2009 年河北省中考語文模擬考試 第一部分（ 1-6 題， 18 分） 1. 下列加點字注音完全正確的一項是（ 2 分）（ ） A奔喪（ sng） 坎坷（ k） 驚詫（ ch） 畸形（ j） B膽怯（ qi） 靜謐（ m） 妥帖（ ti） 暫時（ zn） C祈禱（ q） 腦髓（ su） 脖頸（ jng） 勉強（ qing） D避諱（ hu） 剔除（ t） 星宿（ xi） 自詡（ x） 2用詩詞原句填空。（ 2 分） （ 1）而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是 ，我在這頭，大陸在那頭。（余光中鄉(xiāng)愁） （ 2）無絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘） 3根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（ 4 分） （ 1）曹劌論戰(zhàn)中表明曹劌戰(zhàn) 略思想 政治上取信于民的句子是 ， ， 。 （ 2）我們常用杜牧泊秦淮中的兩句詩 ， 來諷刺統(tǒng)治者在國破家亡之時，依然尋歡作樂的行為。 4下面是在“迎奧運陽光體育行”活動中北京市一家乒乓球館印發(fā)的廣告中的一段文字，文中有一個錯別字和一處語病，請修改。（ 2 分） 五環(huán)乒乓球協(xié)會是 經(jīng)北京市體育局、北京市民政局批準的專門從事乒乓球運動推廣的團體。目前擁有會員近千人。本球館寬敞明亮，設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供各種檔次的球拍、球衣、球鞋、衣柜等乒乓器材，同時提供全方位的服務(wù)。五環(huán)乒乓球館講誠信，一諾千斤，熱忱歡迎大家光臨指導(dǎo)。 （ 1）錯誤的字是： ，應(yīng)改為 。 （ 2）文段中有一個句子是病句，請將它在原文中畫出并修改在下面的橫線上。 應(yīng)改為： 。 5填空。（ 2 分） 三年了，語文從我身邊輕輕走過，我們讀了許多名著 我讀西游記，語文從 的口中娓娓道來，它告訴我要為理想艱苦奮斗、堅持不懈；我與魯濱遜對話，語文讓我知道了 筆下那個漂流者在荒島上的日日夜夜；我走進 （填主人公名稱）的內(nèi)心世界，語文幫助我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的？”這個句子后面的問號；我讀施耐庵寫的 ，語文讓我結(jié)識了梁山上 一個又一個的英雄好漢。 6閱讀下面文字，完成后面的問題。（ 6 分） 大年三十是合家團圓的時刻，唐山市玉田縣東八里鋪村 13 位普通的農(nóng)民卻帶著干糧，千里迢迢自費包車來到湖南遭受雪災(zāi)最嚴重的郴州市，幫助當(dāng)?shù)孛癖娍贡葹?zāi)，重建電網(wǎng)。十多天來，活躍在郴州城鄉(xiāng)的這支“志愿救災(zāi)小分隊”，帶給人們特別的感動：他們是農(nóng)民，干不了什么技術(shù)活，但哪里最困難，他們就出現(xiàn)在哪里；哪里最危險，他們就戰(zhàn)斗在哪里。吃不慣湖南菜，他們就吃方便面；沒有塑料套靴，他們穿著濕淋淋的鞋襪奮戰(zhàn)；受寒了胃痛難忍，他們就用塑料壺盛點熱水暖胃 （ 1） 請用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（ 1 分） 答： （ 2）假若這十三位農(nóng)民被評為 2008 年“感動中國”十大人物，請你為他們寫一段領(lǐng)獎詞。（ 3 分） 答： （ 3）這一新聞在社會上引起了強烈反響。但是有少數(shù)人對這 13 位農(nóng)民很不理解，在網(wǎng)上發(fā)表言論，說他們是在作秀。針對少數(shù)人的觀點，發(fā)表你的看法？ 答： 第二部分 （ 7-26 題， 52 分） 一、閱讀下面的文字，回答其后的問題。