滬教版五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、閱讀理解（ 55） （一） 放學(xué)了，雨越下越大。豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。 我站在教室門前，望著（ ）漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)，不由（ ）地說(shuō)：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時(shí)候下雨？”過(guò)一會(huì)兒，又暗暗地埋怨（ m i m n）自己：“你為什么不聽媽媽的話呢？上學(xué)時(shí)叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說(shuō)是 下不了雨，現(xiàn)在你可怎么辦？” “徐陽(yáng)，忽然一個(gè)熟悉的聲音在喊我。我轉(zhuǎn)身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。 一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊。 “我們一起回家吧?！敝炖谧叩轿疑磉?， 說(shuō)。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進(jìn)雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點(diǎn)打在傘上“叭叭”的響聲。我忽然覺(jué)得奇怪：這么小的傘兩個(gè)人用，我的衣服怎么一點(diǎn)也沒(méi)有淋著？不由地朝朱磊瞟（ pi o bi o）了一眼，這才發(fā)現(xiàn)他的右半身已經(jīng)被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不 安。 本來(lái)，我倆是一對(duì)好朋友，又是鄰居，每天上學(xué)一塊兒走，放學(xué)一塊兒回家；學(xué)習(xí)上你幫我，我?guī)湍?，兩個(gè)人好得不得了?？墒牵幸淮巫鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒(méi)想到朱磊做完作業(yè)，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠(yuǎn)了。 雨，還在不停地下著。 “你怎么不出聲，還不好意思嗎？”他 問(wèn)。 “那次是我不對(duì)，我對(duì)不起你?！闭f(shuō)著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說(shuō)：“明早你在家等我，我去喊你?！?“好，我一 定等你?！?兩只胳膊挽得更緊了。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點(diǎn)濺起的點(diǎn)點(diǎn)水花，仿佛心靈的花朵在開放。 1在文中的橫線處填上合適的提示語(yǔ)。（ 2 分） 2給短文加上合適的題目。（ 2 分） 3劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（ 2 分） 4寫近義詞和反義詞。（ 4 分） 近義詞：埋怨（ ） 熟悉（ ） 反義詞：麻煩（ ） 熱情（ ） 5在文中（ ）處填上合適的成語(yǔ)。（ 2 分） 6讀加浪線的句子，聯(lián)系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一 兩句話概括在下面。（ 3 分） 7用“ ”劃出文中你喜歡的一個(gè)比喻句，這樣打比方有什么好處？（ 4 分） 8文章最后一句“仿佛心靈的花朵在開放”什么意思？你怎么理解的？（ 3 分） 9讀了短文，你喜歡文中的哪個(gè)人？為什么？（ 3 分） 10文中的對(duì)話寫得很有意思。請(qǐng)你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對(duì)話，可以反映你們之間的濃濃的感情 ，也可以反映你們之間的分歧。注意用上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。 （ 5 分） (二 ) 三峽之秋 三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。 早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。 中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。 下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。 夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)?水面映出的紅色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。 也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。 這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯 山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)； 而月光，從山頂上，順著深深的、直 立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。 1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 6 消逝（ ） 熱烈（ ） 驚醒（ ） 2“新鮮”一詞在詞典上的解釋有： （ 1）（ 剛生產(chǎn)、或烹調(diào)的食物）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等 （ 2） (花朵 )沒(méi)有枯萎。（ 3） (空氣 )經(jīng)常流通 ,不含雜類氣體。 （ 4） (事物 )出現(xiàn)不久 ,還不普遍。 文中的“新鮮”應(yīng)選（ ）2 3 作者是按 順序描寫三峽在 秋天 景色變化的 。 2 4本文運(yùn)用了很多修辭手法，請(qǐng)你從文中摘錄一句擬人句。 2% 5請(qǐng)你用“ ”劃出一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)把 比作 4% 6.文中劃線句中破折號(hào)的作用是 _2% 7.三峽里 黃昏來(lái)得特別早 ,”是因?yàn)?_而 “ 去得很遲很遲 的原因是 _4% 8.關(guān)于三峽，除了它優(yōu)美的景色之外，你還知道關(guān)于它的什么信息？ 3_ 二 、作文 40% （一）寫字 5% 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