教師系列評優(yōu)方案 為了表彰優(yōu)秀激勵先進調(diào)動學員學習積極性；提高此次“國培計劃”遠程培訓質(zhì)量特制定優(yōu)秀學員評優(yōu)方案 一、評優(yōu)工作流程及原則 （一）評優(yōu)流程 班級輔導教師評選全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)初審并公示省項目辦審核發(fā)放優(yōu)秀學員證書 （二）評優(yōu)原則 1.堅持公平、公正、公開評選的原則實行多層次、多渠道、全方面考核堅持過程性評價與最終成績兩種考核相結(jié)合力爭科學、準確的進行評價 2.確保評優(yōu)項目的性及時公示評優(yōu)結(jié)果接受公眾的核實與舉報 二、優(yōu)秀學員評選辦法 （一）優(yōu)秀學員評選基本條件 1、積極參加網(wǎng)上課程的學習以及綜合評價中各項指標成績?yōu)楹细裨瓌t上總分不低于95分 2、提交的作業(yè)、積極發(fā)表研修日志等文章類(含評論)得到本班學員以及輔導教師、專家的認可； 3、作業(yè)(含評論)的引用數(shù)、被推薦數(shù)較多； 4、積極參與論壇交流研討； 5、在整個研修過程中熱心服務主動幫助他人；得到本班學員的廣泛認可 （二）評選辦法 為了提高學員學習積極性力保各班級均能選拔出優(yōu)秀學員為班級所有參訓學員起到引領作用所以優(yōu)秀學員評選以班級為單位進行選拔評選比例為不超過班級人數(shù)的30% 2、評選應主要參考學員平臺成績?nèi)缭u選時如學員的綜合成績相同則可參考按如下原則進行評比： 1）綜合成績相同的學員可根據(jù)優(yōu)秀作業(yè)和總結(jié)數(shù)量進行評比；優(yōu)秀數(shù)量多的優(yōu)先評為優(yōu)秀學員 2）以上兩項數(shù)量均相同的學員可根據(jù)學員提交主題研討數(shù)量（發(fā)帖、回帖、評論等）總和來進行評選； 3）如果根據(jù)以上方法計算依然不能評選出優(yōu)秀學員可根據(jù)學員課程學習的總時長來進行評選 4）如果該學員在學習期間對班級有特殊貢獻的也可考慮在內(nèi) 優(yōu)秀學員的評選需結(jié)合學員的學習成績進行鑒定在符合國培計劃考核評價標準的基礎上以班級為單位按照不超過30%比例推薦各班級輔導教師需將名單上報給繼教網(wǎng)初審并公示繼教網(wǎng)將最終優(yōu)秀學員名單報湖北省項目辦審核通過并頒發(fā)優(yōu)秀學員證書 各班級輔導教師上報優(yōu)秀學員名單日期為：5月1日5月20日名單需發(fā)送至郵箱：url提交格式必須按照以下表格格式進行每一項信息均不可缺少否則視為無效（樣表可在輔導老師群共享中下載） 備注：如果輔導教師未按照要求時間發(fā)來優(yōu)秀學員名單我們將根據(jù)該班級學員成績的先后順序進行培訓選出前30%評為優(yōu)秀學員 教師系列評優(yōu)方案篇2 為了全面提高教師素質(zhì)激發(fā)廣大教師鉆研業(yè)務和從事教學研究的熱情推動教育教學質(zhì)量全面提高特制定本方案 一、教師系列評優(yōu)項目 1、達標教師 2、優(yōu)秀青年教師 3、骨干教師 4、專業(yè)帶頭人 二、評選條件與辦法 （一）達標教師 大學畢業(yè)應聘到我校工作的新教師、新調(diào)入我校工作且具有小一級以下職稱（不含小一）的教師都必須參加達標測評新教師及調(diào)入的教師二年內(nèi)必須達標 1、達標教師素質(zhì)要求： （1）一口流利的教學語言（普通話）；一筆好字（板書工整、條理清晰）；一篇好文章（教育教學心得體會或教研教改論文或一份規(guī)范教案）； （2）一個好的班主任（班級評比在中等以上）； （3）一種教學專業(yè)技能（基礎課教師根據(jù)課程特點要求會操作使用實驗、實習設備專業(yè)教師要求一種較熟練技能所有測評教師均能制作課件或使用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段）； （4）一節(jié)完整的課堂教學（符合常規(guī)教學要求體現(xiàn)教改思想） 每周聽課不少于一節(jié) 2、達標測評辦法 （1）由年級辦公室提供參加測評教師名單并組織評委進行測評 （2）教學基本功從課堂教學中考查；論文由本人提供評委評議；班主任工作由學工處提供資料或考核成績；課堂教學由評委聽課測評 （3）教師達標材料記入業(yè)務檔案作為晉職、晉級、評先的重要依據(jù)；限期內(nèi)不達標（含不愿參評的）教師可解除聘用協(xié)議或調(diào)離教學崗位 （4）每年進行一次達標教師測評新教師達標即可申報助教職稱未達標教師待達標后方可申報各年級將達標教師名單報送教務處 （二）優(yōu)秀青年教師 1、評選條件： （1）優(yōu)秀青年教師從達標教師或具有小一職稱的教師中評選產(chǎn)生 （2）愛崗敬業(yè)為人師表有良好的師德、師風；有較強的上進心、責任心、事業(yè)心教學基本功扎實 （3）能系統(tǒng)講授課程并能熟練指