心理咨詢(xún)師（員）培訓(xùn) -基礎(chǔ)心理學(xué),主講人：汪永光 心理學(xué)博士 神經(jīng)病學(xué)碩士,心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也,人的類(lèi)型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì),多血質(zhì)的人情感豐富，反應(yīng)靈活，易接受新事物；但是情緒不穩(wěn)定，精力易分散； 膽汁質(zhì)的人直率熱情，精力旺盛，反應(yīng)迅速而有力；但是脾氣急躁，易于沖動(dòng)； 粘液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，善于自制；但是對(duì)周?chē)挛锢涞?，反?yīng)遲緩； 抑郁質(zhì)的人情感體驗(yàn)深刻而穩(wěn)定，觀察敏銳，辦事認(rèn)真細(xì)致；但是過(guò)于多愁善感，行為孤僻。,心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,馮特,心理學(xué)誕生的標(biāo)志： 1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。,心理學(xué)學(xué)派紛爭(zhēng),馮特,鐵欽納,構(gòu)造主義：企圖從意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)造方面來(lái)說(shuō)明整個(gè)人的心理，強(qiáng)調(diào)內(nèi)省。,心理學(xué)學(xué)派紛爭(zhēng),華生,行為主義：拋開(kāi)意識(shí)，要研究行為，查明刺激與 反應(yīng)之間的規(guī)律。環(huán)境決定論的觀點(diǎn),S R,心理學(xué)學(xué)派紛爭(zhēng),魏特海墨,格式塔主義：反對(duì)把心理現(xiàn)象分解來(lái)研究，主張 從整體來(lái)研究心理現(xiàn)象。格式塔就 是整體之意。,克勒,科夫卡,心理學(xué)學(xué)派紛爭(zhēng),杜威,機(jī)能主義：主張意識(shí)是一個(gè)整體，強(qiáng)調(diào)心理在適 應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用。,心理學(xué)學(xué)派紛爭(zhēng),Freud,精神分析學(xué)派： 意識(shí)和無(wú)意識(shí) 意識(shí)、前意識(shí)、無(wú)意識(shí) 本我、自我、超我,當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向,人本主義心理學(xué)： 近代心理學(xué)的第三勢(shì)力（行為主義、精神分析學(xué)派）。 重視人自身的價(jià)值、提倡充分發(fā)揮人的潛能。 代表人物：羅杰斯、馬斯洛,當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向,信息加工的觀點(diǎn),認(rèn)知心理學(xué),當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向,生理心理學(xué)： 探討心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。 多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，是心理學(xué)發(fā)展的新動(dòng)力。,心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容,心理學(xué)研究?jī)?nèi)容,認(rèn)知,情緒、情感和意志,需要和動(dòng)機(jī),能力、氣質(zhì)和性格,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容,認(rèn)知指的是人認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程，或者說(shuō)是對(duì)作用于人的感覺(jué)器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程，包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、表象、思維、言語(yǔ)和想象等心理現(xiàn)象。,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容,需要是人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對(duì)維持和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的反映。 動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事某種活動(dòng)，并朝向一定目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力。 當(dāng)人意識(shí)到自己的需要時(shí)，這種需要就變成了人的活動(dòng)動(dòng)機(jī)。,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容,情緒和情感是伴隨認(rèn)識(shí)和意志過(guò)程而產(chǎn)生的對(duì)外界事物的態(tài)度和內(nèi)心體驗(yàn)，是對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映。 意志是人的思維決策見(jiàn)之于行動(dòng)的心理過(guò)程。,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容,能力是順利、有效的完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。 氣質(zhì)是心理活動(dòng)特征的總和，表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度和穩(wěn)定性方面的人格特征。 性格是表現(xiàn)對(duì)事物的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式上的人格特征。,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容：,心理現(xiàn)象,心理過(guò)程：認(rèn)知、情緒、情感和意志,人格 ：需要、動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)和性格,普通心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容：,認(rèn)知、情緒、情感和意志屬于心理過(guò)程的內(nèi)容 人格也稱(chēng)個(gè)性，指的是一個(gè)人區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來(lái)的，相對(duì)穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。 需要、動(dòng)機(jī)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力，表現(xiàn)了人格的傾向性。 能力、氣質(zhì)和性格是人格的特征。 但是在一定意義上，人格不是獨(dú)立存在的，它通過(guò)心理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。,心理的本質(zhì),心理還是腦理？ 心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動(dòng)的器官。 