融入新集體教學(xué)設(shè)計(jì)厚德中學(xué) 李軍【教學(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解個(gè)人離不開集體，班集體是我們成長的園地；知道集體團(tuán)結(jié)的重要性，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。2. 能力目標(biāo)：通過參與有關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生自我表演及口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生收集、整合、提煉有效信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、探究能力。3. 情感目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新集體的歸屬感，盡快融入到新的班集體中，自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力增強(qiáng)集體的凝聚力，共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】如何幫助學(xué)生盡快融入新集體?！緦W(xué)情分析】初一年級(jí)的大部分學(xué)生內(nèi)驅(qū)力較強(qiáng)，思維相對(duì)活躍，參與課堂的意識(shí)較強(qiáng)，但理解、歸納能力相對(duì)較弱，故本節(jié)課可用體驗(yàn)式進(jìn)行教學(xué)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)，合作交流?！窘虒W(xué)構(gòu)想】關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式、體驗(yàn)式、合作探究式教學(xué)。設(shè)置貼近學(xué)生生活的活動(dòng)情境，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感悟和體會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在豐富的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上明理，并以理論指導(dǎo)實(shí)踐?！菊n前準(zhǔn)備】制作多媒體課件，排練節(jié)目，準(zhǔn)備教具。【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)理念一、導(dǎo)入新課1上新課前，請(qǐng)同學(xué)們欣賞情景劇小水滴的故事。請(qǐng)演員上場。1學(xué)生表演（角色：小水滴、海媽媽、話外音配音演員）通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟知識(shí)。2小水滴由于離開大海，瞬間消失得無影無蹤，從它的遭遇同學(xué)們能得到什么啟示？2學(xué)生回答：個(gè)人離不開集體，我們應(yīng)融入到集體中去。3教師在充分肯定學(xué)生回答后，導(dǎo)入新課?？隙▽W(xué)生，提高學(xué)生信心與興趣，營造平等、和諧的教學(xué)氛圍。二、講授新課1展示事先收集的學(xué)生軍訓(xùn)錄像，激起學(xué)生共鳴，找出自己所在班級(jí)。1觀看錄像，回顧開學(xué)初的軍訓(xùn)生活。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增進(jìn)師生情感溝通，激發(fā)學(xué)生探究欲望。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)理念體驗(yàn)感悟知識(shí)2同學(xué)們從小學(xué)步入中學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新集體，在集體生活中有什么收獲？（以軍訓(xùn)為例）2學(xué)生分組交流。分組交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力。3教師組織學(xué)生對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行交流，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。3派出代表發(fā)言，得出結(jié)論：班集體是我們成長的園地。4那么你們心目中良好的班集體是怎樣的？4分別寫出自己心目中良好的班集體5適當(dāng)總結(jié)，找出共性，問：你們認(rèn)為怎樣才能創(chuàng)建良好的班集體？設(shè)置活動(dòng)：活動(dòng)一：拔河比賽?；顒?dòng)二：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名活動(dòng)（可配以中國奧運(yùn)健兒奪冠圖片。問：馬上要開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你準(zhǔn)備為班上做些什么？）5參加活動(dòng)，感悟知識(shí)。拔河比賽：增強(qiáng)集體凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)：向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己特長為班集體爭光（如報(bào)乒乓球、羽毛球、接力賽、加入拉拉隊(duì)、投稿等）。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟，在豐富的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上明理。6肯定學(xué)生的回答，指出每個(gè)人都有自己的長處，都能為集體做貢獻(xiàn)。6學(xué)生聆聽，充滿自信。將心理健康教育融入課堂，給那些缺乏自信的同學(xué)以信心。7小實(shí)驗(yàn)：器具：兩瓶清水、一滴紅墨水、一滴黑墨水，紅色代表好人好事，黑色代表壞人壞事，下面請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，分別將墨水滴入清水中。7一位同學(xué)上臺(tái)操作，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。以實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的好奇心及學(xué)習(xí)興趣。8從水的顏色的變化，聯(lián)想到班集體，同學(xué)們又想到了什么？8、學(xué)生回答，要自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)。三、感悟知識(shí)探究行為9從上可知，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，需要增強(qiáng)班集體凝聚力，讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。那么我們這個(gè)班集體還存在哪些不足呢？應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？9分組討論，交流，積極發(fā)言。在感悟知識(shí)的基礎(chǔ)上審視自我，以理論指導(dǎo)行為，達(dá)到知、情、意、行的有機(jī)統(tǒng)一。四、小結(jié)、布置探究性作業(yè)1誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。1學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。2請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)美化班級(jí)的方案。2完成作業(yè)，每組選出較好方案展出，并和班主任老師一起促進(jìn)班集體的良性循環(huán)?！景鍟O(shè)計(jì)】 1可以滿足我們的心理需要。班集體是我們成長的園地 2可以獲得知識(shí)，增長能力，拓展視野，培養(yǎng)性格。