小學數(shù)學人教2011課標版一年級兩位數(shù)減兩位數(shù)整十數(shù).docx_第1頁
小學數(shù)學人教2011課標版一年級兩位數(shù)減兩位數(shù)整十數(shù).docx_第2頁
小學數(shù)學人教2011課標版一年級兩位數(shù)減兩位數(shù)整十數(shù).docx_第3頁
小學數(shù)學人教2011課標版一年級兩位數(shù)減兩位數(shù)整十數(shù).docx_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

100以內(nèi)的加法和減法（一） 認識小括號 牙科瑞克鄉(xiāng)斯代村小學布海麗且姆.麥麥提100以內(nèi)的加法和減法（一） 認識小括號 教學目標1.初步理解一個算式中含有小括號時的運算順序，并能正確運用小括號來解答一些問題。2.培養(yǎng)學生主動探索問題和解決問題的能力。3.激發(fā)學生的學習興趣，感受數(shù)學知識與實際生活緊密相連。重點：含小括號的算式的運算順序。難點：如何運用小括號來解決一些實際應用的問題。教學過程：1.這節(jié)課給予學生不相信陌生人的話，不要跟他們一起走，預防失蹤的教育。2.導入新課：通過復習舊知和看圖列出算式的方式導入新課。3.探究新知教師先出示在課本第74頁的圖片，引導學生好好觀察，然后列出算式，指名學生在上黑板獨立計算。教師給予鼓勵表現(xiàn)好的學生。師生共同訂正。4.知識應用：教師以小組為單位進行計算，先給予學生時間獨立計算，互相交流并討論，將當課所學內(nèi)容進行深入了解。5.做游戲教師將六名學生叫上黑板做計算，引導得數(shù)相同的學生做朋友。通過玩找朋友的游戲讓學生更加深刻了解本節(jié)課的中心思想。6.教師課堂總結(jié)。7.布置作業(yè)。板書設計：小括號10-2-3=5 10-（2+3）=513-4+5=147+7-6=813-（4+5）=47+（7-6）=810-2-3=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論