心理的物質(zhì)基礎(chǔ)是腦。 只有人類(lèi)有意識(shí)和思維？,心理的本質(zhì),心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 心理對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映不是機(jī)械的、鏡子式的反映，而是能動(dòng)的反映。人不僅能夠認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象還能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)及之間的內(nèi)在聯(lián)系，能改造客觀世界。,心理的本質(zhì),心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果，但是不是產(chǎn)品。是主觀的，不是物質(zhì)的。 但是，我們可以通過(guò)觀察和分析人的行為活動(dòng)來(lái)客觀的研究人的心理。 心理既是腦的機(jī)能，又受到社會(huì)的制約，是自然和社會(huì)結(jié)合的產(chǎn)物。心理學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間學(xué)科。,（一）研究原則 客觀性原則 辯證發(fā)展原則 理論聯(lián)系實(shí)際原則,研究原則和方法,（二）研究原則 觀察法 調(diào)查法 個(gè)案法 實(shí)驗(yàn)法,研究原則和方法,心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ),神經(jīng)元負(fù)責(zé)接受信息、傳遞信息和整合信息。 分為： 感覺(jué)（傳入）神經(jīng)元 運(yùn)動(dòng)（傳出）神經(jīng)元 中間神經(jīng)元。,心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ),神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng),周?chē)窠?jīng)系統(tǒng),腦,脊髓,12腦神經(jīng),31脊神經(jīng),腦,（二）中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓。腦包括大腦（端腦）、小腦、腦干（延髓、橋腦、中腦）、間腦,展開(kāi)講腦干的作用P15,顳葉以聽(tīng)覺(jué)為主，聽(tīng)覺(jué)中樞在顳葉 枕葉以視覺(jué)為主，視覺(jué)中樞在枕葉 頂葉以軀體感覺(jué)為主，軀體感覺(jué)中樞在頂葉 額葉以軀體運(yùn)動(dòng)功能為主，中央前回是軀體運(yùn)動(dòng)中樞 前額葉和思考等高級(jí)認(rèn)知功能有關(guān)，前額葉和顳葉、頂葉、枕葉之間相互聯(lián)接，形成復(fù)雜的知覺(jué)、注意和思維。 邊緣葉（大腦的底面與大腦半球內(nèi)測(cè)的皮層），與皮層下的一些腦結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成邊緣系統(tǒng)，是內(nèi)臟和機(jī)體內(nèi)環(huán)境的高級(jí)調(diào)節(jié)控制中樞，并與情緒調(diào)節(jié)有關(guān)。,大腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性,對(duì)于右利手者，左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，和言語(yǔ)有關(guān)的，如概念、推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等也是左半球占優(yōu)勢(shì)； 對(duì)于右利手者，右半球空間知覺(jué)和形象思維占優(yōu)勢(shì)，如音樂(lè)、美術(shù)、情緒表達(dá)和識(shí)別等。,大腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性,Broca發(fā)現(xiàn)，大腦左半球額葉受損導(dǎo)致了運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)，患者保留了聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力，但是卻失去了說(shuō)話的能力，左半球的言語(yǔ)優(yōu)勢(shì)。,Spery做了“割裂腦”的實(shí)驗(yàn)。 Spery通過(guò)切斷胼胝體把左右半球分開(kāi)，原來(lái)左右手都能寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的兩個(gè)患者，手術(shù)后右手不再會(huì)畫(huà)畫(huà)，左手不再會(huì)寫(xiě)字。,特點(diǎn)：腳上頭下，對(duì)側(cè)交叉支配 身體靈敏和敏感的部位，所占區(qū)域的比例大 身體活動(dòng)少，遲鈍的部位，所在區(qū)域比例小,脊髓,心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ),（二）外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 外周神經(jīng)系統(tǒng)是由遍布全身的神經(jīng)組成，聯(lián)系感覺(jué)輸入和運(yùn)動(dòng)輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu)，包括由12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)。,12腦神經(jīng),副交感神經(jīng)系統(tǒng),交感神經(jīng)系統(tǒng),自主神經(jīng)系統(tǒng),植物性神經(jīng)系統(tǒng)是支配心肌、平滑肌和腺組織的傳出神經(jīng)的總稱(chēng)。 植物性神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)心肌、平滑肌和腺體的活動(dòng)雖能起調(diào)節(jié)作用，但這種調(diào)節(jié)作用一般可以不受意志的影響，而“自主地”發(fā)生作用，因此也可稱(chēng)之為自主神經(jīng)系統(tǒng),自主神經(jīng)系統(tǒng),交感神經(jīng)的功能在于喚醒有機(jī)體，調(diào)動(dòng)有機(jī)體的能量 副交感神經(jīng)的功能在于使有機(jī)體恢復(fù)或維持安靜狀態(tài)，使有機(jī)體儲(chǔ)備能量，維持有機(jī)體的機(jī)能平衡。,有損大腦的生活習(xí)慣 長(zhǎng)期飽食 蒙頭睡覺(jué) 輕視早餐 不愿動(dòng)腦 甜食過(guò)量 帶病用腦 長(zhǎng)期吸煙 少言寡語(yǔ) 睡眠不足 空氣污染,內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理,1.除神經(jīng)系統(tǒng)外，內(nèi)分泌系統(tǒng)也是一種整合性的調(diào)節(jié)機(jī)制。通過(guò)內(nèi)分泌腺的化學(xué)物質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 2.四大主要種類(lèi)：垂體腺、腎上腺、甲狀腺、性腺。 3.內(nèi)分泌腺主要決定：身體發(fā)育；一般的新陳代謝；心理發(fā)展；第二性征的發(fā)展；情緒行為；有機(jī)體的化學(xué)合成。,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念： 興奮和抑制：神經(jīng)的基本過(guò)程就是興奮和抑制過(guò)程。 