幼兒園大班社會(huì)：名字的故事.doc_第1頁
幼兒園大班社會(huì)：名字的故事.doc_第2頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會(huì)：名字的故事 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的名字，了解自己名字的含義和名字背后的故事。大膽講述自己名字背后的故事，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的祝愿與期望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己名字的寫法、含義和取名字的小故事；了解“名片”上的信息；寫有幼兒姓名及姓名由來的小紙片?；顒?dòng)過程：找找我的名字。師：猜猜這些寫滿字的小卡片寫的是什么字。師：這些名字都一樣嗎？你能找到自己的名字在哪里嗎？說說我的名字。幼兒找出寫有自己名字的小紙片，大聲地念出自己的名字。請(qǐng)幼兒自由地向同組同伴介紹自己名字的意義，以及爸爸媽媽給自己取名字的小故事。師：你的爸爸媽媽為什么要給你起這個(gè)名字呢？你的名字里藏著什么故事呢？以擊鼓傳花的形式，請(qǐng)輪到的幼兒說說自己名字的故事。教師小結(jié)：原來爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶值?，每個(gè)人的名字里都藏著一個(gè)小故事，都是有意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和祝福。寫寫我的名字。幼兒選擇自己喜歡的彩色紙片，根據(jù)老師提供的名字卡片，臨摹或書寫自己的名字。取個(gè)大自然的名字。師：你有沒有另外的名字？就是小名或別名？為什么要取這個(gè)名字？聯(lián)想大自然中什么最能代表自己，（如我的動(dòng)作很快，就像一陣風(fēng)，我很愛干凈，就像小花貓）給自己取一個(gè)特別的名字，并告訴同伴自己取名的理由。 活動(dòng)后記：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒和父母一起把名字的故事寫在小卡片上，活動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)幼兒拿好自己的小卡片，說一說自己的名字有什么故事，一部分幼兒能說出自己名字的故事，但是在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)幼兒雖然手里拿了卡片但還是不知道卡片上寫的是什么，可能家長(zhǎng)自己寫的時(shí)候

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