奧爾斯奧爾斯“物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)實(shí)驗(yàn)室方案專業(yè)實(shí)驗(yàn)室方案李朱峰李朱峰北京奧爾斯電子科技有限公司北京奧爾斯電子科技有限公司公司簡介公司簡介奧爾斯電子，專注技術(shù)開發(fā)與真誠的服奧爾斯電子，專注技術(shù)開發(fā)與真誠的服務(wù)，立足傳感測(cè)量、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)務(wù)，立足傳感測(cè)量、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與無線通信，為業(yè)界提供專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方與無線通信，為業(yè)界提供專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方案的供應(yīng)商。延續(xù)多年的高校實(shí)驗(yàn)室建案的供應(yīng)商。延續(xù)多年的高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，首先推出完整物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，首先推出完整物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案。室建設(shè)方案。公司簡介公司簡介奧爾斯電子，專注技術(shù)開發(fā)與真誠的服奧爾斯電子，專注技術(shù)開發(fā)與真誠的服務(wù)，立足傳感測(cè)量、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)務(wù)，立足傳感測(cè)量、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與無線通信，為業(yè)界提供專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方與無線通信，為業(yè)界提供專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方案的供應(yīng)商。延續(xù)多年的高校實(shí)驗(yàn)室建案的供應(yīng)商。延續(xù)多年的高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，首先推出完整物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，首先推出完整物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案。室建設(shè)方案。物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)層次結(jié)構(gòu)應(yīng)用層網(wǎng)絡(luò)層傳感層物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、高物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理，頻電路、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理，C語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、單片機(jī)基礎(chǔ)、電磁場(chǎng)與電磁波、傳感器原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)單片機(jī)基礎(chǔ)、電磁場(chǎng)與電磁波、傳感器原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、通信網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通信、無線傳感網(wǎng)絡(luò)概論、嵌入式絡(luò)基礎(chǔ)、通信網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通信、無線傳感網(wǎng)絡(luò)概論、嵌入式系統(tǒng)、系統(tǒng)、C+、RFID技術(shù)概論技術(shù)概論專業(yè)方向課：根據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同可以區(qū)分專業(yè)方向課：根據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同可以區(qū)分傳感層專業(yè)方向傳感層專業(yè)方向、通信層通信層專業(yè)方向?qū)I(yè)方向、網(wǎng)絡(luò)層專業(yè)方向網(wǎng)絡(luò)層專業(yè)方向微波與天線、可編程邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)技術(shù)、數(shù)字信微波與天線、可編程邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、號(hào)處理、Java程序設(shè)計(jì)、大規(guī)模數(shù)據(jù)計(jì)算程序設(shè)計(jì)、大規(guī)模數(shù)據(jù)計(jì)算/云計(jì)算、工業(yè)信息云計(jì)算、工業(yè)信息化及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、光纖理論及技術(shù)、光纖傳感化及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、光纖理論及技術(shù)、光纖傳感器技術(shù)、軟件無線電、電信網(wǎng)與交換技術(shù)器技術(shù)、軟件無線電、電信網(wǎng)與交換技術(shù)+應(yīng)用行業(yè)特色課程應(yīng)用行業(yè)特色課程物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室綜合演示實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心完成學(xué)科基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生專業(yè)基本能力培養(yǎng)構(gòu)建完整的通用物聯(lián)網(wǎng)小系統(tǒng)，包含物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用基本單元，開放傳感層