小學三年級PEP英語說課稿 我的說課分以下四大版塊來進行：一、析教材，明目標。二、因材施教，說教法、學法。三、精心設(shè)計，說教學過程。四、簡潔明了，說板書。一、析教材，明目標： 今天我要說課的內(nèi)容是PEP版三年級英語上冊Unit4 Part A.本單元圍繞“We love animals”展開。Part A Lets talk, Lets learn是本單元的第一課時。主要是讓學生學習簡單的動物名稱及與別人分享自己的小寵物。 教學目標： 英語課程標準指出，英語課程的目的是:培養(yǎng)學生的興趣,建立他們學習英語的自信,對語言的一些基本技能、基本知識有所了解和掌握。結(jié)合新課程標準及大綱提出的總體目標和具體要求我確定如下教學目標： 語言知識目標： 1.學生能聽懂、會說動物單詞 monkey dog duck panda cat rabbit. 并學習I have aan這個句型的靈活運用。2.學習感嘆詞：Great Super Cool Wow（這也是本節(jié)課的重難點） 語言技能目標：使學生能夠根據(jù)指令做動作并進行簡單的英語交流。 情感態(tài)度目標：讓學生明白動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，要愛護小動物。 文化意識目標：介紹不同國家的代表動物。圍繞以上目標，我將做如下教學準備：教學準備：自制動物圖片、單詞卡片、動物玩具、幻燈、錄音二、多姿多彩，說教法、學法You know the pupils are active and lovely, but also scatterbrained. So as a teacher, I should be careful of their characteristics.我認為低年級的英語課就應該是laughing and playing.圍繞教學目標，培養(yǎng)孩子興趣，建立孩子學習英語的自信。本節(jié)課我將采用以下教法、學法： 1、情境教學法2、競賽法：砸單詞、大小聲、砸金蛋、表演。3、TPR.4、實物教學法5、自編歌曲6、小組合作法7、激勵法接下來，我說說我的教學過程。三、精心設(shè)計，說教學過程為激發(fā)學生學英語的熱情與興趣，本節(jié)課我會把學生分成2個小組，且每個小組都用一種動物來代表并且會把相應的動物標旗貼在相應的小組。而我的評價機制就是利用QQ牧場游戲，對表現(xiàn)積極的小組增加小動物。最后比比哪個小組圈養(yǎng)的動物多。具體設(shè)計為熱身新知趣味操練鞏固練習小結(jié)擴充知識。首先說說我的第一個教學流程。 Step1 課前熱身 1）唱一唱，跳一跳。播放”Hello”， 渲染課堂氣氛 2)再說一說。引導學生復習I have a penpencil為接下來新知學習做好鋪墊。 然后說說我的第二個流程新知導入。 Step 2、新知導入 1）好的導入有利于學生理解和鞏固所學知識，調(diào)動興趣。我以猜一猜的方式導入。本節(jié)課，我將設(shè)計一個小故事，動物園里要開Party,很多小動物都要來參加，他們是誰呢？教師播放幻燈片里的動物錄音問：What animal?（可用漢語翻譯）。學生猜是什么小動物。學生猜對后，我用這節(jié)課將要學習的感嘆詞Great, Super, Cool, Wow表揚他們。通過猜動物聲音和動物身體部位，導入rabbit, panda, monkey, dog等動物單詞并板書。 2）再拿出動物玩具輸出 “I have a dogpandacatmonkeyduckrabbit.運用實物和圖象不僅形象、具體而且便于學生理解。 Step 3.趣味操練新知需要反復不斷地操練鞏固。但是單一地帶讀跟讀只會讓學生疲倦?yún)挓榱擞行У貛椭⒆幼R記新知，我將設(shè)計以下豐富有趣的活動游戲：1） 開火車游戲。讓所有同學都成為參與者。 2）大小聲游戲鞏固：帶讀鞏固新學知識時會滲透一定的語音教學。與規(guī)則相反了的同學將被受到“懲罰”。音階口號12345671 bia bia bia。 3）比一比操練：為了讓學生在有趣的活動中，獲得快樂，建立自信，掌握知識，我將設(shè)計錘子砸單詞；砸金蛋；表演模仿。4）摘蘋果游戲：播放幻燈片，學生想讀哪個單詞就點哪個蘋果，蘋果落下后，就獎勵一個“蘋果”。5）小組合作：為了培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，我將把學生分成4個小組，每組學生拿著動物圖片在組內(nèi)進行練習，然后選代表在班內(nèi)介紹自己的小動物：I have a pandacatmonkeyrabbit.我認為學習不僅僅是局限于書本，還應該為孩子長遠的學習做鋪墊，所以我將滲透HeShe has句型教學。 為讓教學內(nèi)容更加充實、有趣，說說我的鞏固補充環(huán)節(jié) Step 4.鞏固補充 1）教授學生一首自編的歌曲I have a zoo! 第一段： Rabbit, rabbit, I have a rabbit. Panda, panda, I have a panda. Monkey, monkey, I have a monkey.Zoo, zoo, I have a zoo. 第二段：Duck, duck, I have a duck. Dog, dog, I have a dog. Cat, cat, I have a cat. Zoo, zoo, I have a zoo. （第二段我將讓學生小組練習歌曲，進而表演唱）好的評價機制需要及時地給予肯定，才能激發(fā)學生學習英語的熱情與興趣?，F(xiàn)在我要說說我的評價小結(jié)與知識擴充。Step 5.評價小結(jié)與知識擴充1）看看哪一組的QQ農(nóng)場里的動物多，學生掌聲祝賀并鼓勵未獲勝小組下節(jié)課繼續(xù)努力。為激活下節(jié)課氣氛打下基礎(chǔ)。2）用幻燈片向?qū)W生展示外國的代表性動物，并教育孩子要愛護動物。為了讓學生在課后鞏固本節(jié)課所學，所以本節(jié)課我將布置以下自選作業(yè)：Step 6.作業(yè)1）自編歌謠。2）與父母、朋友交流這節(jié)課所學內(nèi)容。最后說說我的板書四、簡潔明了，說板書。三年級的孩子剛接觸學習英語，所以老師的一言一行都將成為他們的學習榜樣