興奮是神經(jīng)活動(dòng)有靜息狀態(tài)或較弱的活動(dòng)狀態(tài)，向活動(dòng)狀態(tài)或較強(qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。 抑制是神經(jīng)活動(dòng)有活動(dòng)的狀態(tài)或較強(qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，向靜息狀態(tài)或較弱的活動(dòng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念： 反射、反射弧、反饋 反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激作出有規(guī)律性的回應(yīng)。 反射與反應(yīng)的區(qū)別：關(guān)鍵是有無(wú)神經(jīng)系統(tǒng)的參與。 反射弧是實(shí)現(xiàn)反射的神經(jīng)通路，它由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。 舉例5個(gè)組成部分,請(qǐng)同學(xué)們舉例,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念： 反射、反射弧、反饋 反饋是反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器的信息，從而更有效的調(diào)節(jié)效應(yīng)器的活動(dòng)的過(guò)程。,請(qǐng)同學(xué)們舉例,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),無(wú)條件反射是動(dòng)物和人，生而具有的，不學(xué)而會(huì)的反射。如吃食物流口水。 條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。例如，巴普洛夫的條件反射實(shí)驗(yàn)。,斯金納的操作性條件反射：箱內(nèi)放進(jìn)一只白鼠或鴿子，并設(shè)一杠桿或鍵，箱子的構(gòu)造盡可能排除一切外部刺激。動(dòng)物在箱內(nèi)可自由活動(dòng)，當(dāng)它壓杠桿或啄鍵時(shí)，就會(huì)有一團(tuán)食物掉進(jìn)箱子下方的盤(pán)中，動(dòng)物就能吃到食物。箱外有一裝置記錄動(dòng)物的動(dòng)作。,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的具體表現(xiàn)，引起條件反射的刺激為信號(hào)刺激。由信號(hào)刺激所引起的一系列高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程，巴甫洛夫稱(chēng)之為信號(hào)活動(dòng)，信號(hào)活動(dòng)是大腦皮層的最基本、最一般性的活動(dòng)。 巴甫洛夫?qū)⒁磺行盘?hào)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)為現(xiàn)實(shí)的具體的信號(hào)（如以鈴聲作為食物的信號(hào)），稱(chēng)為第一信號(hào)；另一類(lèi)是現(xiàn)實(shí)的抽象信號(hào)，即語(yǔ)言、文字，稱(chēng)為第二信號(hào)。 人類(lèi)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)乃是第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)共同活動(dòng)相互作用的結(jié)果。動(dòng)物只有一個(gè)信號(hào)系統(tǒng)，相當(dāng)于人類(lèi)的第一信號(hào)系統(tǒng)。,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本規(guī)律： 條件反射的抑制 額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)，叫外抑制。 神經(jīng)系統(tǒng)超長(zhǎng)時(shí)間的工作，或者受到強(qiáng)烈的刺激的作用，會(huì)使條件反射受到抑制，叫超限抑制或保護(hù)性抑制。 當(dāng)已經(jīng)形成的條件反射不再給予強(qiáng)化的時(shí)候，條件反射也會(huì)被抑制，叫消退抑制。 分化抑制：如果只給條件刺激強(qiáng)化，早期的泛化將會(huì)出現(xiàn)改變，其他刺激通過(guò)不再?gòu)?qiáng)化，從而對(duì)其他的刺激的反應(yīng)就會(huì)消失，這叫分化刺激。,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本規(guī)律： 擴(kuò)散與集中：是神經(jīng)過(guò)程在大腦皮層上的基本形式。 一個(gè)地方的神經(jīng)細(xì)胞興奮會(huì)引起它周?chē)渌窠?jīng)細(xì)胞興奮叫擴(kuò)散條件反射的泛化 當(dāng)條件反射經(jīng)過(guò)多冊(cè)進(jìn)行，形成了分化，這就是神經(jīng)興奮過(guò)程中的集中。,巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本規(guī)律： 相互誘導(dǎo) 當(dāng)一種神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行的時(shí)候，可以引起另一種神經(jīng)過(guò)程的出現(xiàn)。 引起抑制是負(fù)誘導(dǎo)，引起興奮則是正誘導(dǎo) 根據(jù)時(shí)間關(guān)系，又有同時(shí)性誘導(dǎo)和繼時(shí)性誘導(dǎo),高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),巴普洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本規(guī)律： 動(dòng)力定型 連續(xù)給動(dòng)物形成幾個(gè)條件反射，只要第一個(gè)條件反射出現(xiàn)后，便會(huì)接著出現(xiàn)第二個(gè)條件反射，如此按照固定的順序，刺激形成固定次序，反應(yīng)也形成了固定的順序。這稱(chēng)為動(dòng)力定型。,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō),意識(shí),（一）意識(shí) 1. 意識(shí)是人類(lèi)大腦所特有的反映功能，是人的心理與動(dòng)物心理的根本區(qū)別。 2意識(shí)是在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知。 3意識(shí)具有重要的心理功能，它對(duì)人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理和調(diào)節(jié)的作用。,意識(shí),（二）無(wú)意識(shí) 4. 無(wú)意識(shí)是相對(duì)于意識(shí)而言的，它指的是個(gè)體沒(méi)有察覺(jué)到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程，它既包括對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)，也包括無(wú)意識(shí)的行為。,意識(shí),（三）幾種不同的意識(shí)狀態(tài) 5. 意識(shí)的形態(tài)是從無(wú)意識(shí)到意識(shí)的一個(gè)連續(xù)體。 