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的各個(gè)設(shè)計(jì)資源，學(xué)生既可以把握面、又可以把握點(diǎn)，面提升學(xué)生的興趣，點(diǎn)提升能力針對(duì)學(xué)校行業(yè)特點(diǎn)建立特定行業(yè)應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)中心，以工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)方式，一方面提高學(xué)生對(duì)實(shí)際物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目的整體把握；另一方面，通過行業(yè)背景增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭力物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室(電子電子+計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)+通信通信)模擬電路實(shí)驗(yàn)室模擬電路實(shí)驗(yàn)室數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)編程實(shí)驗(yàn)室（計(jì)算機(jī)編程實(shí)驗(yàn)室（C語言、語言、C+、Windows編程、編程、JAVA、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫）庫）傳感器實(shí)驗(yàn)室傳感器實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室嵌入式系統(tǒng)室嵌入式系統(tǒng)室通信原理實(shí)驗(yàn)室通信原理實(shí)驗(yàn)室 RFID教學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)驗(yàn)室大規(guī)模數(shù)據(jù)計(jì)算大規(guī)模數(shù)據(jù)計(jì)算/云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案OURS-ELVIS 系列傳感器采集系列特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集功能豐富：虛擬示波器、虛擬DDS信號(hào)源、虛擬直流電源、虛擬數(shù)字萬用表、虛擬傳感器等系列功能物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案OURS-ELVIS 系列虛擬儀器系列物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案OURS-ELVIS 系列虛擬儀器系列物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案?jìng)鞲芯W(wǎng)芯片設(shè)計(jì)驗(yàn)證平臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案OURS-SDR 系列軟件無線電系列物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案豐富、完整、真實(shí)的傳感網(wǎng)芯片通信平臺(tái)豐富、完整、真實(shí)的傳感網(wǎng)芯片通信平臺(tái)豐富：DSP、FPGA、ARM、AD/DA、MCU、TFT LCD等主流器件；900MHzRF模塊；齊全的通信接口支持在線下載。完整：硬件架構(gòu)+軟件開發(fā)(DSP核心代碼實(shí)現(xiàn))；數(shù)字基帶+模擬信號(hào)+無線高頻發(fā)射。真實(shí)：與GSM/GPRS無線通信基站類似的硬件架構(gòu)。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案OURS-WSN系列無線傳感器網(wǎng)絡(luò)系列無線傳感器網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新套件系列無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境介紹（包括開發(fā)環(huán)境，射頻芯片，MCU）背景的基本實(shí)驗(yàn)（射頻芯片的簡單讀寫等）802.15.4協(xié)議層講解與演示（PHY層、MAC層）ZIGBEE層的講解與演示（網(wǎng)絡(luò)安全層、應(yīng)用框架層、應(yīng)用概要層）高級(jí)應(yīng)用層，如無線定位應(yīng)用，Active RFID等結(jié)合外部傳感器的綜合應(yīng)用，如智能家居應(yīng)用，環(huán)境監(jiān)測(cè)應(yīng)用等物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案OURS-WSN系列無線傳感器網(wǎng)絡(luò)系列無線傳感器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)系列為國內(nèi)無線傳感器網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)定制國內(nèi)唯一一家開放完整的802.15.4協(xié)議棧模擬單個(gè)節(jié)點(diǎn)，用直觀的方式顯示底層的物理層、MAC層、安全層等各層數(shù)據(jù)流，讓學(xué)生直觀了解通信的全過程，掌握原理上層可直觀觀察到網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)修改路由等物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案ARM9 S3C2410系列嵌入式系統(tǒng)系列ARM9 2410教學(xué)實(shí)驗(yàn)系列ARM10 PXA270創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)套件系列物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案XSCALE 系列嵌入式系統(tǒng)系列ARM9 2410教學(xué)實(shí)驗(yàn)系列ARM10 