通信學論文-關(guān)于的移動學習支持服務平臺的構(gòu)建研究論文關(guān)鍵詞3G；移動學習；學習支持平臺論文摘要本文從分析3G移動通信技術(shù)的特點和優(yōu)勢入手，探討了基于3G技術(shù)的移動學習的模式，結(jié)合移動學習教育的需求，提出了構(gòu)建基于3G技術(shù)的移動學習支持服務平臺的設想。AbstractthepaperFromanalyzingthecharacteristicandadvantageof3Gmobilecommunicationtechnology,discussesthemodeandtherequirement,setsforthassumeofbuildingtheplatform.Keywords3G；mobilelearning；learningsupportplatformAuthorsaddressSchoolofEducation,HebeiUniversity,Baoding,Hebei071051移動學習(MobileLearning)作為一種嶄新的遠程學習形式，讓學習者擺脫時間和空間的限制，使學習者真正做到在任何時間、任何地方根據(jù)需要進行自主學習。從移動學習的實現(xiàn)方式看，移動學習實現(xiàn)的技術(shù)基礎是移動計算技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，即移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如WAP、藍牙技術(shù)、GPRS、UMTS技術(shù)、移動終端等。隨著3G移動通信技術(shù)的推出，必然為移動學習的迅猛發(fā)展提供更為良好的技術(shù)支持，本文將分析3G移動通信技術(shù)的特點和優(yōu)勢，探討基于3G技術(shù)的移動學習的模式，提出構(gòu)建基于這種技術(shù)的移動學習支持服務平臺。13G技術(shù)的特點及其優(yōu)勢1.13G技術(shù)的特點所謂3G，中文含義就是指第三代移動通信。第三代移動通信系統(tǒng)可以提供前兩代技術(shù)不能提供的多種寬帶信息服務，例如高速數(shù)據(jù)、圖像與電視圖像等，它與前兩代的主要區(qū)別在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的大幅度提升，它能夠分別支持在室內(nèi)、室外和行車的環(huán)境中至少2Mbps(兆字節(jié)每秒)、384kbps(千字節(jié)每秒)以及144kbps的傳輸速度。3G技術(shù)能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務，通過3G使用者能夠聽到更加清晰的聲音、看到更加流暢的圖像和更加方便、快捷地瀏覽網(wǎng)頁。簡言之，3G技術(shù)有通信高速化、多任務、實時化、個性化、多媒體化的特點。1.2基于3G的移動學習的優(yōu)勢與傳統(tǒng)的課堂學習相比，基于3G的移動學習系統(tǒng)的優(yōu)勢表現(xiàn)在：（1）學習者可以隨時隨地實現(xiàn)教師與學生，學生與學生之間的交互。（2）學習者可以充分利用3G業(yè)務優(yōu)勢，通過手機終端任意點播觀看教學節(jié)目。（3）學習者可自由、隨時隨地瀏覽教學服務器上的問題和解答。（4）教師可以通過教學服務器發(fā)布教學信息，而學習者可以隨時隨地及時地接收這些信息。2基于3G技術(shù)的移動學習主要模式2.1基于3G的多媒體短消息服務的移動學習模式3G提供的多媒體業(yè)務（MMS）可分為3種情況：MMS終端之間相互接收和發(fā)送多媒體消息；MMS終端和因特網(wǎng)E-MAIL服務器之間的相互發(fā)送與接收多媒體消息；MMS終端與因特網(wǎng)增值業(yè)務平臺之間的相互發(fā)送和接收多媒體消息。普通的文本短消息只能包括170個字節(jié)長度，MMS短消息的長度可達30-100千字節(jié)。除文本外，MMS消息中可以包含聲音、圖片和視頻片斷中的一種或多種媒體格式的組合。通過3G提供的多媒體短消息業(yè)務，學習者可以通過終端，將短消息發(fā)送到教學服務器，教學服務器經(jīng)過對接收的數(shù)據(jù)進行分析與處理后，可將回復信息自動以短消息形式回復給學習者。當然，學習者之間也可以通過短消息的形式討論解決問題。2.2基于3G的WAP在線連接瀏覽的移動學習模式WAP（無線應用協(xié)議）是在數(shù)字移動電話、因特網(wǎng)或其他個人數(shù)字助理機（PDA）、計算機應用之間進行通訊的開放全球標準。它是由一系列協(xié)議組成，用來標準化無線通信設備，可用于Internet訪問，包括收發(fā)電子郵件，訪問WAP網(wǎng)站上的頁面等等。