（ 15 分） （甲）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。蓋余之勤且艱若此。 (乙 )任末年十四，負笈從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成 ?或依林木 之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?注 )任末：人名。笈：書箱。庵：茅草小屋。荊：這里指荊的枝條。麻蒿：一種植物，點燃后可照明。悅：敬佩。易：交換。 （丙）溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄” 7. 解釋下列句中加點的 詞語。（ 4 分） （ 1）弗之怠 （ 2）負篋曳屣 （ 3）溥幼嗜學(xué) (4) 或依林木之下 8. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 3 分） （ 1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。 答 : （ 2）如是者六七始已。 答 : (3)人若不學(xué)，則何以成 ? 答 : 9. 請用“”為下面兩個句子標(biāo)明朗讀停頓。（每句只停頓一處） (2 分 ) (1)手 指 不 可 屈伸 (2)夫 人 好 學(xué) 10. 比較 甲 乙 丙 三文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點。（ 3 分 ） 答 : 11.讀了 甲 乙 丙 三文后，你有什么收獲。（ 3 分） 答 : 二、閱讀下面的文字，回答其后的問題。（ 11 分） 輻射與人類生活 自古以來 ,人就在天然輻射的環(huán)境中繁衍生息 ,每個人每時每刻都在受到天然輻射的照射。 天然輻射來源 之一是人體內(nèi)部都有放射性核素鉀 -40。大家知道 ,人體是由細胞構(gòu)成的 ,細胞是由碳、氧、氮、鈉、鉀、鈣、鎂、硫、磷、鐵、鉬等許多多元素組成的。一個成人體內(nèi)約有 100 克鉀元素 ,其中萬分之一是放射性同位素鉀 -40。鉀 -40 是和放射體 ,半衰期 12.6 億年。鉀 -40 放出的射線約一半被人體組織吸收了 ,另一半輻射出體外。如果讓一個成年人躺在一個人體那么大的計數(shù)器 (人體計數(shù)器 )上進行測量 ,一分鐘可以測到約 15000 個計數(shù)。這種鉀 -40不是核工業(yè) ,也不是核爆炸帶來的 ,因為古代人和現(xiàn)代人的人體里一樣都有鉀 -40。 天然輻射的 第二來源是土壤、巖石中含有的鈾、釷 (包括衰變子體鐳 -226 和氡 )、鉀 -40 等天然放射性核素。不可避免 ,由此而造成人們住的房子、走的路、喝的水、吃的食物、呼吸的空氣也都可能含有微量的這些天然放射性核素。 天然放射性核素的第三來源是宇宙射線。宇宙射線包括外層空間來的初級宇宙射線以及它與大氣層中物質(zhì)相互作用所產(chǎn)生的次級宇宙射線 ,生活在地球上的人都要受到這種宇宙射線的照射。通常每升高 1500 米 ,宇宙射線要增強 1 倍。 這三種天然輻射 ,構(gòu)成人們通常所說的“天然本底照射”。天然輻射中 ,以氯的劑量最大。天然輻射水平隨時 間的變化較小 ,但隨地域、環(huán)境的變化較大 ,如緯度高的地區(qū)、地勢高的地方 ,或在洞穴中、在地下室里 ,或居住在花崗巖、煤渣磚房屋中的人們 ,受到的天然輻射要高些。據(jù)世界權(quán)威機構(gòu) 2003年發(fā)布的統(tǒng)計 ,世界天然輻射水平的范圍為 1-10毫希沃特 /年 ,平均為 22毫希沃特 /年，其中 40%為體外的受照， 60%為食入、吸入后所引起叫照射。 由于人們一直生活在天然輻射環(huán)境中 ,因此人體對輻射是有一定適應(yīng)性和恢復(fù)能力的。