6睡眠 三種腦電波 睡眠的四個(gè)階段（90分鐘 ）加快速眼動(dòng)階段 7夢(mèng) 夢(mèng)的成因 夢(mèng)的剝奪,（一）注意的定義 1. 注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。 2注意不是一種心理過(guò)程。,注意,注意,（二）注意的種類(lèi) 3. 無(wú)意注意：無(wú)目的，無(wú)努力 4有意注意：有目的、有努力 5有意后注意：有目的、無(wú)努力,注意的特征,（一）注意廣度 （二）注意的穩(wěn)定性 （三）注意轉(zhuǎn)移 （四）注意分配,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（一）感覺(jué)定義 1.感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。 （二）感覺(jué)的種類(lèi) 2.根據(jù)刺激來(lái)源，感覺(jué)可以有以下劃分：,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（一）定義 1.感覺(jué)閾限 感覺(jué)性 反比 （二）種類(lèi) 2.絕對(duì)感覺(jué)閾限 絕對(duì)感受性 上限、下限 差別感覺(jué)閾限 差別感受性 覺(jué)差,適宜刺激,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（三）韋伯定律和費(fèi)希納定律 韋伯定律：差別閾限和原來(lái)刺激強(qiáng)度的比例是一 個(gè)常數(shù)。（152；2-104） （上限下降，下限增高） 費(fèi)希納定律：S=KR 感覺(jué)的強(qiáng)度與刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正 比，刺激強(qiáng)度按對(duì)數(shù)級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，它 所引起的心理強(qiáng)度卻只按算術(shù)級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。 物理量和心理量的關(guān)系 只適應(yīng)于中等強(qiáng)度的刺激量，不同感覺(jué)通道K值不同,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),三、感覺(jué)現(xiàn)象,（一）感覺(jué)適應(yīng) 1. 感覺(jué)適應(yīng) 2. 視覺(jué)的明適應(yīng)與暗適應(yīng) （二）感覺(jué)后象 3. 感覺(jué)后象： 4. 正后象(性質(zhì)相同) 負(fù)后象（性質(zhì)相反） 相互轉(zhuǎn)換（正和后象之間的相互轉(zhuǎn)換）,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（三）感覺(jué)對(duì)比 5感覺(jué)對(duì)比：不同刺激作用于同一感覺(jué)器官，是感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫做感覺(jué)對(duì)比。 6分類(lèi)：同時(shí)與相繼 不同感覺(jué)通道（視覺(jué)對(duì)比，聽(tīng)覺(jué)對(duì)比等） （四）聯(lián)覺(jué) 一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象。如紅色感覺(jué)溫暖。 7如何區(qū)別,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),四、感覺(jué)的主要種類(lèi)（19個(gè)問(wèn)題）,（一）視覺(jué) 1.視覺(jué)的適宜刺激：光波 380780納米 視覺(jué)適應(yīng) 2.視覺(jué)的器官：眼球；錐體細(xì)胞、明視覺(jué)器官與桿體細(xì)胞、暗視覺(jué)器官 3.顏色視覺(jué)：,女孩是色盲必須外祖父和父親都是色盲,色弱,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),3.視覺(jué)形成過(guò)程： a.外界物體的反射光線進(jìn)入； b.通過(guò)折光系統(tǒng)投射到視網(wǎng)膜上； c.視神經(jīng)沖動(dòng)，并傳遞至大腦； d.大腦皮層的視覺(jué)中樞形成物像。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（二）聽(tīng)覺(jué) 4.聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激：聲波 1620000赫茲 聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)與疲勞 5.聽(tīng)覺(jué)的器官：耳及其組成 （內(nèi)耳的纖毛） 6.聽(tīng)覺(jué)特性：,聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)：在聲音持續(xù)作用下聽(tīng)覺(jué)感受性降低的現(xiàn)象。 聽(tīng)覺(jué)疲勞：聲音強(qiáng)度太大或作用時(shí)間太長(zhǎng)，引起聽(tīng)覺(jué)感受性在一定時(shí)間內(nèi)降低的現(xiàn)象稱(chēng)作聽(tīng)覺(jué)疲勞。,人最新老的高頻的聲音！,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（二）聽(tīng)覺(jué) 1.適宜刺激：頻率16-20000Hz的音波,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),2.聽(tīng)覺(jué)的感受性在1000-4000Hz內(nèi)最高,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（三）嗅覺(jué)與味覺(jué) 7. 嗅覺(jué)的適宜刺激鼻腔上膜的嗅細(xì)胞 8味覺(jué)的適宜刺激味蕾 9最基本的四種味覺(jué)：甜、酸、苦、咸,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),1.皮膚感覺(jué)：觸覺(jué)、壓覺(jué)、振動(dòng)覺(jué)、溫覺(jué)、冷覺(jué)、痛覺(jué)（分別有不同的感受器） 生理零度：皮膚表面的溫度稱(chēng)作生理零度 2.平衡覺(jué)：感受器為內(nèi)耳的前庭器官 3.運(yùn)動(dòng)覺(jué)：感受器分布在肌肉，筋腱和關(guān)節(jié) 4.內(nèi)臟感覺(jué)（機(jī)體覺(jué)） 5.痛覺(jué)：最難適應(yīng)；保護(hù)機(jī)體,（四）其它感覺(jué),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),五.知覺(jué)概述,（一）知覺(jué)概述： 1.定義：人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體的反映。 2.知覺(jué) = 各種感覺(jué) + 過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 知覺(jué)過(guò)程是從感覺(jué)開(kāi)始的，刺激物各種特性分別刺激各感受器，大腦皮層對(duì)獲得的各種特性以及它們之間的關(guān)系進(jìn)行整合，并運(yùn)用記憶系統(tǒng)中已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前的刺激物進(jìn)行辨別、認(rèn)同、解釋?zhuān)瑥亩贸鰧?duì)刺激物整體的反映。