平民初中控輟保學(xué)工作自查報告一基本情況 我?，F(xiàn)有在校生158人，七年級43人，八年級58人，九年級57人，其中女生74人，男生84人，20102011學(xué)年度上學(xué)期輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。二 工作回顧 我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績，輟學(xué)率為0%。三主要措施 隨著辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。特別是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了“黨以重教為先、政以興教為本”的社會風(fēng)尚。在看到成績的同時，我們也要正視存在的問題，過去的幾年，由于多方面的原因，輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生，并呈上升趨勢，是一個老大難的問題。為了認(rèn)真妥善解決這個問題，按照上級要求，我們首先搞調(diào)查研究，摸清情況，做到了心中有數(shù)。一致認(rèn)為：輟學(xué)生過多必然會影響教育質(zhì)量的提高，制約教育事業(yè)的發(fā)展，必然會動搖人民群眾對教育的依賴，導(dǎo)致更多的學(xué)生輟學(xué)，從長遠(yuǎn)看也會影響全鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定了當(dāng)前和今后一個時期輟學(xué)工作的思路，這就是：政府加大投入，提高辦學(xué)規(guī)模和效益，滿足人民群眾對教育的需求；學(xué)校加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，樹立一切為了學(xué)生的思想；依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；全社會關(guān)心支持教育事業(yè)，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，讓每一孩子都讀完九年，全鄉(xiāng)上下緊密配合，各負(fù)其責(zé)，實行綜合治理，切實保障學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。 在控輟工作中，我們加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取了以下幾項措施： （一）建立組織 成立了以校長為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織，進(jìn)一步完善了“各負(fù)其責(zé)、分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。確定了控輟目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與班主任教師分別簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，使控輟保學(xué)目標(biāo)明確，責(zé)任落實，建立了控輟保學(xué)督導(dǎo)評估機(jī)制，由校領(lǐng)導(dǎo)小組對控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)與評估，并把評估結(jié)果納入政績考核之中。 （二）加大依法控輟力度 學(xué)校大力加強(qiáng)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法的宣傳，為控輟保學(xué)工作營造良好的社會氛圍。 （三）明確管理控輟的責(zé)任 1、按照上級要求，結(jié)合我校的實際情況，以班為單位統(tǒng)一學(xué)籍，統(tǒng)一學(xué)生學(xué)籍卡，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。 2、采取不同措施抓好“學(xué)困生”、“偏差生”、“貧困生”的控輟工作，積極發(fā)揮廣大教師控輟保學(xué)工作主力軍的作用，開展幫教對子、手拉手、家庭走訪、心理輔導(dǎo)等助學(xué)活動，提高學(xué)生的自信心，使一部分學(xué)生重新走進(jìn)課堂。 3、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。（1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：報告制度。學(xué)校輟學(xué)月報表。家訪登記制度。家長通知書制度。學(xué)籍管理制度。領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、分清良莠。 （四）深化課改控輟空間 以新課程改革為契機(jī)，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德與職業(yè)技能教育，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)理念，提倡“師愛，無私的愛”，教師要以博大的愛去感染和熏陶學(xué)生，讓學(xué)生充分感受到在學(xué)校的溫暖與關(guān)愛。 （五）增加扶貧控輟范圍 1、加強(qiáng)了學(xué)校收費(fèi)管理，切實減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。 2、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)同志到部分貧困學(xué)生家中現(xiàn)場辦公，當(dāng)場解決貧困生就學(xué)問題。 回顧我?？剌z保學(xué)的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學(xué)情況仍然嚴(yán)峻，仍然充滿著巨大的挑戰(zhàn)。 在今后的工作中，我校還會加大力度控輟保學(xué)，力爭讓學(xué)生進(jìn)