職業(yè)教育論文-包裝設(shè)計課程教育中創(chuàng)意的重要性摘要：包裝設(shè)計是創(chuàng)建品牌過程中的一個重點，它在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史中扮演了重要角色。在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)備受關(guān)注的今天，我國面臨“制造大國卻缺乏自主品牌”的尷尬，如何能夠借著發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“東風(fēng)”發(fā)展包裝設(shè)計，成為了包裝設(shè)計師和教育工作者的一個重要課題。而在當(dāng)前形式下包裝設(shè)計課程教育當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力也應(yīng)該成為教育者非常重視的課題。通過本文希望能夠?qū)χ袊b設(shè)計的實踐和教育有所啟示和借鑒，并對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮推動作用。關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計；創(chuàng)意；課程教育；中國特色社會的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給人們的物質(zhì)生活帶來了前所未有的便利，但也產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響全球變暖、資源的逐漸的匱乏、環(huán)境持續(xù)惡化、糧食短缺等等以及由此產(chǎn)生了一系列的社會問題，導(dǎo)致人們的內(nèi)心的焦慮與孤獨感越來越突出對于包裝設(shè)計來說，全新的社會現(xiàn)實情況帶來了巨大的挑戰(zhàn)，同時也為包裝設(shè)計的發(fā)展與革新迎來了新的創(chuàng)新契機(jī)，當(dāng)代的包裝設(shè)計已不應(yīng)再是以追求使用功能為主導(dǎo)的設(shè)計形態(tài)，如何滿足消費者更多元的需求(心理需求、情感需求、更高層次的審美需求、綠色需求)同時兼顧創(chuàng)造性的和諧、環(huán)保、健康的包裝形態(tài)，是當(dāng)代包裝設(shè)計所面臨的一個最重要課題。本文力圖通過對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與包裝設(shè)計的“交叉、融合”來探析創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對包裝設(shè)計的創(chuàng)新性影響。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是當(dāng)前極具生命力的一種產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，是以創(chuàng)意為動力源出發(fā)點，以精神文化創(chuàng)造為落腳點，并從創(chuàng)意開始，一直延續(xù)到產(chǎn)品的后續(xù)開發(fā)、形成產(chǎn)業(yè)基本鏈條，在這里文化和創(chuàng)意因素具有重要地位。在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)備受關(guān)注的今天，我國卻面臨“制造大國卻缺乏自主品牌”的尷尬，那么“創(chuàng)意”應(yīng)該在整個包裝設(shè)計課程教育當(dāng)中應(yīng)該具有十分重要的位置，同時也應(yīng)該引起教育者的足夠重視。1創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概況創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要是指那些從個人的創(chuàng)造力、技能和天分中獲取發(fā)展動力的企業(yè)，以及那些通過對知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)可創(chuàng)造潛在財富和就業(yè)機(jī)會的活動。它通常包括廣告、建筑藝術(shù)、手工藝品、時尚設(shè)計、電影與錄像、交互式互動軟件、表演藝術(shù)、出版業(yè)等等。此外，還包括旅游、博物館和美術(shù)館、遺產(chǎn)和體育等。但在不同國家和地區(qū)又因各方面條件的不同而各有側(cè)重點。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念是由英國政府提出?，F(xiàn)在已經(jīng)成為當(dāng)前世界上很多國家關(guān)注的熱點問題。中國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也于近幾年開始如火如荼的發(fā)展，特別是在北京、深圳、上海等大型城市尤其受到政府部門的重視，給予了很多資金投入和優(yōu)惠政策。我國發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)調(diào)大力實施品牌戰(zhàn)略，鼓勵開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的知名品牌。為了提升品牌形象，強(qiáng)化品牌附加值，越來越多的企業(yè)開始依賴廣告?zhèn)鞑ヅc產(chǎn)品包裝在這方面的巨大作用。由于產(chǎn)品同質(zhì)化和品牌競爭的全球化，包裝除了促銷和幫助建立品牌形象之外，它更重要的一個功能就是增加和強(qiáng)化品牌的附加值。所以，中國發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就必然不能忽視包裝設(shè)計的發(fā)展。