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),3.知覺(jué)的產(chǎn)生，必須是以各種形式的感覺(jué)的存在為前提的，并且與感覺(jué)同時(shí)進(jìn)行。 注意： 不能把知覺(jué)單純地歸結(jié)為感覺(jué)的總和，因?yàn)橹X(jué)除了以各種感覺(jué)基礎(chǔ)外，還要借助于人的過(guò)去知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言、情緒、需要、興趣等等。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（二）知覺(jué)的基本特征,1.知覺(jué)的整體性 人的知覺(jué)系統(tǒng)具有把個(gè)別屬性、個(gè)別部分綜合成為整體的能力。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),2.知覺(jué)的選擇性：,在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，人不能感受到所有的刺激，而僅能感受到少數(shù)刺激 對(duì)象，背景。 對(duì)象與背景可以轉(zhuǎn)換。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),3.知覺(jué)的恒常性（知覺(jué)常性）,當(dāng)知覺(jué)的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺(jué)映象在相當(dāng)程度上保持了穩(wěn)定性。 形狀恒常性 顏色恒常性 距離恒常性 明度恒常性 大小恒常性,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),4.知覺(jué)的理解性,根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解和領(lǐng)會(huì)。 言語(yǔ)具有指導(dǎo)作用。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（四）知覺(jué)的種類(lèi) （空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)）,知覺(jué)是由多種分析器和感覺(jué)器官聯(lián)合活動(dòng)的結(jié)果。在多種分析器的聯(lián)合活動(dòng)中，總有一種分析器的活動(dòng)起主導(dǎo)作用。 根據(jù)知覺(jué)中起主導(dǎo)作用的分析器的活動(dòng)，可以把知覺(jué)分為視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、味知覺(jué)、嗅知覺(jué)、觸摸覺(jué)等。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),1.空間知覺(jué)（視知覺(jué)起主要作用） 形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、方位知覺(jué)、深度知覺(jué),大小知覺(jué)：根據(jù)視網(wǎng)膜上形成的視像大小、距離、周?chē)鷧⒄瘴锏葲Q定。另外，運(yùn)動(dòng)覺(jué)、觸摸覺(jué)也起著作用。 形狀知覺(jué)：形狀知覺(jué)要有一個(gè)亮度不同的清楚輪廓，還和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。 方位知覺(jué)：可以以自身為參照。頭上，腳下，背后，臉前；也可以通過(guò)雙耳參照。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),1.空間知覺(jué)（視知覺(jué)起主要作用）,距離知覺(jué)：距離知覺(jué)是判斷距離遠(yuǎn)近的知覺(jué)，又叫深度知覺(jué)。 單眼線索： 對(duì)象的重疊 線條或空氣的透視作用 明暗、陰影 運(yùn)動(dòng)視差（汽車(chē)上，近的快，遠(yuǎn)的慢） 眼睛的調(diào)節(jié)作用（凸面） 雙眼線索： 1、雙眼的視軸輻合：越遠(yuǎn)輻合越小 2、雙眼視差（65毫米時(shí)，左眼看物體左邊多些，右眼看物體右邊的多些，這對(duì)于一個(gè)物體就形成了雙眼視差。也成了深度知覺(jué)的線索：立體攝影和立體電影）,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),2.時(shí)間知覺(jué),即對(duì)物質(zhì)對(duì)象的延續(xù)性和順序性的反映。 通過(guò)某種媒介來(lái)進(jìn)行。如： （1）時(shí)鐘、日歷 （2）自然界的變化（晝夜交替、季節(jié)） （3）人體生理、心理周期性變化（生物鐘）,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),3.運(yùn)動(dòng)知覺(jué),（1）真動(dòng)知覺(jué)：觀察者處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體在實(shí)際運(yùn)動(dòng)。物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)，連續(xù)刺激網(wǎng)膜各點(diǎn)所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。 物體太快或太慢的運(yùn)動(dòng)，人都不能察覺(jué)到它的運(yùn)動(dòng)。（閾限） （2）運(yùn)動(dòng)幻覺(jué)（似動(dòng)，誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，自主運(yùn)動(dòng)） 似動(dòng)：物體并沒(méi)有空間位移，但是被知覺(jué)為運(yùn)動(dòng)。 誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：實(shí)際不動(dòng)的靜止之物，因周?chē)矬w運(yùn)動(dòng)而看上去在運(yùn)動(dòng)的知覺(jué)現(xiàn)象。（月亮和云彩） 自主運(yùn)動(dòng)：如果個(gè)體在暗室中注視一個(gè)靜止的光點(diǎn)，一段時(shí)間后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)光點(diǎn)不停地動(dòng)。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),4.錯(cuò)覺(jué),（1）對(duì)客觀事物不正確的知覺(jué)。 錯(cuò)覺(jué)是在客觀事物的刺激下，產(chǎn)生的一種對(duì)刺激的主觀歪曲的知覺(jué)。 （2）錯(cuò)覺(jué)的種類(lèi) 視錯(cuò)覺(jué)、形重錯(cuò)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)、時(shí)間錯(cuò)覺(jué)等 （3）產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的原因生理和心理,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),橫豎錯(cuò)覺(jué),繆勒-萊爾錯(cuò)覺(jué),錯(cuò)覺(jué)是真實(shí)存在的，不是主觀臆想出來(lái)的。,多爾波耶夫錯(cuò)覺(jué),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),4.