大一新生交流聯(lián)誼活動(dòng)策劃書 【一】 活動(dòng)背景及目的 告別了熟悉的環(huán)境，孤身來到了陌生的 xx 大學(xué)，為了了解大學(xué)生活，為了適應(yīng)大學(xué)生活，更為了融入大學(xué)生活，建立良好的友誼基礎(chǔ)，特地舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)交流及聯(lián)誼活動(dòng)。 【二】 活動(dòng)主題 學(xué)習(xí)活動(dòng)交流及聯(lián)誼活動(dòng)。 【三】 活動(dòng)對(duì)象 2012 級(jí)宣傳部，組織部，文藝部，及秘書部所有成員。 【四】 活動(dòng)時(shí)間 不清楚 【五】 活動(dòng)地點(diǎn) 不清楚 【六】 組織機(jī)構(gòu) 部清楚 【七】 到場(chǎng)人員 宣傳部，組織部，文藝部，秘書部全體成員 【八】 活動(dòng)流程 1：活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備階段 2012.10.x 2012.10.x (1)秘書部部分成員商討此次活動(dòng)的的內(nèi)容 ,形式，并根據(jù)所思所想認(rèn)真寫活動(dòng)策劃書。 (2)申請(qǐng)教室，對(duì)活動(dòng)中的道具進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。 (3)誠懇邀請(qǐng)出席此次活動(dòng)的相關(guān)人員，并告訴相關(guān)事宜。 (4)認(rèn)真排練，努力在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演完美的節(jié)目。 2：活動(dòng)實(shí)施階段 (1)提前二十分鐘入場(chǎng)，并進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置 . (2)對(duì)各部門成員進(jìn)行分工，提前進(jìn)入工作狀態(tài) . (3)接待到場(chǎng)人員，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序 (4)秘書部成員做好記錄工作。 3：活動(dòng)實(shí)施步驟 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié) (1)主持人介紹到場(chǎng)參會(huì)人員。 (2)由有高年級(jí)的同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)歷程，學(xué)習(xí)心得。 (3)由新生代表講自己剛?cè)氪髮W(xué)的困惑與苦惱。 (4)由優(yōu)秀學(xué)生代表為新生解答疑惑，揭開大學(xué)學(xué)習(xí)的面紗，使新生們看到并學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的本質(zhì)與技巧。 (5)同學(xué)們共同勉勵(lì)，共同激勵(lì)。 互動(dòng)環(huán)節(jié) (1)數(shù)字游戲：由一位同學(xué)寫下一個(gè)數(shù)字，并只讓主持人知道，然后再找若干人猜數(shù)，每人猜完后后，主持人將不斷縮小范圍，直至將數(shù)猜到，猜到的人將為大家表演一個(gè)節(jié)目。 (2)模仿 :選兩個(gè)小組，主持人再黑板上寫下一個(gè)動(dòng)物的名字，然后讓 1 組一個(gè)人根據(jù)動(dòng)物的主要特征模仿棟動(dòng)物的行為，并讓 2 組一個(gè)人猜。依此類推，猜對(duì)的一分，猜錯(cuò)的零分。每人有三次猜的機(jī)會(huì)。哪位輸了，就要做另一對(duì)提出的要求。 (3)看誰反應(yīng)快 :由第一排的第一人起，一次可參與 20 人。依次說阿拉伯?dāng)?shù)字，但是再輪到自己說 3 或 3 的倍數(shù)或含有 3 的數(shù)字時(shí)影響 亮的拍手，否則就要為大家表演節(jié)目。 注意 由于此次活動(dòng)本身就有同學(xué)表演節(jié)目，這些節(jié)目與互動(dòng)游戲穿插進(jìn)行，不讓大家只做觀眾，要讓每個(gè)人都互動(dòng)起來，大家一起笑，一起開心。 【九】 活動(dòng)結(jié)束總結(jié)階段 (1)部分成員負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)，還原整潔的環(huán)境 (2)寫活動(dòng)心得。 (3)宣傳部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并上報(bào)學(xué)院。 【十】 工作安排 (1)組織部長、副部長負(fù)責(zé)全局安排所有工作。 (2)秘書部負(fù)責(zé)活動(dòng)和策劃。 (3)宣