幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案 四齡組清明節(jié)活動(dòng)方案 設(shè)計(jì)思想： 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的 4 月 4 日至 6 日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。 在清明節(jié)期間，我們組織幼兒進(jìn)行一系列教育活動(dòng)，目的是通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好；讓幼兒觀看掃墓活動(dòng)追念革命烈士的 高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。 活動(dòng)時(shí)間： 3 月 31 日、 4 月 1日 活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、方洲公園。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：班牌、大馬甲袋（裝幼兒脫的外套）、餐巾紙、照相機(jī)。 幼兒準(zhǔn)備：適合外出運(yùn)動(dòng)的衣褲和鞋子（盡量統(tǒng)一服裝或班標(biāo)）、飲用水一小瓶、報(bào)紙一張、方便袋一只放在書包內(nèi)。 具體活動(dòng)安排： 3 月 31 日之前：可以讓幼兒將風(fēng)箏帶來(lái)幼兒園，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，積累放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。 3 月 31 日：開展活動(dòng)一：寒食節(jié)，另外各班級(jí)可根據(jù)此次活動(dòng)方案帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行“踏青活動(dòng)策劃書”的學(xué)習(xí)，為踏青做好 準(zhǔn)備。 4 月 1 日：開展活動(dòng)二：踏青；活動(dòng)三：放風(fēng)箏；活動(dòng)四：畫風(fēng)箏。 （早上 8:45 分 5 個(gè)班級(jí)準(zhǔn)時(shí)在幼兒園大門口的走道上列隊(duì)準(zhǔn)備） 活動(dòng)一：寒食節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 2.通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。 活動(dòng)過(guò)程： 1.介之推與寒食節(jié)的故事。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。 講介之推的故事： 遠(yuǎn)在 兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了 19 年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。 晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿 山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。 2.討論。 寒食節(jié)是怎樣來(lái)的？ 現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰(shuí)？ 3.詞語(yǔ)練習(xí)。 用“偷偷地”說(shuō)一句話。 用“后悔”說(shuō)一句話。 請(qǐng)解釋“寒食”的意思。 4.游戲。 摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及 屬于哪個(gè)節(jié)日。 連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。 知識(shí)鏈接： 我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。 活動(dòng)二：踏青 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒理解踏青的意義。 2.學(xué)會(huì)古 詩(shī)蘇堤清明即事，并知道意思。 3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈機(jī)、幻燈片等。 活動(dòng)過(guò)程： 借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)： 1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。 2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。 (1)杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見(jiàn)旌旗?！?(2)李白春游，吟詩(shī)春夜宴桃李園序。 (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。 每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一 群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰(shuí)看了柏樹開花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病?！?3.學(xué)習(xí)古詩(shī)蘇堤清明即事。 這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古 人春游時(shí)的熱鬧景象。 4.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。 知識(shí)鏈接： 蘇堤清明即事（宋）吳惟信 梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。 日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。 又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。 活動(dòng)三：放風(fēng)箏 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。 2.培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。 2.教師啟發(fā)提問(wèn)： 小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的？ 除了自己的風(fēng)箏外，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等） 3.出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。 教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。 讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個(gè)風(fēng) 箏。 4.游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，鍛煉跑的能力。玩法： 幼兒成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地上站好，在 50 米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號(hào)后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊(duì)的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。 知識(shí)鏈接： 也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線， 任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。 活動(dòng)四：畫風(fēng)箏 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)仰面和側(cè)面人物的畫法，樂(lè)意表現(xiàn)放風(fēng)箏時(shí)人物的多種活動(dòng)動(dòng)態(tài)。 2、進(jìn)一步體驗(yàn)放風(fēng)箏活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、記號(hào)筆、活動(dòng)小人、放風(fēng)箏的照片（側(cè)、仰面人物） 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞重現(xiàn) 1、前幾天小朋友都帶來(lái)了自己的風(fēng)箏，在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，你們玩的開心嗎？ 2、出示活動(dòng)小人和照片：你和誰(shuí)一起玩的？你們做了什么動(dòng)作把風(fēng)箏放起來(lái)的？ 3、幼兒黑板操作活動(dòng)小人。 思考：頭仰著的小朋友怎么畫呢？ 4、教生共同示范 ：只要將頭發(fā)的位置變一變，小朋友的臉就能朝上看或斜著看了。 5、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏呢？ 二、創(chuàng)作聯(lián)想 1、我們來(lái)畫一畫放風(fēng)箏的有趣活動(dòng)吧。 2、引導(dǎo)幼兒畫出人物的各種不同動(dòng)態(tài)，注意仰面和側(cè)面人物中五官的變化。 