課題 信客 余秋雨 信客這個職業(yè) 是應(yīng)社會的哪種需求產(chǎn)生的呢 因為同學們有學習知識的需求 所以有了老師這個職業(yè) 那么 信客這個職業(yè) 是應(yīng)社會的哪種需求產(chǎn)生的呢 20世紀初 郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村 這個地方外出謀生的人多了 少不了要帶幾封平安家信 帶一點衣物食品的 方圓幾十里又沒有郵局 于是有了 信客 這種職業(yè) 余秋雨簡介 余秋雨 1946年生 浙江余姚人 我國當代著名藝術(shù)理論家 文化史學家 散文家 主要作品有 文化苦旅 山居筆記 千年一嘆 行者無疆 本節(jié)課學習目標 1 識記字詞 掃除閱讀障礙 2 了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格 3 揣摩典雅而又精辟的語言 4 樹立誠信為本的做人理念 噩耗伎倆連聲諾諾顛沛焦灼時髦呵斥 嫉妒猝然昏厥文縐縐吊唁詰問唏噓 j d c ju zh u y n ji j nu p i zhu m o x x h ch 這些字 你都會讀了嗎 噩耗 焦灼 顛沛 吊唁 文縐縐 長途跋涉 窮愁潦倒 雞零狗碎 大聲斥責 呵斥 指親近的人死亡的消息 非常著急 不正當?shù)氖侄?伎倆 窮困 受挫折 祭奠死者并慰問家屬 形容人談吐 舉止文雅的樣子 爬山蹚水 形容旅途艱苦 窮困愁苦 非常失意 形容事物零碎細小 這些詞語 你掌握了嗎 知識積累 成語填空 成語填空 長途 涉貧困 倒雞零狗 低 順 生死 福咬牙 齒 跋 潦 碎 禍 眉 眼 切 請大家快速閱讀課文 看看一名信客需要做哪些工作 主要負責鄉(xiāng)村城市間的信 物的傳遞 他還要代讀 代寫書信 遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時 他還要處理后事 安慰家屬 你對信客這份工作的初步印象是怎樣的 用一個字來概括 苦 做信客很 苦 造就了他們特殊的品格和素質(zhì) 做信客很 苦 工作勞苦 終年跋涉 生活貧苦 收入微薄 心靈痛苦 蒙受懷疑 欺凌 造就了特殊的品格和素質(zhì) 增長才干 任勞任怨 待人寬容 閱歷豐富 誠信無私 憎恨 想一想在寫信客前 為什么要寫老信客 想一想在寫信客前 為什么要寫老信客 3 強調(diào)做信客職業(yè)道德是講求 信 字 老信客以自己慘痛教訓 警醒年輕信客 同時又以自己豐富經(jīng)驗 給年輕信客指點 1 老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原因 不可不提 2 通過對老信客描寫 使我們感受到了做信客的勞苦 路途艱苦 信客為何轉(zhuǎn)行不做信客 信客為何轉(zhuǎn)行不做信客 揭穿顧主敗行 慘遭打罵誣陷 道路兇險 腿腳有病 信客為什么留下遺愿 死后要與老信客葬在一起 信客理解老信客 同情他 敬重他 感激他 老人最后的囑咐是揚了揚這只扎傷了的手說 說 信客信客就在一個信字 千萬別學我 品味語言 揣摩文意 p83 一 第7段 老人最后的囑咐是揚了揚這只扎傷了的手說 說 信客信客就在一個信字 千萬別學我 老信客告訴信客要恪盡職守 嚴守誠信 才能取得眾人的信任 這是老人用鮮血總結(jié)出來的道理 而信客一生能得到人們的尊重 正是他恪守老人這一教誨而得到的 文章就是在宣揚 信 字 做信客的 就得挑著一副生死禍福的重擔 來回奔忙 p86 二 第7段 做信客的 就得挑著一副生死禍福的重擔 來回奔忙 四鄉(xiāng)的外出謀生者 都把自己的血汗和眼淚 堆在他的肩上 說明了信客任勞任怨為鄉(xiāng)民服務(wù)的品質(zhì) 用了比喻的修辭 他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句 鄭重地裝進信封 然后 把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方 p86 三 第1段 他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句 鄭重地裝進信封 然后 把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方 鄭重 說明了信客對人們的囑托的認真態(tài)度 表現(xiàn)了他的高度重視工作的責任心 選擇文中最讓你感動的地方 用你的悅耳的朗讀去感染他人吧 選擇文中最讓你感動的地方 用你的悅耳的朗讀去感染他人吧 作者為什么傾注如此大的熱情 為信客樹碑立傳 請結(jié)合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷 談?wù)勀銓φ\信的理解 隨著社會的發(fā)展 信客這種職業(yè)早就消失 但誠心永遠是做人之本 延伸練習 請你寫一段話 作為信客的墓志銘 提示 墓志銘就是對死者生平事跡或品質(zhì)的概述 語言力求簡潔 通暢 試一試 發(fā)揮你的最大潛能 信客死后 有很多人來吊唁 請你寫一段話 作為信客的墓志銘 信客之墓志銘 三十年信客生涯 風塵苦旅 奔