PXA270創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)套件系列物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心以以“智慧校園智慧校園”為背景搭建，集成了傳感為背景搭建，集成了傳感層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的綜合應(yīng)用系統(tǒng)，層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的綜合應(yīng)用系統(tǒng)，以智能家居、智能安防、智能消防、智以智能家居、智能安防、智能消防、智能門禁、智能教學(xué)、廣域信息發(fā)布等為能門禁、智能教學(xué)、廣域信息發(fā)布等為應(yīng)用背景的綜合系統(tǒng)，系統(tǒng)堅(jiān)持開放性應(yīng)用背景的綜合系統(tǒng)，系統(tǒng)堅(jiān)持開放性和應(yīng)用為導(dǎo)向的原則，以實(shí)訓(xùn)的形式培和應(yīng)用為導(dǎo)向的原則，以實(shí)訓(xùn)的形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主要目的。養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主要目的。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心，以大屏幕交互的方式，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)中心數(shù)據(jù)的綜合展示，直觀展示各種物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-智能家居中心智能家居中心智能家居，以樣板間的形式呈現(xiàn)未來家居的物聯(lián)網(wǎng)交互方式，傳感網(wǎng)控制單元內(nèi)嵌到各個(gè)家居設(shè)備實(shí)物中，實(shí)現(xiàn)智能控制物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-智能家居中心智能家居中心智能家居，以樣板間的形式呈現(xiàn)未來家居的物聯(lián)網(wǎng)交互方式，傳感網(wǎng)控制單元內(nèi)嵌到各個(gè)家居設(shè)備實(shí)物中，實(shí)現(xiàn)智能控制物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-智能建筑的其他部分智能建筑的其他部分智能安防智能消防智能門禁樓宇人員定位。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-智能交通智能交通通過GPS等傳感器捕獲的信息，通過GPRS網(wǎng)絡(luò)回傳到服務(wù)器，服務(wù)器后臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理，通過GIS系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一發(fā)布。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件物聯(lián)網(wǎng)中間件，接入各種傳感網(wǎng)或現(xiàn)場(chǎng)總線數(shù)據(jù)，以JAVA實(shí)現(xiàn)底層數(shù)據(jù)的封裝。以網(wǎng)頁的形式實(shí)現(xiàn)應(yīng)用層調(diào)用。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件物聯(lián)網(wǎng)中間件，接入各種傳感網(wǎng)或現(xiàn)場(chǎng)總線數(shù)據(jù)，以JAVA實(shí)現(xiàn)底層數(shù)據(jù)的封裝。以網(wǎng)頁的形式實(shí)現(xiàn)應(yīng)用層調(diào)用。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件物聯(lián)網(wǎng)中間件，接入各種傳感網(wǎng)或現(xiàn)場(chǎng)總線數(shù)據(jù)，以JAVA實(shí)現(xiàn)底層數(shù)據(jù)的封裝。以網(wǎng)頁的形式實(shí)現(xiàn)應(yīng)用層調(diào)用。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案綜合演示實(shí)訓(xùn)中心綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件開源的物聯(lián)網(wǎng)中間件物聯(lián)網(wǎng)中間件，接入各種傳感網(wǎng)或現(xiàn)場(chǎng)總線數(shù)據(jù)，以JAVA實(shí)現(xiàn)底層數(shù)據(jù)的封裝。以網(wǎng)頁的形式實(shí)現(xiàn)應(yīng)用層調(diào)用。物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-特點(diǎn)特點(diǎn)直觀、直接體會(huì)傳感網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景，不僅是每一個(gè)點(diǎn)，主要可直觀、直接體會(huì)傳感網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景，不僅是每一個(gè)點(diǎn)，主要可以了解應(yīng)用的整個(gè)系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生興趣以了解應(yīng)用的整個(gè)系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生興趣所以系統(tǒng)部件都為實(shí)際產(chǎn)品，而不是實(shí)驗(yàn)箱、實(shí)驗(yàn)臺(tái)或開發(fā)板，增強(qiáng)系所以系統(tǒng)部件都為實(shí)際產(chǎn)品，而不是實(shí)驗(yàn)箱、實(shí)驗(yàn)臺(tái)或開發(fā)板，增強(qiáng)系統(tǒng)的真實(shí)性統(tǒng)的真實(shí)性倡導(dǎo)真正的倡導(dǎo)真正的“透明透明”教學(xué)，開放產(chǎn)品設(shè)計(jì)的軟、硬件資源，讓學(xué)生學(xué)真正教學(xué)，開放產(chǎn)品設(shè)計(jì)的軟、硬件資源，讓學(xué)生學(xué)真正的產(chǎn)品開發(fā)，讓真正有能力、有創(chuàng)新性的學(xué)生深入進(jìn)去，真正達(dá)到素質(zhì)的產(chǎn)品開發(fā)，讓真正有能力、有創(chuàng)新性的學(xué)生深入進(jìn)去，真正達(dá)到素質(zhì)的培養(yǎng)。