幼兒園音樂活動的問題與對策.doc_第1頁
幼兒園音樂活動的問題與對策.doc_第2頁
幼兒園音樂活動的問題與對策.doc_第3頁
幼兒園音樂活動的問題與對策.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料范本幼兒園音樂活動的問題與對策編 輯：_時 間：_1、反思你執(zhí)教的一次音樂教育活動？我在大班音樂活動小老鼠打電話中.活動分為三部分。第一部分是學習歌曲的前半段。第一步是情景導入.采用重點前置的方法學習對話說唱部分.我以小老鼠的口吻引起幼兒的興趣.再以打電話給好朋友的方法新授對話。第二步是學習歌曲的前半部分.首先讓幼兒欣賞歌曲.老師要注意在示范演唱的時候注意自身的坐姿、氣息.這樣才會感染幼兒.接著以提問的方式熟悉歌詞.邊回答邊出示小圖譜.方便幼兒記憶。然后通過角色游戲.鞏固前半部分的學習.游戲是幼兒最喜歡的活動.幼兒通過扮演不同的角色玩打電話的游戲.幼兒很快就融入了角色.邊玩邊學.這時老師應該及時退出.相信孩子的能力。 第二部分是學習歌曲的后半段?！靶±鲜缶烤勾螂娫捊o誰？”幼兒帶著疑問去欣賞后半段.然后提出“吱”“喵”“嘭”三個動詞.因為這是歌曲的精彩之處.幼兒非常感興趣.所以這部分需要強調練習.滿足幼兒表現(xiàn)的需要。 第三部分是角色游戲.完整地在游戲的過程中練習歌曲.層層深入的方法讓幼兒邊玩邊學.在玩中學唱.減輕了幼兒枯燥學習的負擔.使得歌曲的學習在游戲中自然進行.活動可以在幼兒的興趣最高點結束.無需再多加結尾?；顒雍?我認真進行了反思。 利用游戲法取得了很好的學習效果。幼兒借助游戲情景理解記憶歌詞.達到了鞏固學習歌曲的目的.而歌曲的動作根據游戲情境的需要出現(xiàn).來自與幼兒的自然內產生.使得游戲更有創(chuàng)造性。 并且.我相信孩子的能力.老師要把孩子作為活動的需要者。 但還存在問題：比如：如何在歌唱活動中給孩子美的享受？這就需要老師自身的表現(xiàn)以及在活動過程中不斷地提醒幼兒.不能過多地關注表情動作等。2、幼兒歌唱活動設計中應該注意哪些問題？在幼兒園里.歌唱分幾種不同形式：有：獨唱、齊唱、合唱、輪唱、接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論