當(dāng)人體每次受到 2502 毫希沃特以下的照射時不會發(fā)生損傷 ,所以天然輻射、醫(yī)療照射和核工業(yè)廠礦、核電廠的正常運行的輻射照 射 ,對人體的健康是不會有影響的。但是 ,其它輻射卻會不同 程度 地傷 害人 體的健 康 , 對 輻射 “無 所謂” 的態(tài) 度和 麻痹 思想都 是不 允許的。 (節(jié)選自走近核科學(xué)技術(shù) ) 12. 結(jié)合文章說說天然輻射的來源有哪些 ?( 2 分 ) 答 : 13. 選文第段劃線的句子使用了什么說明方法？其作用是什么？ (2 分 ) 答 : 14. 文章第段加著重 號的詞語有什么表達效果？（ 2 分） 答 : 15小明病了，醫(yī)生要拍“ X 線”光片進行檢查，但小明擔(dān)心 X 射線產(chǎn)生的輻射會對人體健康有負面影響而不肯拍照，請你從選文找出兩條理由來幫助醫(yī)生說服小明。（ 2 分） 答 : 16. 閱讀下面的材料 ,結(jié)合上面的文 章 ,說說你對“輻射”的認識。 (3 分 ) 射線照射到植物種子上 ,能誘發(fā)遺傳基因發(fā)生變化 ,培育出抗病、抗蟲、耐寒、耐早、早熟、高產(chǎn)的優(yōu)良品種。我國已培育出了“原豐”早水稻、“魯棉” 1 號棉花、“鐵豐” 18 號大豆、“魯原”平 4 號玉米、“太輻” 1 號小麥等許多優(yōu)良品種。糧食增產(chǎn)了 ,棉花豐收了 ,大豆提高了出油量 ,甜菜增加了含糖量 ,等等。人們還利用輻射技術(shù)剌激樣蠶和家蠶 ,使蠶繭提高了產(chǎn)量 ,蠶絲提高了質(zhì)量等 ,功效顯著 ,許多成果已獲得了國家發(fā)明獎。 答： 三、閱讀下面的文字，回答其后的問題。（ 11 分） 讓節(jié)約成為一種精神 用水告急、用電告急 !去年入夏以后 ,這樣的信息不斷充斥 耳際 ,節(jié)約用電 ,節(jié)約用水 ,再次成為各級緊急呼吁的重點和國人必須的選擇。 曾幾何時 ,“節(jié)約”兩個字被打上了“過去時”的烙印 ,似乎成了不入時的代名詞。不少人覺得 ,節(jié)約是以前吃不飽、穿不暖、生產(chǎn)力水平低下時代的產(chǎn)物 ,在物質(zhì)產(chǎn)品日益豐富、全民奔小康的今天 ,倡導(dǎo)節(jié)約已不合時宜。還有人認為 ,現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟 ,高消費、超前消費是促進生產(chǎn)發(fā)展的動力源 ,如果沒有消費作刺激、作牽引 ,就會造成市場流通不暢 ,生產(chǎn)停滯不前 其實 ,提倡節(jié)約與我們發(fā)展經(jīng)濟奔小康、提高生活水平并不矛盾。社會在進步 ,時代在發(fā)展 ,對于“節(jié)約”二字 ,我們也應(yīng)該從更高層次、更深內(nèi)涵上來理解、把握和追求 ,讓節(jié)約成為我們統(tǒng)一的認識和自覺的行動。 讓節(jié)約成為一種追求。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天 ,我們也應(yīng)該認識到 :節(jié)約資源就是保護人們賴以生存的環(huán)境 ,就是保護干凈的水源、清潔的空氣、放心的食物如今 ,缺水是全人類共同面臨的問題 ,地球上維系生命的淡水資源十分緊缺。有人打了個比方 ,如果地球上的總水量是一杯水 ,那么其中淡水僅有 1 茶匙 ,而可直接利用的淡水只有 1 滴。我國又是世界上 12 個貧水國之一 ,其可利用淡水資源不到世界平均水平的四分之 一?？梢姽?jié)約用水 ,乃至于節(jié)約一切資源 ,與我們每一個人的日常生活都密切相關(guān)。 讓節(jié)約成為一種習(xí)慣。當(dāng)你離開家或辦公室時 ,你應(yīng)該記得把電器開關(guān)關(guān)上；當(dāng)水龍頭滴漏時 ,你應(yīng)該想到先用一個容器把水接下來 ,再請人抓緊修理； 。