3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造風(fēng)箏的不同形態(tài)，豐富畫面內(nèi)容。 三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)： 哪些人把風(fēng)箏放起來(lái)了？為什么？ 活動(dòng)備注： 此次活動(dòng)為四齡組集體大活動(dòng)，在外出時(shí)注意調(diào)控好每個(gè)活動(dòng)，回來(lái)后關(guān)注孩子的身體狀況，多喝水，并和孩子進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，讓孩子們知道今天整個(gè)活動(dòng)的意義！預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿完成！ 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案 一 、活動(dòng)背景： 即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。 在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、 認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)包青團(tuán)、踏青、放風(fēng)箏、插柳等活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。 二 、活動(dòng)目的： 1、能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文 化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。 2、了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會(huì)感恩。 3、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文化。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)片段，愛(ài)國(guó)烈士圖片 、白色、黃色、皺紋紙、剪刀、包裝紙、糯米粉、風(fēng)箏等。 2、搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識(shí)、資料、圖片等。 3、調(diào)查自己家的家族史。 四、活動(dòng)過(guò)程： 分年齡段開展不同的清明節(jié)活動(dòng) 小托班： 活動(dòng)名稱：快樂(lè)包青團(tuán) 活動(dòng)目的： 1、知道吃青團(tuán)是清明節(jié)的重要風(fēng)俗，了解吃青團(tuán)風(fēng)俗的由來(lái)。 2、幼兒嘗試做青團(tuán)，體驗(yàn)制作的成功感和分工合作的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：攪和好的青團(tuán)粉，豆沙餡。 活動(dòng)名稱：放風(fēng)箏 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒拉著風(fēng)箏線跑，體會(huì)其中的樂(lè)趣。 2、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。 活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一只風(fēng)箏 活動(dòng)名稱：清明 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象； 2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。 活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅， flash 動(dòng)畫。 活動(dòng)名稱：清明，我 們?nèi)ヌで?活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)觀察和感受春天的景色。 2、讓幼兒理解踏青的意義。 3、增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的感受，過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。 中大班： 活動(dòng)名稱：掃墓 活動(dòng)目的： 1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。 2.教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今天的幸福生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 白紙、線、彩筆。 活動(dòng)名稱：話清明 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。 2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。 3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，體驗(yàn)春天的美好。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象、圖片、紙花、 活動(dòng)名稱：踏青 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒理解踏青的意義。 2.學(xué)會(huì)古詩(shī)蘇堤清明即事，并知道意思。 3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈機(jī)、幻燈片等。 活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)清明節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解清明節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。 2.知道清明節(jié)的一些習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與清明有關(guān)的資料。 活動(dòng)名稱：插柳 活動(dòng)目的： 1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。 2.通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。 3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù) 的一半。 活動(dòng)名稱：清明 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。 2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。 3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦清明這首詩(shī)歌，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備：清明圖片，音樂(lè)，紙，顏料等。 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)思想： 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。三月的春天，有絢麗的陽(yáng)光；三月的春天，有稚 嫩的笑臉；三月的春天，更有孩子們的活潑身影，從孩子們的言談中我們已經(jīng)感受到春天帶來(lái)的喜悅，為了滿足孩子們美好的向往，我們帶上孩子走出校園，走進(jìn)大自然，讓孩子去感覺(jué)春天，去體驗(yàn)春天，去擁抱春天！通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。 活動(dòng)教育價(jià)值： 1大自然天地廣闊，陽(yáng)光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。 2大自然是一座知識(shí)寶庫(kù)，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí)，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。 3春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上 了綠裝，地上長(zhǎng)出了嫩草，各種花兒競(jìng)相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過(guò)程中找出春季各種景物的變化。 活動(dòng)時(shí)間： 3 月 30 4月 1 日 活動(dòng)方案： 低幼組：和春姑娘對(duì)話 低幼組本著以愛(ài)護(hù)花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子要愛(ài)護(hù)花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛(ài)的卡片”。 一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。 感受春天動(dòng)、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，感受著這春季帶來(lái)的快樂(lè) 心情。 中幼組：賞花游春插柳忙 中幼組的孩子們通過(guò)到戶外賞花、插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛(ài)護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球媽媽，”孩子們將尋找著春