錯(cuò)覺(jué),不同感覺(jué)通道之間的相互作用也會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)據(jù)。 形重錯(cuò)覺(jué)：不同大小的盒子，相同的質(zhì)量，小的覺(jué)的重。即形狀大小影響了對(duì)重量的判斷。 視聽(tīng)錯(cuò)覺(jué) 危險(xiǎn)的倒飛錯(cuò)覺(jué),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),錯(cuò)覺(jué)理論 （1）眼動(dòng)理論：我們?cè)谥X(jué)幾何圖形時(shí)，眼睛總在沿著圖形的輪廓或線條作有規(guī)律的掃描運(yùn)動(dòng)。當(dāng)人們掃視圖形的某些部分時(shí)，由于周?chē)喞挠绊懀淖兞搜蹌?dòng)的方向和范圍，造成取樣的誤差，因而產(chǎn)生各種知覺(jué)的錯(cuò)誤（有些實(shí)驗(yàn)證明了眼動(dòng)不是造成錯(cuò)覺(jué)的真正原因）。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),錯(cuò)覺(jué)理論 （2）神經(jīng)抑制作用理論：這是從神經(jīng)生理學(xué)水平解釋錯(cuò)覺(jué)的一種理論，認(rèn)為：當(dāng)兩個(gè)輪廓彼此接近時(shí)，網(wǎng)膜內(nèi)的側(cè)抑制過(guò)程改變了由輪廓所刺激的細(xì)胞活動(dòng)，因而使神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化，結(jié)果引起幾何形狀和方向的錯(cuò)覺(jué)（該理論忽略了錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象和神經(jīng)中樞的融合機(jī)制的關(guān)系）。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),錯(cuò)覺(jué)理論 （3）深度加工和常性誤用理論：錯(cuò)覺(jué)具有認(rèn)知方面的根源，人們?cè)谥X(jué)三維空間物體的大小時(shí)，總把距離估計(jì)在內(nèi)，這是保持物體大小恒常性的重要條件。當(dāng)人們把知覺(jué)三維世界的這一特點(diǎn)，自覺(jué)、不自覺(jué)地應(yīng)用于知覺(jué)平面物體時(shí)，就會(huì)引起錯(cuò)覺(jué)?？梢哉f(shuō)錯(cuò)覺(jué)是知覺(jué)恒常性的一種例外，是人們誤用了知覺(jué)恒常性的結(jié)果。這種理論強(qiáng)調(diào)了深度線索在錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生中的作用，因而也叫深度加工理論。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),第四節(jié) 記憶,一.記憶的定義 記憶是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 從信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶就是一個(gè)對(duì)信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),二.記憶的種類(lèi),1.根據(jù)記憶的內(nèi)容可分為： 形象記憶 情景記憶 情緒記憶 語(yǔ)義記憶 運(yùn)動(dòng)記憶 2.記憶材料保持時(shí)間的長(zhǎng)短可分為： 瞬時(shí)記憶（感覺(jué)記憶） 短時(shí)記憶 長(zhǎng)時(shí)記憶,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),三.記憶的過(guò)程 （識(shí)記、保持、回憶再認(rèn)）,1.記憶從識(shí)記開(kāi)始； 2. 在大腦中儲(chǔ)存和鞏固保持； 3.從大腦中提取回憶、再現(xiàn)；不能回憶，但有熟悉感再認(rèn)。 識(shí)記是記憶的開(kāi)始，是保持和回憶的前提；保持是識(shí)記和回憶的中間環(huán)節(jié)；回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),四.遺忘及遺忘規(guī)律,（一）遺忘：對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象。 （二）遺忘有各種表現(xiàn)： 1.部分遺忘：不能重現(xiàn)能再認(rèn)。 2.完全遺忘：既不能重現(xiàn)，也不能再認(rèn)。 3.暫時(shí)性遺忘：由于受到干擾，識(shí)記材料暫時(shí)不能重現(xiàn)，但在適當(dāng)條件下還可以重現(xiàn)。 4.永久性遺忘：不經(jīng)過(guò)重新學(xué)習(xí)就再也不能重現(xiàn)。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（三）遺忘的規(guī)律,德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯 以無(wú)意義音節(jié)作為記憶的材料 發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程是不均衡的： 在識(shí)記后短時(shí)間內(nèi)遺忘較快，以后遺忘的速度下降，到后來(lái)遺忘停在一定水平上不再發(fā)展，遺忘的進(jìn)程是“先快后慢”。 據(jù)此后人描繪出一條遺忘曲線（保持曲線），稱(chēng)艾賓浩斯遺忘曲線。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),五.表 象：,1.定義： 過(guò)去感知過(guò)事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫做表象； 頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象 思考：表象與記憶、與知覺(jué)的關(guān)系？,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),2.表象的特征和作用,表象既具有直觀形象性， 又具有一定的概括性和可操作性 是感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié),心理咨詢(xún)師培訓(xùn),想象,想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。 想象來(lái)源于表象，但是有本質(zhì)區(qū)別，想象屬于思維的過(guò)程。 想象來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，但是又具有創(chuàng)造性，,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),想象,想象的種類(lèi)： 無(wú)意想象（夢(mèng)是一個(gè)極端的例子，還有幻覺(jué)） 有意想象：在一定目的、意圖和任務(wù)下有意識(shí)的進(jìn)行想象的過(guò)程。分為創(chuàng)造想象、再造想象和幻想。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),六.三個(gè)記憶系統(tǒng),（一）類(lèi)別： 瞬時(shí)記憶：保持時(shí)間約為0.25-1秒。 短時(shí)記憶：大約1分鐘以?xún)?nèi)。 長(zhǎng)時(shí)記憶：大約1分鐘以上至終身。