小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 (二 ) 積累與運(yùn)用（共 64分） 1、看拼音把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（此題根據(jù)填寫(xiě)的詞語(yǔ)和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評(píng)分，后面答題的文字都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)喲）（ 7分） yi cai liu guang ming li cheng xin di yu cheng fa ( ) ( ) ( ) ( ) bo tao xiong yong tong xin xie li du ji bao yuan ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛（把拼音全對(duì)的一組后面做上標(biāo)記 ）（ 4分） （ 1）瓶塞（ sai）任性（ yen）摩平（ mo） （ 2）勉強(qiáng)（ qiang）處理（ chu )調(diào)度（ tiao） （ 3）模樣（ me）重荷（ he）軍閥（ fa） （ 4）影片（ pian）噴香（ pen）要挾（ yao） 3、成語(yǔ)擂臺(tái)。（ 8分） 歡（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直氣壯 高（ ）遠(yuǎn)矚 死得（ ）所 舉世（ ）名 千頭萬(wàn)（ ） 口若（ ）河 寫(xiě)出四個(gè)含有 “數(shù)字 ”的成語(yǔ)： 寫(xiě)出四個(gè)含有 “動(dòng)物名稱 ”的成語(yǔ)： 4、最佳 選擇。（ 5分） （ 1）中國(guó)足球隊(duì)沖進(jìn)世界杯賽場(chǎng)是億萬(wàn)球迷的最大（）。 愿望、期望、盼望 （ 2）歡迎你到葫蘆島來(lái)（）秀麗的濱城美景。 觀賞、玩賞、鑒賞 （ 3）（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會(huì)有許多新的（）。 只要 就 、不但 而且 、發(fā)覺(jué)、發(fā)現(xiàn) （ 4）（）聽(tīng)到了申奧成功的喜訊，（）全國(guó)人民異常（）。 只有 才 、因?yàn)?所以 、激動(dòng)、感動(dòng) 5、 錦上添花。（ 6分） 慈祥的（ ） （ ）的腳步 懇切地（ ） 強(qiáng)烈的（ ） （ ）的心情 嚴(yán)厲地（ ） 6、名正言順。（ 6分） “熟 ”字的意思有（ 1）果實(shí)等完全長(zhǎng)成（ 2）熟練（ 3）程度深等，請(qǐng)你選擇其中的兩上意思組詞并造句。 A、（ ）（ ） B、（ ）（ ） 7、堅(jiān)定立場(chǎng) 。（不變?cè)饨o句子換個(gè)說(shuō)法。）（ 4分） （ 1）秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉頗。改： （ 2）一種偉大的力量占據(jù)著他的心。改： 8、妙手回春。（改病句）（ 4分） （ 1）那美麗的景色令人難忘，永遠(yuǎn)會(huì)記得。改： （ 2）紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活是非常艱巨的。改： 9、點(diǎn)睛之筆。（加標(biāo)點(diǎn)）（ 6分） （ 1）我們都喜歡 走進(jìn)新時(shí)代 這首歌 （ 2）他叫什么名字 今年幾歲了 在哪個(gè)學(xué)校上學(xué) 媽媽問(wèn)道 （ 3）我贊成他也贊成你怎樣（加標(biāo)點(diǎn)，使它成為兩個(gè)意思不同的句子） A B 10、精彩回放。（ 14分） （ 1）為了追悼（）同志，毛澤東寫(xiě)了 一文，在文中引用了著名文學(xué)家（）的一句名言： ( ） （ 2）將相和一文是由（）（）（）三個(gè)故事組成的。在這篇課文中你從廉頗身上得到的啟示是（ ）。 （ 3） “赤橙黃綠青藍(lán)紫，（ ）？ ”這句詩(shī)中寫(xiě)眼前見(jiàn)到的事物是( ），由此聯(lián)想到的事物是（ ） 。 （ 4） “白日放歌須縱酒，（ ）。 ”這句詩(shī)出自（ ）代著名詩(shī)人杜甫寫(xiě)的 ，我們學(xué)過(guò)或讀過(guò)他寫(xiě)的詩(shī)句還有（ ）。 閱讀與思考（共 14分） 假如給你三天光明 我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無(wú)所事事。 有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。（ ）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天（ ）不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。 我們對(duì)待生命如此倦?。?dai)，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了病才想到健康的幸福。 我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天 ，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。 我多么渴望看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西在他們看來(lái)是又一味追求。 假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程： “如何使用你的眼睛。 ”教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻 木、呆滯的心靈。 請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？ 思考： 1、在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（ 3分） 2、在文中找出下列各詞的反義詞。（ 3分） 光明 -（ ） 熱情 -（ ） 喧鬧 -（ ） 3、請(qǐng)把文中你最喜歡的那句話用 “-”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（ 3分 ） 4、在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。（ 5分） 綜合性實(shí)踐：（ 22分） “說(shuō)真話，表達(dá)自己真實(shí)的感情，寫(xiě)自己熟悉的生活，雖一件小事，融進(jìn)自己的情感或看法，認(rèn)真在有順序地寫(xiě)下去，也就是一篇好習(xí)作。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。文體不限，爭(zhēng)取寫(xiě)得與眾不同，不過(guò)字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)??！文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，請(qǐng)你用其他美麗的名字來(lái)代替吧！ （作文格略） 附加題：（ 20分） 1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ 7分） 在小學(xué)課本里，我們認(rèn)識(shí)了（ ）的邱少云；（ ）的藺相如；（ ）的桑娜； ( ）的諸葛亮；（ ）的周總理；還有（ ）的詹天佑；（ ）的小雨來(lái)等，這一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象。 2、寫(xiě)出下列表示 “看 ”的詞語(yǔ)。（ 3分） 向高處看（ ） 向遠(yuǎn)處看（ ） 尊敬地看（ ） 向周圍看（ ） 大概地看（ ） 向低處看（ ） 3、在下列的四字詞語(yǔ)中各選一字，組成兩句古詩(shī)，并寫(xiě)出這首詩(shī)的題目、作者、朝代，以及兩句詩(shī)的意思。仔細(xì)觀察一下，很簡(jiǎn)單地。（ 6分） 夜郎自大 手到擒來(lái) 風(fēng)吹草動(dòng) 有聲有色 暴