以上海為例，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路與重點是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展出發(fā)，重點推進(jìn)以研發(fā)設(shè)計(包括工業(yè)、服裝、軟件和廣告設(shè)計等)、建筑設(shè)計、時尚消費設(shè)計為主的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。重點發(fā)展5大創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)：研發(fā)設(shè)計、建筑設(shè)計、文化藝術(shù)、時尚消費和咨詢策劃創(chuàng)意。包裝設(shè)計也被包含其中。2006年11月在上海舉行的題為“創(chuàng)意設(shè)計，創(chuàng)造生活”的國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動，其活動內(nèi)容中有4項直接關(guān)系包裝設(shè)計的發(fā)展，它們是：2006APD亞洲包裝設(shè)計展；和諧社會與包裝設(shè)計論壇；亞洲百位包裝設(shè)計師上海大聚會、“東方之星”包裝設(shè)計展。從這一活動安排來看，包裝設(shè)計作為商品生產(chǎn)和品牌宣傳的一個重要環(huán)節(jié)，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的今天受到了應(yīng)有的關(guān)注和重視，是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要推動的一項重要內(nèi)容。2包裝設(shè)計的發(fā)展道路在今天創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)備受重視的機(jī)遇面前，我國的包裝設(shè)計應(yīng)該走出一條什么樣的發(fā)展道路呢?首先應(yīng)該明確發(fā)展包裝設(shè)計的目的。包裝設(shè)計應(yīng)以提高大眾生活質(zhì)量、方便人們生活和工作、美化視覺環(huán)境為目的：其次，要持有堅決立足本國文化，虛心借鑒學(xué)習(xí)國外先進(jìn)包裝技術(shù)和方法的自主、開放的態(tài)度：再次，以與其他相關(guān)學(xué)科相互促進(jìn)，共同發(fā)展為手段：最后，包裝設(shè)計要尋找產(chǎn)業(yè)鏈化的發(fā)展道路，融入到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大流中，為“中國制造”添上世界范圍內(nèi)發(fā)展的翅膀。包裝設(shè)計要堅定地立足我國文化，虛心地借鑒學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的包裝技術(shù)和方法。文化是最具有民族特色，也是最有吸引力的。法國現(xiàn)任總統(tǒng)希拉克就很喜歡中國文化。中華民族的文化曾經(jīng)孕育出了漢唐那樣的盛世，不能不說明她有著獨特的魅力。與中國現(xiàn)狀相適應(yīng)的現(xiàn)代的中華民族文化，是在我國傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上發(fā)展出來的新的更有活力和生命力的文化。今天要以這樣的文化為基礎(chǔ)設(shè)計我國的包裝，創(chuàng)造有中國味道的包裝設(shè)計。從日、韓等國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不難看出，民族的設(shè)計才是世界的設(shè)計。日本的包裝設(shè)計獲得成功的原因很多。其中重要的一點是對繼承傳統(tǒng)和借鑒外來文化的關(guān)系問題，有一種端正而有簡單實用的認(rèn)識：一切為了利于推動銷售。今天的日本在來自傳統(tǒng)中國文化的基礎(chǔ)上發(fā)展出了日本特有的民族文化，并在此之上找到了日本民族化的氣息和時尚語境，走出令人們贊嘆的日本包裝藝術(shù)風(fēng)格的新道路。有些國內(nèi)的包裝設(shè)計師，就是從日本的包裝設(shè)計中學(xué)習(xí)借鑒來做自己的設(shè)計項目。而這種做法只能使我國的包裝設(shè)計一直活在日本設(shè)計的陰影里面。只有從我們中華民族的當(dāng)代文化內(nèi)尋找美、尋找能夠打動中國人的設(shè)計，才能夠形成中華民族特色的設(shè)計，才能夠在世界設(shè)計界占領(lǐng)一席之地。3包裝設(shè)計課程教育中“創(chuàng)意”的作用與重要性在今天商品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展潮流中“創(chuàng)意”重要性應(yīng)該引起足夠的重視，同時在包裝設(shè)計課程教育中教育者也應(yīng)該讓這些未來的包裝設(shè)計師們明白“創(chuàng)意”在今后包裝設(shè)計領(lǐng)域里就意味著設(shè)計的生命、競爭的王牌。創(chuàng)意是特色的前提，中國的包裝設(shè)計要有中國設(shè)計師的獨特創(chuàng)意才能在國際包裝設(shè)計領(lǐng)域占有一席之地，才能打出中國的品牌、中國商品的競爭力。教育者在整個包裝設(shè)計課程的授課與實施過程當(dāng)中應(yīng)該多從激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意入手，在本著肩負(fù)培養(yǎng)中國未來包裝設(shè)計師的偉大責(zé)任下，站在世界包裝設(shè)計發(fā)展的大潮流的高度上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力、創(chuàng)意習(xí)慣、灌輸創(chuàng)意在整個包裝設(shè)計中的重要地位。同樣“創(chuàng)意”電會帶給學(xué)生在課堂上的興趣與積極性，激發(fā)學(xué)生的勇于挑戰(zhàn)的性格，為今后成為出色的包裝設(shè)計師打下良好的基礎(chǔ)。就像教育在國民素質(zhì)提高的上重要性一樣，包裝設(shè)計課程教育在包裝設(shè)計領(lǐng)域里處在非常重要的位置，它是基礎(chǔ)、是進(jìn)