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),瞬時(shí)記憶,瞬時(shí)記憶：又稱(chēng)感覺(jué)記憶、感覺(jué)登記，指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺(jué)通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。 視覺(jué)：圖像記憶 聽(tīng)覺(jué)：聲像記憶,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),瞬時(shí)記憶,瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)： 編碼方式是形象形象性 瞬時(shí)記憶的容量很大（9-20），但時(shí)間很短 是否進(jìn)入短時(shí)記憶，根據(jù)注意的作用與否,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),短時(shí)記憶,短時(shí)記憶：外界的刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保存時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)的記憶。 容量有限：神奇的7加減2，組塊記憶法 語(yǔ)言文字倚重于聽(tīng)覺(jué)編碼，非語(yǔ)言倚重于視覺(jué)編碼，部分為語(yǔ)義編碼。 短時(shí)記憶是對(duì)當(dāng)前意識(shí)下的信息進(jìn)行加工的過(guò)程，所以又稱(chēng)為工作記憶，短時(shí)記憶有時(shí)需要提取長(zhǎng)時(shí)記憶的內(nèi)容 短時(shí)記憶需經(jīng)過(guò)復(fù)述才能進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),長(zhǎng)時(shí)記憶,長(zhǎng)時(shí)記憶：外界的刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保存時(shí)間在1分鐘以上的記憶。 容量無(wú)限 長(zhǎng)時(shí)記憶的內(nèi)容有語(yǔ)義加工和形象加工。 長(zhǎng)時(shí)記憶只有在需要時(shí)才會(huì)被意識(shí)到 長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘：衰退和干擾,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),長(zhǎng)時(shí)記憶,干擾 前攝抑制、倒攝抑制 系列位置效應(yīng)（記憶材料所在位置對(duì)記憶效果的影響，兩頭好于中間） 首因效應(yīng)（首位效應(yīng)） 近因效應(yīng)（新近效應(yīng)）,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),第五節(jié) 思維、言語(yǔ)及想像,一.思維概述： （一）定義及特征 1.思維是在感知覺(jué)基礎(chǔ)上，對(duì)事物間接的和概括的反映，屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程的高級(jí)階段。 是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。 思維是借助語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的，對(duì)客觀事物的概括和間接的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式。語(yǔ)言是思維的主要工具。 2.思維的特征：間接性、概括性,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),思維是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，它要通過(guò)幾種操作活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體為：分析與綜合、抽象與概括 1. 分析與綜合： 分析是將整體分解為各個(gè)部分。分析可以通過(guò)動(dòng)作進(jìn)行，也可以通過(guò)頭腦的表象和概念進(jìn)行。 綜合是把對(duì)象的各個(gè)部分按一定要求、線索組合成一個(gè)有機(jī)的整體。 分析和綜合這種思維操作活動(dòng)貫穿在整個(gè)思維過(guò)程。 2抽象與概括 抽象是抽取出同類(lèi)事物的共同特征。 概括就是將抽象出來(lái)的特征推廣到一類(lèi)事物中去。 抽象和概括緊密地聯(lián)系著，沒(méi)有抽象就不可能進(jìn)行概括。通過(guò)抽象和概括，認(rèn)識(shí)就從特殊上升到一般，從感性上升到理性。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),思維的種類(lèi)：動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維 動(dòng)作思維：它是在思維過(guò)程中借助知覺(jué)和實(shí)際動(dòng)作操作為媒介的思維，又稱(chēng)為實(shí)踐思維。 形象思維：憑借事物的具體形象和表象來(lái)進(jìn)行的思維。 抽象思維：又稱(chēng)抽象的邏輯思維或理論思維。它是借助語(yǔ)言作為媒介，運(yùn)用概念，進(jìn)行判斷推理的思維。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),輻合思維：又稱(chēng)聚合思維、求同思維、集中思維，是指把問(wèn)題所提供的各種信息集中起來(lái)，朝著同一個(gè)方向得出一個(gè)正確答案的思維。 這種思維是利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或傳統(tǒng)方法來(lái)解決問(wèn)題的一種有方向、有范圍、有組織、有條理的思維形式。 分散思維：又稱(chēng)發(fā)散思維、求異思維，是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種答案的思維。 這種思維的主要特點(diǎn)是求異與創(chuàng)新。 再造性思維：用已知的方法去解決問(wèn)題的思維。 創(chuàng)造性思維：用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問(wèn)題的思維。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),概念和概念掌握,一.概念概述： （一）定義 1.是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，用詞標(biāo)示和記載，是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，同時(shí)又是思維活動(dòng)進(jìn)行的單元。 內(nèi)涵、外延 二.概念掌握 個(gè)體借助于語(yǔ)言，繼承和學(xué)會(huì)概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。 自然概念、人工概念,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),問(wèn)題解決,一.概念概述： （一）定義 1.由一定情景引起的，按照一定目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等，經(jīng)過(guò)一系列的思維操作，使問(wèn)題得到解決的過(guò)程。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),（1）遷移的作用 已學(xué)過(guò)的東西在新情境中的應(yīng)用。 