節(jié)約是一種聚沙成塔、集腋成裘的事 ,需要從一點一滴做起 ,從每一個細節(jié)做起。通過節(jié)約 ,我們可以保護一條河流 ,少建一座電站 ,拯救一片森林 ,保留一處資源 讓節(jié)約成為一種精神。節(jié)約可以陶冶人們的情操、意志和品德。古人有言 :“一粥一飯當(dāng)思來之不易 ,一絲一縷恒念物 力維艱” ；“歷覽前賢國與家 ,成由節(jié)儉敗由奢”。這里的節(jié)儉便是節(jié)約 ,便是告誡人們要力戒奢侈和鋪張浪費。 在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代里 ；大力提倡“節(jié)約每一個銅板 ,為著中國的革命事業(yè)”。今天 ,戰(zhàn)爭的煙云雖已遠逝 ,勤儉節(jié)約的真理卻并未失效 ,全面建設(shè)小康社會 ,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 ,使命神圣而任重道遠 ,非常需要我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。讓節(jié)約成為一種傳統(tǒng)、一種追求、一種習(xí)慣 ,更成為一種精神吧 ! 17. 文章的中心論點是什么？ ( 2 分 ) 答 :_ _ 18. 如果將第段刪去，對文章的論證產(chǎn)生什么樣影響？ (2 分 ) 答 :_ 19. 文章第段采用了哪兩種論證方法 ? (2 分 ) 答 :_ 20. 第段中談到“ 讓節(jié)約成為一種習(xí)慣” ,你有哪些節(jié)約的好習(xí)慣 ?請模仿該段加線的句式在下面的橫線上寫一句話。 (3 分 ) 答 :_ 21. 節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 ,為此我們應(yīng)大力提倡。請你為宣傳節(jié)約擬一副對聯(lián)。 (2 分 )答 :_ 四、閱讀下面的文字，回答其后的問題。 （ 15 分） 史塔拉第瓦里斯名琴 美國保羅瓊斯 在我的一生之中，麥克舅舅的那把小提琴一直被視為持家的寶貝。我最早的記憶是在麥克舅舅第一次讓我親睹小提琴的時候。他掀開破舊的黑盒子，讓我看到里面已經(jīng)褪色的標(biāo)記 “格里摩那安東紐斯史塔拉第瓦里斯名琴”。 “這是一把頂尖的樂器。” 我母親總是喜歡把事情往最壞的地方打算。 我父親，則相反的，一向非常樂觀。他總想把事業(yè)朝更大的地方去擴展。這件事一直困擾著我母親。她老是擔(dān)憂著父親的那些遠大的創(chuàng)業(yè)計劃，害怕有一天我們會債務(wù)纏身而導(dǎo)致喪家毀業(yè)。在她的眼 中，向別人借一毛錢不但是一種恥辱，甚至是一種可怕的危險。 父親最大的冒險是在亞撒斯街開店的那一次。房子前半規(guī)劃成別致的面包店，后半裝潢上鏡子、大理石臺桌和大型吊扇以后辟為冰淇淋店。在描述這個計劃的時候，我父親口沫橫飛，興致勃勃。但是一看到母親那張愈拉愈長的臉，他的熱情就冷卻了一半。 “我跟你說，瑪麗，根本沒有什么風(fēng)險，”父親說，“只不過是在貸款契約上簽個字而已！” “要貸款多少？” “三千塊。如果順利的話，兩年之內(nèi)我可以還清。我跟你說，那個地方真是一座 金礦??！” “但是，萬一房子被抵押了，”母親哭喪著臉說 ，“我們會流落街頭，變成乞丐?。〔槔??！?那天我們很早就吃過晚餐，全家都坐在餐桌旁邊。我在一個角落寫家庭作業(yè)；舅舅 在左邊看晚報。此時，他取下眼鏡，闔上報紙。 “我想，也許我能解決這個問題?！彼酒饋?，把瓷柜上面的小提琴取下來?！拔衣犝f這種牌子的小提琴可以賣到五千塊錢。把它拿去賣了吧！查理?！?“哦！麥克！”母親說。 “我不能這么做，麥克?！备赣H說。 “如果你急著用錢，”舅舅對父親說，“可以在老艾瑞關(guān)門之前送去給他?！?說完之后，他戴上眼鏡，重新又攤開報紙。