兔請客”、“采松果”、“青蛙吃蟲子”、“拔蘿卜”等生活情境，鼓勵學生從中發(fā)現(xiàn)問題，進一步體會加減的意義。單元教材分析：結合生活情境，經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法意義。意義的理解要結合具體情境。教材安排了很多這樣的情境，鼓勵學生從這些情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，從而抽象出算式，進一步理解加減法的意義，而不是象以前的教材，講加法的意義是什么，減法的意義是什么。單元教學目標：1、在解決實際問題中，進一步體會加減法的意義，感受數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。2、探索并掌握100以內的進位加法與退位減法的計算方法，并能正確計算。3、發(fā)展估算和提出、解決簡單問題的意識和能力。單元教學重點：進位加和退位減。單元教學難點：退位時借來的1怎么用。第一課時小兔請客教學目標：1、在實際情境中進一步理解加減法的意義，能正確在掌握加減法各部分的名稱。2、能正確熟練在進行整十數(shù)加整十數(shù)的加減法計算，鼓勵算法多樣化。3、培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重點：掌握100以內的整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。教學難點：培養(yǎng)靈活運用所學知識解決實際問題的能力。第二課時采松果教學目標：1、讓學生體會兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的計算方法，能比較熟練地口算這些加法。2、用加法解決一些簡單的實際問題，積累數(shù)學活動的經驗，進一步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學意識。3、進一步培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱情，以積極思考、操作實踐并與同學合作學習的態(tài)度。教學重點：體會兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的計算方法。教學難點：初步理解用加法計算的算理。第三課時青蛙吃蟲子教學目標：1、探索并掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。結合生活情境，使學生學會從具體情境中抽象出加減法算式的計算方法，進一步體會加減法的意義。 2、初步學會應用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學習數(shù)學的樂趣。 3、學生滲透環(huán)保和愛護動物的教育。 教學重點：探索并掌握兩位數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。 教學難點：經歷探索運算方法的過程，體驗算法多樣化。 第四課時拔蘿卜教學目標：1、在具體情境下，進一步體會加法的意義。2、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。3、初步學會應用加法解決生活中的簡單問題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解豎式計算的算理。教學難點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式寫法。第五課時收玉米教學目標：1、在具體情境中，經歷提出問題、解決問題的過程，進一步體會加減法的意義。2、探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計算方法。3、學會用豎式進行減法運算。4、初步學會應用加法解決生活中的簡單問題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。教學重點：經歷提出問題、解決問題的過程，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計算方法。教學難點：學會用豎式進行減法運算。第六課時回收廢品教學目標：1、通過解決實際問題，進一步體會加減法的意義，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。2、在運算過程中，借助學具的操作，進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。3、經歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。教學重點：借助學具的操作，進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。教學難點：經歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。第七課時練習三教學目標：1.在具體的情境和習題中，針對兩位數(shù)加減一位數(shù)；整十數(shù)加減整十數(shù)；兩位數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位）等知識點進行鞏固。2.百以內加減法的豎式計算鞏固。3.結合所學內容嘗試提出自己感興趣的問