知識(shí)概括化的水平越高，越容易遷移。 （2）原型啟發(fā) （3） 定勢(shì) ：指重復(fù)先前的心理操作所引起的對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。 （4）情感和動(dòng)機(jī)狀態(tài)：動(dòng)機(jī)不能太弱，也不能太強(qiáng) （5）個(gè)性與人際關(guān)系：?jiǎn)栴}解決不僅受個(gè)人心理因素的影響，也受人際關(guān)系的影響。,問(wèn)題解決,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),問(wèn)題解決,1.算法策略：在問(wèn)題空間中，隨機(jī)搜索所有可能的解決方法，直至找到一種有效的方法。 窮舉法密碼破譯。 2.啟發(fā)性策略：根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，在問(wèn)題空間內(nèi)進(jìn)行較少的搜索，以達(dá)到問(wèn)題解決的方法。 主要有“手段-目的”策略和“逆向搜索”策略。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),問(wèn)題解決,（1）“手段-目的”策略：將要達(dá)到的目標(biāo)分成若干子目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列子目標(biāo)來(lái)達(dá)到總目標(biāo)。 （2）“逆向搜索”策略：從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)反向搜索，直到找到通向初始狀態(tài)的方法。 如，逆向設(shè)計(jì)。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),語(yǔ)言與言語(yǔ),（一）語(yǔ)言與言語(yǔ) 1.語(yǔ)言是人際交流的工具。 2.語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象。 3.言語(yǔ)是心理現(xiàn)象。 4.語(yǔ)言以文字為物質(zhì)外殼。 5.言語(yǔ)要借助于語(yǔ)言才能實(shí)現(xiàn)。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),語(yǔ)言與言語(yǔ),（二）言語(yǔ)活動(dòng)的形式 1.外部言語(yǔ)：交際言語(yǔ) 口頭言語(yǔ)（對(duì)話、獨(dú)白）、書(shū)面言語(yǔ) 2.內(nèi)部言語(yǔ)：支持思維活動(dòng)進(jìn)行,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制p49,失寫(xiě)癥,失讀癥,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),需要和動(dòng)機(jī),（一）需要 1. 定義：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。 2需要的種類(lèi)：自然需要和社會(huì)需要 物質(zhì)需要和精神需要,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),需要和動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。 動(dòng)機(jī)的種類(lèi)：生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)（社會(huì)性的內(nèi)容， 包括興趣、愛(ài)好等） 有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī) 內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)（外在動(dòng)機(jī)不能損害內(nèi)在 動(dòng)機(jī)）,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),需要和動(dòng)機(jī),生理需要引起的動(dòng)機(jī)稱(chēng)為內(nèi)驅(qū)力。 情緒也具有動(dòng)機(jī)的作用。 動(dòng)機(jī)和行為之間關(guān)系復(fù)雜：同一行為可能有不同的動(dòng)機(jī)；不同的行為可能有相同的動(dòng)機(jī)。 一般而言，動(dòng)機(jī)和效果之間是一致的。但是，也有相反的結(jié)果。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),需要和動(dòng)機(jī),1. 馬斯洛 2五層次：生理需要、安全的需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。 3缺失性需要 生長(zhǎng)需要,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),情緒、情感概述,1定義：情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。 2情緒與情感的聯(lián)系和區(qū)別 3情緒與情感的功能：適應(yīng)、動(dòng)機(jī)、組織和信號(hào)功能。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),情緒、情感概述,情緒和情感是以人的需要為中介的。 情緒和情感是人的一種主觀感受。 情緒和情感的是可見(jiàn)的，如人的表情。 表情：是人的情緒變化的外部表現(xiàn)模式，身體姿勢(shì)，面部表情等。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),情緒、情感概述,情緒是感情反映的過(guò)程，也就是腦的活動(dòng)過(guò)程。 情感則是常被用來(lái)描述具有深刻而穩(wěn)定的社會(huì)意義的感情內(nèi)容。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),情緒、情感概述,情緒與情感的功能： 適應(yīng) 動(dòng)機(jī) 組織（積極的會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起著協(xié)調(diào)和促進(jìn)的作用） 信號(hào)功能,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),情緒理論,1詹姆斯蘭格的情緒外周理論 美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯和丹麥生理學(xué)家蘭格分別提出內(nèi)容相同的一種情緒理論。他們強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)活動(dòng)的產(chǎn)物。后人稱(chēng)它為情緒的外周理論。即情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。詹姆斯提出情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)。在他看來(lái)，是先有機(jī)體的生理變化，而后才有情緒。所以悲傷由哭泣引起，恐懼由戰(zhàn)栗引起；蘭格認(rèn)為情緒是內(nèi)臟活動(dòng)的結(jié)果。他特別強(qiáng)調(diào)情緒與血管變化的關(guān)系。,心理咨詢(xún)師培訓(xùn),情緒理論,2坎農(nóng)巴德的情緒丘腦理論 認(rèn)為情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦，并且強(qiáng)調(diào)大腦對(duì)丘腦抑制的