教師職業(yè)道德建設實施方案 教師職業(yè)道德建設實施方案 教師職業(yè)道德是教育教學中必須遵循的道德規(guī)范和行為準則，良好師德的形成，既是推動教育改革和發(fā)展、樹立學校良好形象的重要基礎，也是確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展、讓家長放心、社會滿意的基本保證。根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合我校工作實際，現(xiàn)就進一步加強師德建設提出如下意見： 一、充分認識師德建設的重要性 近年來，麻城市第二實驗小學在市政府的關懷指導下，在市教育局的正確領導下，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，為人師表，無私奉獻，學校管理逐步 科學規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了良好的社會聲譽。全體教職員工把加強職業(yè)道德建設作為一項重要任務，以高度的責任感和使命感研究新情況，采取新措施，不斷改進師德建設的內(nèi)容、方法和手段，把師德建設提高到一個新水平，為麻城市第二實驗小學的發(fā)展提供堅實有力的師資保障。 二、師德建設指導思想 為了弘揚麻城市第二實驗小學教師隊伍高尚的師德師風，傳承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步內(nèi)化學校的辦學理念，在全體教職工心中形成進取奉獻的核心價值觀，努力使廣大教師成為優(yōu)良師風的踐行者，學生成長的引路者，社會文明的傳播者。為造就一支師 德高尚，業(yè)務精湛，結構合理，充滿生機的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍而努力奮斗！ 三、師德建設具體內(nèi)容 1、依法執(zhí)教 （ 1）堅持黨的四項基本原則，擁護黨的基本路線。 （ 2）自覺樹立新課改觀念，積極投入到教學改革中去。 （ 3）自覺參加政治學習及各類教研活動。 （ 4）自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。 2、愛崗敬業(yè) （ 1）全心全意投入到教育教學工作中，盡職盡責，工作時間不做與教學無關的事情。 （ 2）自覺維護學校形象，堅持集體利益高于一切。積極參加有益擴大學校影響、有利學校聲譽與形象的社會活動。 （ 3）不遲到 ，不曠課，不早退，自覺遵守勞動紀律。 （ 4）認真?zhèn)湔n、上課、輔導，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，應付了事。 （ 5）堅持因材施教，嘗試分層教學和分層布置作業(yè)，真正做到關注每一個學生。 3、熱愛學生 （ 1）關心愛護全體學生，不放棄任何一名學生。 （ 2）公平、公正對待每一位學生，尊重學生人格。 （ 3）不諷刺、不挖苦、不歧視任何一位學生。嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴禁趕走學生。 （ 4）加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格和健康的體魄。 4、嚴謹治學 （ 1）樹立終身學習的理念，熱愛學習，勤于讀書。 （ 2）刻苦鉆研業(yè)務，探索教育規(guī)律，改進教學方法，提高教研能力和教學水平。 （ 3）提高辦公室備課、教研的效率，積極營造向上的、高雅的輿論氛圍，杜絕消極的、庸俗的言論，凈化辦公環(huán)境。 5、團結協(xié)作 （ 1）互相關心，互相尊重，互相學習，互相幫助。 （ 2）不說不利于團結的話，不做無益于團結的事。批評、建議當面講，背后不議人是非。嚴以律己，寬以待人。 （ 3）樹正氣，講原則，不結小團伙，不搞不正之風，珍惜友情，愛惜榮譽，共創(chuàng)和諧。 （ 4）積極參加學校開展的各項活動，樂于承擔學校分配的各項工作并認真完成。 6、 尊重家長 （ 1）主動與家長聯(lián)系，經(jīng)常與家長溝通，讓家長及時了解學校和學生的情況。 （ 2）認真聽取家長的意見和建議，取得支持和配合。 （ 3）不指責、訓斥家長，講究溝通藝術。 7、為人師表 （ 1）模范遵守社會公德、職業(yè)道德，語言規(guī)范，舉止文明，衣著整潔得體。 （ 2）自覺維護教師的良好形象，以自身的人格力量，教會學生如何做人。 8、廉潔從教 （ 1）自覺抵制各種誘惑，堅守高尚情操。 （ 2）不強制學生購買教輔資料，不向?qū)W生推銷商品，不向家長索要財物，不利用職務謀取利益。 （ 3）嚴禁有償家教。不得在 各種名目的補習班、培訓班、興趣班、輔導班中兼職，更不得個人開辦各種名目的補習班、培訓班、興趣班、輔導班進行有償家教。 四、活動安排： 1、學習宣傳階段（ 2 月 -3 月） （ 1）學校再一次組織教師繼續(xù)深入學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設實施綱要、麻城市加強中小學教師職業(yè)道德建設暫行規(guī)定和麻城市教師職業(yè)道德教育活動實施方案，以此規(guī)范自身的教育教學行為。 （ 2）組織學習黃岡市“教育時代先鋒”先進事跡，進一步確立以身立教的信念，找準人生坐標的基點。 （ 3）開展讀書征文競賽，認真寫好心得體會，組織經(jīng)驗交流。積極開展“新世紀教師形象設計”演講比賽，從思想和行動上真正體現(xiàn)以學生為本的育人理念。 （ 4）積極營造濃厚的活動氛圍，充分發(fā)揮板報、櫥窗、報刊、校園廣播、校園電視的輿論導向功能，廣泛宣傳學校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡。 （ 5）以活動為載體，尋找典型，挖掘身邊的鮮活的教材，講述發(fā)生在周圍的人和事，從而指明方向，激勵和鞭策全體教師奮發(fā)向上。 2、對照檢查階段（ 2 月 4 月） （ 1）在學生中開展“學生評教師”活動，督促教師自覺履行承諾，切實轉(zhuǎn)變作風，努力為學生終 身發(fā)展奠基。 （ 2）在社會中開展“家長評教師”活動，使教師接受全方位的民主監(jiān)督，不僅要遵守學校職業(yè)道德，而且在社會公德方面更要以身作則，率先垂范。 （ 3）在教師中開展“教師評教師”活動，加強同行評議，積極開展批評與自我批評。努力形成團結協(xié)作、和諧向上的工作氛圍。 （ 4）學校在廣泛學習討論的基礎上采取多種形式，真實了解教師開展師德教育的效果，并將有關情況以適當?shù)姆绞椒答伣o相關教師，做到有則改之、無則加勉。 （ 5）每一位教師根據(jù)要求和反饋情況，結合自身工作得失，恰如其分地撰寫剖析材料，不斷總結和推廣經(jīng)驗 ，改進工作中的不足。 3、整體提高階段（ 4 月 5 月） （ 1）各人對照師德建設活動開展情況，一分為二地全面總結自身在活動中的成績和不足，以年級組為單位開展交流，接受群眾監(jiān)督，在此基礎上開展師德師風民主測評工作，并與教師年度評優(yōu)評先工作有機結合。 （ 2）學校支部、行政針對活動中存在的問題，制訂切實可行的整改方案，并將它與學校人事制度、分配制度和學校其他管理制度改革結合起來，使活動真正達到預期效果。 （ 3）對測評中活動中暴露問題的教師，要認真做好自查自糾工作，深刻反省自身的錯誤和缺點，并采取相應措施，責令 限期整改。 4、總結表彰階段（ 6 月 9 月） （ 1）結合教師節(jié)和民主測評情況，在全校表彰一批成績顯著的教師，樹立一批教書育人、師德高尚的先進典型。 （ 2）組織學習先進的主題教育活動，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進事例要大力弘揚，在全校形成尊師重教的熱潮。 （ 3）擇優(yōu)上報先進典型，進一步激勵全體教師關愛學生、獻身教育。 五、師德建設的工作要求和保障機制 1、加強師德教育和培訓 各處室、年級要把師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，規(guī)定培訓任務，明確學習內(nèi)容，落實活動措施。要分層次，多渠道開展各種形式的師德培訓 工作，強化各處室年級領導和老師的師德修養(yǎng)，要加強師德教育的研討和交流，聯(lián)系教師思想和工作實際開展師德教育，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，探討師德建設的熱點、難點問題，推動師德建設規(guī)范化、科學化。 2、推進師德建設工作創(chuàng)新 各處室年級要結合實際，積極探索新形勢下師德建設工作的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、手段、制度、措施等方面不斷改進和創(chuàng)新。認真總結師德工作的經(jīng)驗，繼續(xù)開展教師論壇，師德演講等系列活動，樹立良好的教師形象，要通過各種渠道，如：學生評教、家長會等方式，及時發(fā)現(xiàn)師德建設中存在的問題。要不斷總結在教書育人工 作中的先進經(jīng)驗，挖掘優(yōu)秀教師的好思想，好作風，好做法，大力宣傳先進事跡，在全校營造良好的師德建設氛圍。 3、完善師德建設獎懲機制 開展“七項十佳”年度評比活動，即十佳師德標兵、十佳班主任、十佳創(chuàng)新能手、十佳教學能手、十佳科研能手、十佳培優(yōu)輔差能手、十佳管理能手，定期開展師德建設先進集體、先進個人、師德標兵的評選活動，并與職務晉升、崗位聘任、績效考核等掛鉤，樹立先進典型，弘揚二小精神。 對有違師德、有損教師形象與學校聲譽者，要視情況給予勸誡、警示、批評教育，直至給予處分或經(jīng)濟處罰。對年度考核中師德不合格 者，要按照相關規(guī)定，實行一票否決，情節(jié)嚴重、影響惡劣者要給予勸退或解聘。 4、切實加強對師德建設的領導 學校要把師德建設作為一項事關全局的重要工作，納入學期工作計劃，并根據(jù)學校的實際情況，制定師德建設實施辦法。學校領導班子在每周工作例會上要商討、布置、總結師德建設工作，及時發(fā)現(xiàn)推廣教育教學工作中出現(xiàn)的先進典型事例，及時制止、批評并糾正有違師德的現(xiàn)象。學校黨支部和黨小組要號召全體黨員在師德建設中起模范帶