絕密啟用前試卷類型：A二O一二年東營市初中學生學業(yè)考試化學試題注意事項：1本試題分第卷和第卷兩部分。第I卷（選擇題共36分）；第卷（非選擇題共64分）。全卷共100分?？荚嚂r間為60分鐘。2考生答第卷前務必將自已的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結束，試卷和答題卡一并收回。3第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H1C12O16S32Fe56第I卷（選擇題共36分）一、選擇題（本題包括9小題，每小題4分，共36分。每小題只有一個選項符合題意）1.化學反應前后，下列各項中，肯定沒有變化的是原子數目原子的種類分子數目分子的種類元素的種類物質的總質量物質的種類ABCD2下列實驗操作正確的是A傾到液體B讀取體積C點燃酒精燈D滴加液體3新修訂的環(huán)境空氣質量標準增設了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是A舉行“地球一小時熄燈活動B灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）C香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙D為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車4下列觀點你認為不正確的是A任何物質對于人類來說都有兩面性，我們必須合理使用物質B人是自然的一部分，人類的生存和發(fā)展可隨心所欲，不用考慮自然的承受能力C現代人們的生活水平不斷提高，在許多方面得益于化學科學的發(fā)展D在化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子52012年5月18日開始，倫敦奧運圣火只在英國境內傳遞。采集圣火的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種。下列說法不正確的是A陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點B火炬燃燒時，化學能轉化為熱能和光能C強風和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因為火炬燃料的燃燒不受燃燒的條件影響D火炬內裝的燃料丙烷(C3H8)屬于有機物6右圖為元素周期表第三周期的一部分。據此判斷下列說法中正確的是ASi元素的名稱是硅，其核電荷數為14BMg原子的核外電子排布是CAl的相對原子質量是26.98gD它們都屬于金屬元素7善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)。你認為下列事實和相應的解釋不一致的是事實解釋A切洋蔥時可聞到刺激性氣味分子在不停地運動B金剛石堅硬而石墨很軟碳原子的排列方式不同C水是由氫元素和氧元素組成的水分解生成氫氣和氧氣D不銹鋼比純鐵硬合金的硬度一般比各成分金屬小8右圖為某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法不正確的是A該有機物的化學式是C9H10O3B該有機物能減緩食品變質C該有機物中含氧元素的質量分數最小D該有機物中C、H、O三種元素的質量比為545249“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。下列說法正確的是A該方法的優(yōu)點是沒有能耗B該方法可減少碳排放C整個過程中，只有一種物質可以循環(huán)利用D“反應、分離”中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶絕密啟用前試卷類型：A二O一二年東營市初中學生學業(yè)考試化學試題題號二三四總分得分第II卷（非選擇題共64分）注意事項：1答第II卷前，考生務必將自已的姓名、座號、準考證號填寫在指定的位置，答卷時，用藍、黑色鋼筆（或圓珠筆）直接答在試卷的相應位置。2考試結束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。二、填空簡答題（本題包括5小題，共34分）10（9分）微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎的部分，從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。（1）請從“構成物質微?！钡慕嵌葘ο铝形镔|進行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉。由原子構成的物質：；。（2）從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的下列圖示補充完整：（3）從定量（宏觀、微觀）的角度對化學反應2H2+O22H2O進行描述（各答出一項即可）：宏觀；微觀。11（6分）右圖是常見固體物質的溶解度曲線，根據圖示回答：得分評卷人（1）對A物質來說，a點的意義是。（2）將t1140gA的飽和溶液升溫至t2時，可用圖上的點表示，此時溶液是（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質40g，可用曲線上的點表示。t2時A、B、C三種物質飽和溶液的質量分數由大到小的順序是。（3）若將d點溫度下A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1，沒有晶體析出的是物質。12（7分）東營市計劃用5年時間，布局建設30處生態(tài)林場，實現城市森林環(huán)抱、沿海碧水綠樹的目標。為保證新植樹木的成活率，樹上還掛了吊瓶袋（如圖）。某課外活動小組想對吊瓶袋內液體成分進行探究，察看吊瓶袋的說明很簡單，沒有具體的成分，但他們判斷肯定是一種植物營養(yǎng)液，并上網查得下列兩份資料：【提出問題】營養(yǎng)液的主要成分是什么？【假設猜想】營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等【資料一】某植物營養(yǎng)母液配方（部分成分）大量物質：硝酸鉀30g；磷酸銨20g；少量物質：自來水：100gpH：6.2常溫密閉可較長期存放【資料二】物質的溶解度（/g）溫度/02050硝酸鉀13.331.685.5磷酸銨23.638.850.2【實驗與結論】步驟1：小明同學取適量營養(yǎng)液放入試管中，對溶液進行冷卻降溫，發(fā)現有晶體析出，說明營養(yǎng)液中含有。步驟2：小紅取少量營養(yǎng)液加入試管中，向其中滴加濃NaOH溶液并加熱，聞到有刺激性氣味的氣體放出，說明營養(yǎng)液中含有。（1）從主要成分看，該營養(yǎng)液屬于_。A復合肥B混合物C微堿性的溶液（2）興趣小組的同學想在實驗室中配置100g營養(yǎng)母液，那么他們需要的玻璃儀器主要有（答出兩種）。（3）上述營養(yǎng)母液為什么能較長期存放而不變質。13（7分）右圖所示AG是初中化學常見的物質。圖中“”表示轉化關系，“”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。（1）寫出F的化學式并標出各元素的化合價。（2）C和D之間的反應需要高溫條件，寫出它們發(fā)生反應的化學方程式：。（3）A和E發(fā)生反應的化學方程式是，反應的類型屬于。14（5分）純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質量的A與160gB按下圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72gD（1）參加反應的A物質的質量是。（2）已知A的相對分子質量為44，該反應的化學方程式是。三、實驗題(本題包括2小題，共19分)15（4分）在實驗室中，下列做法正確的是。A實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗B實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測其pH約為7，再用水稀釋后即可排放D用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實驗使用E對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道F打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站得分評卷人16（15分）實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：（1）寫出儀器A的名稱。（2）在制取氣體的實驗中，為什么都要對裝置進行氣密性檢驗，對該裝置進行氣密性檢驗的方法是。（3）寫出用此裝置制取O2的化學方程式，為了制得較純凈的O2最好選用法收集。（4）要制取較多CO2，應對圖中儀器進行怎樣改進。制取CO2時，某同學在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實驗時