我發(fā)現(xiàn)他的手微微地在顫抖，可是他的聲音卻十分堅持 。 “反正我也老了，不能再去動它了?！?因此，父親就挾著那把提琴出去了。 不久門口傳來父親的腳步聲。他踏著快步，一面還吹著口哨。我們認定現(xiàn)在一切應(yīng)該都妥當(dāng)了。意外地，他進來的時候，手里卻仍然提著那個琴盒，而他做的第一件事竟是把它放回原處。 “這樣看起來好多了。”他說。 “你沒有把它賣了？！”舅舅問道。 “正當(dāng)我要敲艾瑞的店門的時候，”父親說，“我忽然想到，為什么我們要賣了它呢？把它放在那上面，就好像一座里面有五十張百元大鈔的保險柜一樣。有了它，三千塊錢的貸款對我們就不會構(gòu)成威脅了，對嗎？瑪麗。萬一我們還不了 錢，真的到了不得已的時候，只要走三條街問題就解決了嘛！”母親立刻綻放出笑容，“我好高興哦！查理?！?“這還蠻有道理的，”舅舅平心靜氣地說，“如果真是這樣，我現(xiàn)在決定要正式宣布：在我的遺囑中，小麥克是這把提琴的繼承人。即使他仍然對小提琴一竅不通，日后仍可以供做他上大學(xué)的費用?！?后來，貸款的償還并沒有發(fā)生問題。 高中畢業(yè)那一年的夏天，舅舅駕鶴西歸，他的小提琴就到了我手里。當(dāng)時我準備進入工程學(xué)院就讀，雖然家里的收入還無法供給我足夠的費用，然而瓷柜上面的琴盒卻使我深信一切都不成問題。 “我想那樣最好，”父親說，“ 我在你寫字臺的抽屜里放了一個信封，里面有二百塊，就擱在領(lǐng)帶底下。這樣你就可以開始你的學(xué)業(yè)了。你知道的，那把小提琴對你媽有很特別的意義?！?臨行的前一天，爸媽都在店里忙著，我?guī)е√崆俚搅税鸬臉菲餍?。老艾瑞從里面走出來，眼睛閃著像鷹隼般銳利的光芒。我把琴盒打開，向他展現(xiàn)我的提琴。 “這個值多少錢？”他拿起小提琴，把它靠在厚厚的眼鏡邊緣。 “二十五塊到五十塊之間，這要看是什么人出價。” “怎么會呢？它不是一把史塔拉第瓦里斯名琴嗎？” “它的確有這么一個標(biāo)記。” 他心平氣和地說，“許多小提琴上面都有，可惜都不 是真貨。從來就沒有一把真 貨！你這把大概有一百年的歷史，可是，請恕我直說，它不是一把頂好的貨色?！?他十分仔細地瞧著我，然后說，“我曾經(jīng)看過這把提琴。你是不是查理安格魯?shù)膬鹤?？?“是的！”我簡單地回答。 當(dāng)然，我沒有把它賣了。我把它帶回家，放在我的房里。 晚餐的時候 那是我行前最后的一次晚餐了，當(dāng)母親的眼光瞟到瓷柜上面的時候，她嚇了一跳。 “小提琴！”她用手按著胸口，“你把它賣了？！這時候父親的臉上流露出一種憂慮的表情。 我搖搖頭，“我把它和行李一起擱在樓上，”我回答她，“我想把它擺在學(xué)校的寢室里面，這樣也有個東西好讓我想起家里??！”母親這時候便轉(zhuǎn)憂為喜。 “除此之外，”我接著說，“帶著它，你也可以放心多了。如果我急需要用錢，它就好像一個裝滿鈔票的琴盒，可以派上用場。對嗎？老爹！” “對的！乖兒子，對的！”父親說。他的眼睛卻一直故意瞧著其他的地方。 22. 讀完全文，你認為知道“史塔拉第瓦里斯名琴”秘密的人有哪些？請你簡要分析他們沒有揭穿秘密的原因。（ 3 分） 答： 23. 請你簡要分析文章第一段在全文中的作用。（ 2 分） 答： 24. 父親賣琴時，舅舅的“手微微地在顫抖”，請根據(jù)加線語句分析舅舅當(dāng)時的心理活 動。（ 3 分） 答： 25. “我曾經(jīng)看過這把提琴。你是不是查理 .安格魯?shù)膬鹤樱俊边@是樂器行老板的一句 話，請根據(jù)這 句話，寫出“我”當(dāng)時應(yīng)該知道了怎樣的事實？（ 3 分） 答： 26. 善意的謊言，是美麗人性的閃光。請你設(shè)置一個具體的情景，寫一句善意的謊言。要求語言連貫，既要有具體情景介紹，又要有你設(shè)計的善意謊言。（ 4 分） 答： 第三部分（ 27 題， 50 分） 27作文。 (50 分 ) 從下面兩個文題中任選一題，然后按要求作文。 文題一： 的價值 要求：請先把作文的題目補充完整，如補充上誠實、知識、失敗等等，然后寫一篇文章。字數(shù)在 600 字以上。文體不限，寫成詩歌應(yīng)不少于 20 行。文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。 2009 年河北省中考語文 模擬考試 參考答案 第一部分 1.B （ A 項中坷讀音錯誤； C 項中頸讀音錯誤； D 項中剔讀音錯誤。） 2.（ 1）一灣淺淺的海峽； （ 2） 無案牘之勞形 ； 3.（ 1）小大之獄，雖不能察，必以情。 （ 2）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 4.（ 1）“斤”改為“金”；（ 2）刪掉“衣柜”或刪掉“體育器材”。 分析：“衣柜”不是體育器材。 5.吳承恩；笛福；保爾 .柯察金；水滸。 6.（ 1）示例：唐山十三位農(nóng)民赴湘救災(zāi) （ 2）示例：十三位農(nóng)民感動十三億中國人。在抗擊冰雪災(zāi)害的過程中，唐山市 13 位農(nóng)民自發(fā)組織南下馳援災(zāi)區(qū)。他們不圖名不圖利，憑著自己最真摯的感恩情懷，用自己最樸素的方式 敲冰鏟雪、運送材料、拉高壓線，向災(zāi)區(qū)人民表達一份火熱的愛心，承擔(dān)了一份公民的責(zé)任，體現(xiàn)一個國家、一個民族的凝聚力。他們是中國農(nóng)民的驕傲，他們的行為深刻詮釋了國家興亡，匹夫有責(zé)的大義和胸懷。 (3)示例：這種觀點是錯誤的。農(nóng)民的感情是樸素的， 30 年前，唐山地震，湖南人民傾力援手，如今，湖南遭遇雪災(zāi)， 13 位農(nóng)民來報恩來。事實勝于雄辯，唐山 13 位農(nóng)民確實盡心盡力為災(zāi)區(qū)貢獻自己的力量，這種精神是難能可貴的，他們是冰災(zāi)期間的一道亮麗景，是人們心中屹立不倒、煥發(fā)光茫的精神長城。如果說 13 位農(nóng)民的舉動是做秀，那么這樣的做秀也是值得推廣與倡導(dǎo)的。因為，這樣的行動，是在傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，是在喚起人們勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的意識。他們雖是 13 位農(nóng)民，可在 13 位農(nóng)民兄弟的身后是 13 億中國人的支援，是 13 億中國人的力量。 第二部分 一、文言文： 7. （ 1）懈怠，放松； （ 2）背； （ 3）愛好 （ 4）有時 8. (1)抄完了，趕緊 (或跑著 )把書還給人家，不敢稍微超過一點約定的期限。 （ 2）像這樣反復(fù)六七次才停止。 (3)人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功 (成就事業(yè) )?(關(guān)鍵詞翻譯準確，語言通順。 ) 9. (1)手指不可屈伸 (2)夫 /人好學(xué) 10. 都體現(xiàn)了人物勤奮好學(xué) (嗜學(xué)、勤學(xué) )和求學(xué)不怕險阻 (艱辛 )。 或答：（ 1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（ 2）不畏艱辛，克服困難，即使遇到困難，仍不輟學(xué)習(xí)。 11. 能圍繞“勤奮”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)條件”中的一點談感觸即可。 二、說明文： 12. 人體內(nèi)部 ；土 壤、巖石 ；宇宙射線。 13. 舉例子，使文章更具體、更有說服力，更好的說明了“天然輻射水平隨時間的變化較小，但隨地域、環(huán)境的變化較大”這一問題。 14