教師系列評優(yōu)方案 為了表彰優(yōu)秀激勵先進調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性；提高此次“國培計劃”遠程培訓(xùn)質(zhì)量特制定優(yōu)秀學(xué)員評優(yōu)方案 一、評優(yōu)工作流程及原則 （一）評優(yōu)流程 班級輔導(dǎo)教師評選全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)初審并公示省項目辦審核發(fā)放優(yōu)秀學(xué)員證書 （二）評優(yōu)原則 1.堅持公平、公正、公開評選的原則實行多層次、多渠道、全方面考核堅持過程性評價與最終成績兩種考核相結(jié)合力爭科學(xué)、準(zhǔn)確的進行評價 2.確保評優(yōu)項目的性及時公示評優(yōu)結(jié)果接受公眾的核實與舉報 二、優(yōu)秀學(xué)員評選辦法 （一）優(yōu)秀學(xué)員評選基本條件 1、積極參加網(wǎng)上課程的學(xué)習(xí)以及綜合評價中各項指標(biāo)成績?yōu)楹细裨瓌t上總分不低于95分 2、提交的作業(yè)、積極發(fā)表研修日志等文章類(含評論)得到本班學(xué)員以及輔導(dǎo)教師、專家的認可； 3、作業(yè)(含評論)的引用數(shù)、被推薦數(shù)較多； 4、積極參與論壇交流研討； 5、在整個研修過程中熱心服務(wù)主動幫助他人；得到本班學(xué)員的廣泛認可 （二）評選辦法 為了提高學(xué)員學(xué)習(xí)積極性力保各班級均能選拔出優(yōu)秀學(xué)員為班級所有參訓(xùn)學(xué)員起到引領(lǐng)作用所以優(yōu)秀學(xué)員評選以班級為單位進行選拔評選比例為不超過班級人數(shù)的30% 2、評選應(yīng)主要參考學(xué)員平臺成績?nèi)缭u選時如學(xué)員的綜合成績相同則可參考按如下原則進行評比： 1）綜合成績相同的學(xué)員可根據(jù)優(yōu)秀作業(yè)和總結(jié)數(shù)量進行評比；優(yōu)秀數(shù)量多的優(yōu)先評為優(yōu)秀學(xué)員 2）以上兩項數(shù)量均相同的學(xué)員可根據(jù)學(xué)員提交主題研討數(shù)量（發(fā)帖、回帖、評論等）總和來進行評選； 3）如果根據(jù)以上方法計算依然不能評選出優(yōu)秀學(xué)員可根據(jù)學(xué)員課程學(xué)習(xí)的總時長來進行評選 4）如果該學(xué)員在學(xué)習(xí)期間對班級有特殊貢獻的也可考慮在內(nèi) 優(yōu)秀學(xué)員的評選需結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進行鑒定在符合國培計劃考核評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上以班級為單位按照不超過30%比例推薦各班級輔導(dǎo)教師需將名單上報給繼教網(wǎng)初審并公示繼教網(wǎng)將最終優(yōu)秀學(xué)員名單報湖北省項目辦審核通過并頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書 各班級輔導(dǎo)教師上報優(yōu)秀學(xué)員名單日期為：5月1日5月20日名單需發(fā)送至郵箱：url提交格式必須按照以下表格格式進行每一項信息均不可缺少否則視為無效（樣表可在輔導(dǎo)老師群共享中下載） 備注：如果輔導(dǎo)教師未按照要求時間發(fā)來優(yōu)秀學(xué)員名單我們將根據(jù)該班級學(xué)員成績的先后順序進行培訓(xùn)選出前30%評為優(yōu)秀學(xué)員 教師系列評優(yōu)方案篇2 為了全面提高教師素質(zhì)激發(fā)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)和從事教學(xué)研究的熱情推動教育教學(xué)質(zhì)量全面提高特制定本方案 一、教師系列評優(yōu)項目 1、達標(biāo)教師 2、優(yōu)秀青年教師 3、骨干教師 4、專業(yè)帶頭人 二、評選條件與辦法 （一）達標(biāo)教師 大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到我校工作的新教師、新調(diào)入我校工作且具有小一級以下職稱（不含小一）的教師都必須參加達標(biāo)測評新教師及調(diào)入的教師二年內(nèi)必須達標(biāo) 1、達標(biāo)教師素質(zhì)要求： （1）一口流利的教學(xué)語言（普通話）；一筆好字（板書工整、條理清晰）；一篇好文章（教育教學(xué)心得體會或教研教改論文或一份規(guī)范教案）； （2）一個好的班主任（班級評比在中等以上）； （3）一種教學(xué)專業(yè)技能（基礎(chǔ)課教師根據(jù)課程特點要求會操作使用實驗、實習(xí)設(shè)備專業(yè)教師要求一種較熟練技能所有測評教師均能制作課件或使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段）； （4）一節(jié)完整的課堂教學(xué)（符合常規(guī)教學(xué)要求體現(xiàn)教改思想） 每周聽課不少于一節(jié) 2、達標(biāo)測評辦法 （1）由年級辦公室提供參加測評教師名單并組織評委進行測評 （2）教學(xué)基本功從課堂教學(xué)中考查；論文由本人提供評委評議；班主任工作由學(xué)工處提供資料或考核成績；課堂教學(xué)由評委聽課測評 （3）教師達標(biāo)材料記入業(yè)務(wù)檔案作為晉職、晉級、評先的重要依據(jù)；限期內(nèi)不達標(biāo)（含不愿參評的）教師可解除聘用協(xié)議或調(diào)離教學(xué)崗位 （4）每年進行一次達標(biāo)教師測評新教師達標(biāo)即可申報助教職稱未達標(biāo)教師待達標(biāo)后方可申報各年級將達標(biāo)教師名單報送教務(wù)處 （二）優(yōu)秀青年教師 1、評選條件： （1）優(yōu)秀青年教師從達標(biāo)教師或具有小一職稱的教師中評選產(chǎn)生 （2）愛崗敬業(yè)為人師表有良好的師德、師風(fēng)；有較強的上進心、責(zé)任心、事業(yè)心教學(xué)基本功扎實 （3）能系統(tǒng)講授課程并能熟練指