WAP瀏覽類似于計算機的瀏覽器應用,但與傳統(tǒng)的無線通信系統(tǒng)相比，3G系統(tǒng)采用了WAP2.0以提高系統(tǒng)與個人電腦信息內(nèi)容的兼容性，它支持作為內(nèi)容標記語言W3C以XML為基礎規(guī)定的兼容HTML的“XHTMLBasic”，同時還可使用CSS，提高了內(nèi)容的表現(xiàn)力。此外，在協(xié)議方面還支持因特網(wǎng)標準的TCP/IP協(xié)議，與現(xiàn)有因特網(wǎng)完全兼容，還可以直接訪問WWW網(wǎng)頁。這種學習模式讓學習者擺脫了時間、地點的限制，只要需要信息，就可以通過隨身攜帶的移動通信設備上網(wǎng)查找、瀏覽，并可以進行下載。下載后的信息還能夠長期保存在移動終端，學習者在脫機狀態(tài)下也可以學習，減少了對網(wǎng)絡的依賴，同時也減輕了上網(wǎng)的經(jīng)濟負擔。2.3基于3G視頻點播的移動學習模式借助3G技術(shù)提供的網(wǎng)絡帶寬，學習者無論在室內(nèi)、室外還是在移動過程中都能得到較高的網(wǎng)絡傳輸帶寬，可以輕松地實現(xiàn)從文字點播、圖片點播向音視頻點播的跨越?；谶@項業(yè)務，我們可以通過手機軟件開發(fā)包開發(fā)一些適合學習者觀看、模擬學習的課程，充分利用3G的帶寬優(yōu)勢為移動學習服務。與以往的電視教育和基于有線網(wǎng)的網(wǎng)上教育節(jié)目觀看相比，它具有更大的靈活性，能夠?qū)崿F(xiàn)隨時、隨地上網(wǎng)，隨意學習，更適合于現(xiàn)代化快節(jié)奏的學習人群。3基于3G的移動學習支持服務平臺模型根據(jù)以上分析，筆者提出一個基于3G的移動學習支持服務平臺模型，該系統(tǒng)與原有的網(wǎng)絡教育平臺相結(jié)合，包含上述提出的3種移動學習模式，共同為遠程學習者提供隨時隨地的服務。該服務系統(tǒng)包括用戶模塊、學習支持服務模塊、課程管理模塊、教務管理模塊,下面分別將其功能一一介紹。3.1用戶模塊用戶模塊提供的功能應考慮到讓學生進行最少的操作，同時滿足學生的大部分需求。對學生來說，如果定制了系統(tǒng)中的大部分內(nèi)容，就只需要收取相關(guān)內(nèi)容的短信。收取短信的時候不需要登陸。如果需要進行相關(guān)的操作，如在論壇提問或回復別人的問題，使用在線測試、聊天、在線課堂和修改個人設置和查詢個人成績時，需要登陸。（1）用戶登錄。以手機號為用戶名，密碼自己設置，登陸成功后直接進入用戶界面。（2）使用幫助。主要是向?qū)W習者說明整個系統(tǒng)的功能和相關(guān)操作。（3）個人設置。個人的相關(guān)信息，修改個人登陸密碼，修改手機號碼等。（4）定制內(nèi)容。這是用戶終端最重要的一個功能，通過相應的選擇，可以定制系統(tǒng)服務器端的所有功能，當然也可以取消相應的功能。（5）學習博客。學習者可以通過這個功能隨時記錄自己的學習過程、學習體會以及學習過程中遇到的問題和解決方法等（6）資料夾。學習者通過這個功能將有價值的資料分門別類地匯總到這個空間，以備日后檢索。3.2學習者支持服務模塊學習者支持服務模塊包括5部分，其功能為：（1）論壇。學習者可以通過手機登陸論壇，查看自己的問題被解答的情況，或者查看其它學習者的問題，學習者也可以直接在手機上操作解答其它學習者的問題。當學習者提出問題以后，系統(tǒng)發(fā)短信通知輔導老師，當輔導老師或者其它學習者解答之后，系統(tǒng)將答案發(fā)給提問者。整個論壇從外面看是分學科建立的，而內(nèi)部數(shù)據(jù)庫是以學習者的賬號（手機號）為中心建立。這樣既有利于學科輔導老師解答問題，也有利于向?qū)W生反饋。雖然學習者在不同的學科論壇提出問題，但是問題都是在學習者賬號的數(shù)據(jù)庫里，解答的問題也提交到提問題的學習者的數(shù)據(jù)庫里，便于把解答以短信的形式向?qū)W習者發(fā)送。（2）個人郵箱。當Web郵箱中有郵件時，可以通過短信方式通知學習者，學習者可以直接閱讀。（3）小組聊天室。支持在線的多人對問題的討論。（4）在線測試系統(tǒng)。學習者可以利用在線測試系統(tǒng)，對自己所學的知識進行檢測。（5）學科知識點及常見問題解答。將本學科內(nèi)容以知識點為單元，進行設計，同時要有實例配合（如果可以的話，可以對知識點進行音頻化），支持對知識點的查詢，老師也可以錄入學科知識點。3.3課程管理模塊課程管理模塊包括4部分，其功能為：（1）視頻課程。把課堂的老師上課視頻進行壓縮，轉(zhuǎn)換格式后，供學習者在手機上進行點播。（2）音頻課程。因為視頻流量大，壓縮困難，所以可以提供音頻的課程，或者輔助的音頻學習資料。（3）文本課程。提供基于WORD格式、PDF格式或者純文本格式的教材。3.4教務管理模塊教學管理模塊包括3部分，其功能為：（1）教學信息發(fā)布。供教學管理者發(fā)布日常的教學計劃、學習者管理信息、新聞和通知等。（2）短信輔導系統(tǒng)。指對學習者進行的持續(xù)跟蹤，按照既定的學習計劃定期提醒學習者進行學習，并對學習者近期的表現(xiàn)進行評價。它可以是短信文本的形式，也可以是語音留言的形式