大班音樂教案：小魚和鯊魚.doc_第1頁
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文檔簡介

大班音樂教案：小魚和鯊魚1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小魚和鯊魚不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小魚游的動作，表現(xiàn)其音樂形象。2、激發(fā)幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、課件2、大海圖一幅，各種水生動物。活動過程一、幼兒聽音樂，開火車來到“海邊”。1、提問（1）我們來到了哪里？（2）大海里有什么呀？2、幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚、鯨魚、小魚和鯊魚等。二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。1、自由想象音樂。（完整欣賞音樂一遍）教師：今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧！提問：你聽了音樂，有什么感受？2、小魚和鯊魚也來了，聽聽看，哪是小魚游，哪是鯊魚游。（完整欣賞一遍）1）欣賞小魚游的音樂，創(chuàng)編小魚游的動作。（1）我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別）（2）小魚怎么游的？（3）我們跟著音樂來游吧！幼兒跟著音樂做小魚游。（4）老師請出一位能跟著音樂節(jié)奏游的“小魚”示范。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，這條小魚能跟著音樂有節(jié)奏地擺動）（5）集體跟著音樂有節(jié)奏地擺動。（6）小魚還可以怎么游？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小魚游的動作。（7）跟音樂不同的小魚游。2）欣賞理解鯊魚的音樂。（1）聽聽著段音樂是誰來了？（2）鯊魚的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象）（3）鯊魚遇到小魚會怎么樣？（幼兒自由述說）（4）辨別小魚逃跑的樂句。3）音樂中有小魚逃跑的樂句嗎？我們來找一找！三、師生合作游戲。1、出示頭飾，激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。2、交代游戲要求：（1）老師做鯊魚，小朋友做小魚，小魚可以按自己喜歡的小魚游動作參加游戲。（2）聽到小魚逃跑的樂

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