系統(tǒng)中設(shè)備以產(chǎn)品形式存在，但開放硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、通的培養(yǎng)。系統(tǒng)中設(shè)備以產(chǎn)品形式存在，但開放硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、通信協(xié)議等設(shè)計(jì)資源，同時(shí)配套詳細(xì)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)文檔，讓學(xué)生以工程開發(fā)信協(xié)議等設(shè)計(jì)資源，同時(shí)配套詳細(xì)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)文檔，讓學(xué)生以工程開發(fā)的形式學(xué)習(xí)原理知識(shí)、開發(fā)中的工程問題，同時(shí)把各個(gè)學(xué)科的知識(shí)融會(huì)的形式學(xué)習(xí)原理知識(shí)、開發(fā)中的工程問題，同時(shí)把各個(gè)學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到真正的學(xué)以致用。貫通，達(dá)到真正的學(xué)以致用。在設(shè)備硬件設(shè)計(jì)中保留擴(kuò)展接口，學(xué)生可以基于接口擴(kuò)展創(chuàng)新硬件設(shè)在設(shè)備硬件設(shè)計(jì)中保留擴(kuò)展接口，學(xué)生可以基于接口擴(kuò)展創(chuàng)新硬件設(shè)計(jì)；在軟件設(shè)計(jì)中，也保留學(xué)生的擴(kuò)展接口，基于接口學(xué)生可以擴(kuò)展軟計(jì)；在軟件設(shè)計(jì)中，也保留學(xué)生的擴(kuò)展接口，基于接口學(xué)生可以擴(kuò)展軟件功能，增加通信協(xié)議等，實(shí)現(xiàn)件功能，增加通信協(xié)議等，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”+“創(chuàng)新創(chuàng)新”+“科研科研”的綜合應(yīng)用。的綜合應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-特點(diǎn)特點(diǎn)透透明明化化教學(xué)教學(xué)物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-特點(diǎn)特點(diǎn)透透明明化化教學(xué)教學(xué)物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心物聯(lián)網(wǎng)綜合演示實(shí)訓(xùn)中心-特點(diǎn)特點(diǎn)透明化透明化教學(xué)教學(xué)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室智能交通實(shí)訓(xùn)室智能交通實(shí)訓(xùn)室智能農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室智能農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室智能建筑實(shí)訓(xùn)室智能建筑實(shí)訓(xùn)室智能物流實(shí)訓(xùn)室智能物流實(shí)訓(xùn)室智能電網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室智能電網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室可以可以學(xué)校建，也可以和地方政府建立實(shí)訓(xùn)室可以可以學(xué)校建，也可以和地方政府建立的物聯(lián)網(wǎng)示范基地結(jié)合起來，學(xué)校成熟案例加入示范的物聯(lián)網(wǎng)示范基地結(jié)合起來，學(xué)校成熟案例加入示范基地，示范基地培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)高校和政府的互動(dòng)?；兀痉痘嘏囵B(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)高校和政府的互動(dòng)?！拔锫?lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)交流的開放統(tǒng)一平臺(tái)建立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)交流的開放統(tǒng)一平臺(tái)問題：高校教學(xué)和課程相對(duì)獨(dú)立和封閉，缺乏以全國為范圍的教與學(xué)問題：高校教學(xué)和課程相對(duì)獨(dú)立和封閉，缺乏以全國為范圍的教與學(xué)溝通平臺(tái)，阻礙了我們新學(xué)科的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)做為新學(xué)科，本著溝通平臺(tái)，阻礙了我們新學(xué)科的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)做為新學(xué)科，本著開放性的態(tài)度，我們有必要建立全國物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科的教學(xué)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開放性的態(tài)度，我們有必要建立全國物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科的教學(xué)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能：平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能：教學(xué)交流（按不同課程分版塊，教師討論、交流、共享，促進(jìn)課教學(xué)交流（按不同課程分版塊，教師討論、交流、共享，促進(jìn)課程的標(biāo)準(zhǔn)化、完善化，最后形成精品課程，包括教材、程的標(biāo)準(zhǔn)化、完善化，最后形成精品課程，包括教材、PPT、實(shí)訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)案例、甚至教學(xué)視頻）案例、甚至教學(xué)視頻）學(xué)生學(xué)習(xí)交流（按知識(shí)點(diǎn)不同分版塊、