上海市閘北區(qū)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)訓(xùn)練試題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (6 分 ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正 確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。 (12 分 ) 阻 塞 噴 香 更 加 掙 扎 差 距 興 奮 三、讀句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。 (6 分 ) 1這封信已經(jīng) 發(fā) 出去了。 ( ) 2因?yàn)闇囟雀?，媽媽和好的面很快?發(fā) 了。 ( ) 3文 物部門(mén)的叔叔最近對(duì)古墓進(jìn)行了 發(fā) 掘。 ( ) 4這幾天我的右手有些 發(fā) 麻。 ( ) 5隊(duì)伍就要出 發(fā) 了。 ( ) 6上課要積極 發(fā) 言。 ( ) 四、成語(yǔ)。 (5 分 ) 1把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (3 分 ) 興國(guó)安 ( ) 口若 ( )河 陰謀( )計(jì) 夸夸 ( )談 負(fù) ( ) 請(qǐng)罪 高 ( ) 遠(yuǎn)矚 ( )武揚(yáng)威 斗志 ( )揚(yáng) 2成語(yǔ)接龍。 (2 分 ) (1) 山 窮 水 盡 盡 善 盡 美 (2) 胡 言 亂 語(yǔ) 語(yǔ) 重 心 長(zhǎng) 五、按要求寫(xiě)古詩(shī)。 (4 分 ) 1 寫(xiě)山水景色的： ， 。 2 寫(xiě)一種植物的： ， 。 3 寫(xiě)冬天景色的： ， 。 4 寫(xiě)朋友之情的： ， 。 六、分析句子。 (12 分 ) 1下面的括號(hào)中填入哪一項(xiàng)最恰當(dāng) ?( )(2 分 ) 她已年過(guò)五十，對(duì)于演員，年齡是大了些，可是 A.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她并不年輕。 B.只要聽(tīng)她唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 C.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。 D.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得 她還很年輕。 2下邊句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )(2 分 ) A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。 B.小明十一歲誕辰那天，我給他送了賀卡。 C.鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾的英雄事跡。 D.陽(yáng)光燦爛，整個(gè)大地充滿了生機(jī)。 3把下面句子改成“把”字句和“被”字句。 (4 分 ) 小草掀翻了石頭。 “把”字句： “被”字句： 4用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。 (4 分 ) 坐船 和 我 大連 奶奶 去 媽媽 看 七、口語(yǔ)交際。 (3 分 ) 假設(shè)你在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，你想怎樣對(duì)老師說(shuō) ?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 (3 分 ) 八、閱讀。 (22 分 ) (一 )閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 (8 分 ) 羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。 12 歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打漁，晚上，躲在船棚里看書(shū)。 有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚(yú)。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。 羅蒙諾夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆扎實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去以后，父 親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢。給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎 ?” A“我要一本書(shū)，爸爸，其他我什么都不要?！?B“難道一件鹿皮上衣還比不上一本？” C父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。 D羅蒙諾索夫搖搖頭。 E“那你要什么呢 ?” F“爸爸我要一本書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明” 1寫(xiě)出反義詞。 (2 分 ) 緊急 獎(jiǎng)賞 2 A、 B、 C、 D、 E、 F 六句話語(yǔ)序有誤，請(qǐng)按正確的順 序排列。 (2 分 ) 3 請(qǐng) 根 據(jù) 文 中 人 物 的 對(duì) 話 給 短 文 加 個(gè) 恰 當(dāng) 的 小 標(biāo)題： (2 分 ) 4 如果要你評(píng)價(jià)羅蒙諾索夫的行為，你會(huì)說(shuō)他是一個(gè) 的孩子。 (2 分 ) (二 )閱讀短文，回答下列問(wèn)題。 (14 分 ) 交往 快樂(lè) 今年入夏的時(shí)候，樓上搬來(lái)了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦 削 ( )，大約是在大學(xué)里教書(shū)的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重。兩人帶了一個(gè)七八歲 光景 的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新居后兩個(gè)月，他們似乎與任何鄰居都沒(méi)有過(guò)多的交往，偶爾在樓道里巧遇，夫婦兩個(gè)都牽了女兒往旁邊一閃，頷 ( )首一笑，從不開(kāi)口問(wèn)好。 不知為什么，我總想與他們交朋友，大概是與那個(gè)可愛(ài)的女兒有關(guān)吧。老爸老媽似乎也有些急，但礙于他們的矜 ( )持，一直未能開(kāi)口。終于有一天，我再也忍不住了。于是在廚房里翻箱倒柜，找出閑置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，將朋友送我的黃玫瑰折上幾枝，小心翼翼地放在瓶里，然后向樓上 跑去。 端著花瓶，我自然地漾起一圈微笑，叩響了他們緊閉的房門(mén)。從房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微笑著說(shuō)：“新開(kāi)的玫瑰花，送給小妹妹吧 !”一瞬間，女主人的含蓄矜持被交往的溫情消融，她笑得露出白細(xì)的牙齒：“謝謝你，小姑娘?！甭?tīng)了這話，我心中燦爛明媚，一如那時(shí)溫暖的陽(yáng)光。我知道，我已開(kāi)啟了交往的大門(mén)。 果然，三天后的黃昏，女主人和她丈夫，牽著女兒，叩響了我們的家門(mén)。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃 ( )。小女兒咿咿呀呀地說(shuō)：“姐姐快看 !”我順著她手指的方向回身望去，他們的陽(yáng)臺(tái)上 可是一盆 如許的吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖蔓 ( )落在了我們窗前。我會(huì)心一笑，牽起小女孩的手將他們讓進(jìn)了家門(mén)。不知何時(shí)，父母已站在了身后，隨后同夫婦二人攀談起來(lái)。我走進(jìn)廚房拿出飲料，我們要一起慶祝交往的快樂(lè)。 斟水，碰杯，我和小姑娘趴在陽(yáng)臺(tái)上一邊看風(fēng)景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽(yáng)灑在我們身上，這個(gè)黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻雁飛過(guò)我們的房項(xiàng)，傳達(dá)著交往的欣悅。此刻內(nèi)心已醉，我們快樂(lè)著。因?yàn)?交往。 1在文中括號(hào)里正確的讀音下畫(huà)“ ”。(1 分 ) 2聯(lián)系上下文，解釋 詞語(yǔ)。 (2 分 ) (1) 光景： (2) 如許： 3人都有個(gè)性和特點(diǎn)，小作者筆下的男、女主人特點(diǎn)鮮明突出，請(qǐng)找出文中的原詞，并摘抄在下面。 (4 分 ) 男主人： 女主人： 4文章的題目或點(diǎn)出事情發(fā)生的地點(diǎn)，或直指事件的人物，或概括文章 的 內(nèi) 容 這 篇 短 文 的 題 目 也 很 別 致 ， 其 作 用是 。 (2 分 ) 5再讀短文最后一段中“初夏燦爛欣悅”這兩句，說(shuō)說(shuō)這是 (場(chǎng)面 心理 環(huán)境 )描寫(xiě)，主要作用是渲染氣氛，畫(huà)龍點(diǎn)睛。 (1 分 ) 6用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。 (4 分 ) 九、作文。 (30 分 ) 世界是千姿百態(tài)的，生活是豐富多彩的。每個(gè)人總有自己美麗的夢(mèng)，這夢(mèng)也許會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力。今天的你，將來(lái)也許會(huì)成為一名作家、科學(xué)家、醫(yī)生等等。請(qǐng)以“將來(lái)的我”為中心，寫(xiě)一篇記敘文，題目自己確定，展開(kāi)合理想象，表達(dá)真情實(shí)感。圍繞中心，有條理，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。 500字左右。 參考答案： 一 、 媒體 誕生 婚姻 遨游 慷慨 威脅 二、 三、 1寄 2食物因發(fā)酵或水浸而膨脹 3打開(kāi) 4覺(jué)得 5起程 6表達(dá) 四、 1邦 懸 詭 其 荊 瞻 耀 昂 2.(1)美不勝收 收縮自如 (2)長(zhǎng)話短說(shuō) 說(shuō) 三道四 五、 1日照香爐生紫煙 遙看瀑布掛前川 2小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 3千山鳥(niǎo)飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 4桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 (答案不唯一 ) 六、 1 D 2 D 3小草把石頭掀翻了。 石頭被小草掀翻了。 4我和媽媽坐船去大連看奶奶。 我和奶奶坐船去大連看媽媽。 七、 老師，今天我在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，請(qǐng)?jiān)?。我將賠償班級(jí)的損失。 (答案不唯一 ) 八、 (一 )1危急 獎(jiǎng)勵(lì) 2正確順序： D E A B F C 3我要一本書(shū) 4勇敢、富有好奇心、愛(ài)學(xué)習(xí) (二 )1