“做一個有道德的人”主題活動總結(jié)青年人是祖國的未來，民族的希望，他們?nèi)绾巫杂X踐行社會主義榮辱觀、“做一個有道德的人”，是全社會共同關(guān)注的話題。我校為進一步落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，積極響應(yīng)市教育局關(guān)于“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動的號召,結(jié)合學(xué)校實際，開展了“做一個有道德的人”主題系列活動，組織全校學(xué)生分別在學(xué)校、家庭、社會中積極參加道德實踐，增強道德觀念。引導(dǎo)和激勵學(xué)生從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。 一、學(xué)習(xí)榮辱觀，提升教師道德修養(yǎng)“學(xué)高為師，德高為范”，教師是學(xué)生道德觀念的引領(lǐng)者，教師的言傳身教對于學(xué)生道德認(rèn)知的形成起著不可估量的作用。因此，我校首先加強了教師職業(yè)道德建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)“八榮八恥”具體內(nèi)容，認(rèn)真貫徹教師行為十不準(zhǔn)，并圍繞這些內(nèi)容組織開展以“講師德，鑄師魂”為核心的師德大討論，進行師德演講比賽。學(xué)校還將教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督檢查和督導(dǎo)評估作為教師職業(yè)道德教育的重要組成部分，以評價為杠桿，有利地促進了教師職業(yè)道德的提高，培養(yǎng)了教師樂于奉獻的精神。為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，我校要求教師結(jié)合教材內(nèi)容，將正確的榮辱觀滲透到日常教學(xué)中，以春風(fēng)化雨的作用，引導(dǎo)學(xué)生分辯是非、善惡、美丑，遵守道德規(guī)范，做有道德的人。二、營造氛圍，加強校園文化建設(shè)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”。學(xué)生是學(xué)校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識，學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境時，本著“我的校園我做主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦裝扮校園。學(xué)校閱報欄、文化墻上，以及內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，主題鮮明的黑板報，各有特色的自展作文，制作精美的手抄報都布置了豐富多彩的教育內(nèi)容。有校園文明行為公約篇；有禮貌用語篇；有從學(xué)生中征集的優(yōu)秀文明提示語、平安警句及“國旗下講話”和影視作品的評論。學(xué)校教學(xué)樓的醒目位置分別布置有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。使做人做事的行為規(guī)則隨時隨地地滲透到學(xué)生心靈深處。另外，學(xué)校的墻壁、樓梯、花壇、水池等處，分別布置了學(xué)生自創(chuàng)的提示語標(biāo)牌，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個有道德的人”主題活動教育入眼、入耳、入腦、入心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深入淺出的教育方式，有力地促進了學(xué)生正確榮辱觀的形成。三、開展“做一個有道德的人”主題系列活動為了把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高，我校開展了形式多樣的實踐活動：1、以“國旗下講話”形式開展了以下系列主題講話：傳承美德、倡導(dǎo)文明、共享和諧；學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起；緬懷先烈、愛我中華；勇?lián)厝卧谏鐣嵺`中增長才干，在文明舉止行為中展示學(xué)生風(fēng)采；在規(guī)范中找尋自我，在拼搏中體現(xiàn)人生價值；用實際行動“為中華崛起而讀書”；善待生命，做一個身心健康的現(xiàn)代小學(xué)生；嚴(yán)以律己，寬容待人；創(chuàng)建節(jié)約型校園從愛護公物做起；民族氣節(jié)與愛國精神。2、開展了“感恩父母”親情體驗活動：以“感恩父母”為主題的書信比賽，通過書信、賀卡表達對父母的感激之情；以“爸爸媽媽，我想對您說 ”為主題的演講比賽；“親情交流”團體輔導(dǎo)和班會活動；布置“家庭實踐”，包括：（1）開展“親情調(diào)查”，了解父母的工作、生日、興趣、煩惱等，提交“親情調(diào)查表”。（2）進行“親子對話”，與父母深入地談心，交流思想感情，傾聽父母的教誨，對父母說一句體貼感激的話。（3）堅持開展家庭行孝活動，為父母做一件事。（4）了解家庭經(jīng)濟狀況，體驗父母撫養(yǎng)子女的艱辛，模擬一份“家庭財務(wù)支出明細(xì)”，合理安排自己的零花錢。3、開展了“美德校園、和諧校園”活動：各班開好“做一個有道德的人”主題班會；開展“美在校園”書法繪畫作品比賽；進行“弘揚中華美德，讓青春閃光”詩文朗誦比賽和演講。4、開展了“紅十字志愿者”活動：指導(dǎo)學(xué)生和社會福利院“手拉手結(jié)對子”活動；組織志愿者參加暑假“愛心助學(xué)”活動；指導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假進行“社區(qū)義工”活動；組織志愿者參加參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；開展志愿服務(wù)星級評選和表彰活動，加大對優(yōu)秀典型的宣傳力度。四、構(gòu)建“三位一體”的教育格局，發(fā)揮整體作用。我們創(chuàng)辦校園網(wǎng)站建立了“家長學(xué)校”，在家庭、社會、學(xué)校之間架起了一座交流溝通的橋梁。五、豐富教育內(nèi)容，探索有效方法。學(xué)校始終把活動作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效載體。組織開展的常規(guī)性活動有：每天召開晨會，做眼保健操、課間操，常規(guī)檢查，校園廣播等，以及每周升旗儀式，召開班會、班干部會等。學(xué)校還抓住重大節(jié)日為教育契機，開展了各種各樣的活動。為提升德育實效，提升教師心理教育水平，在實踐中總結(jié)出以下三點行之有效的德育工作方法：1、抓住一個“小”字。就是從學(xué)生身邊的小事抓起，從點滴小事抓起，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。2、緊貼一個“近”字。就是活動離學(xué)生的生活近一點，興趣近一點，心理近一點，貼近學(xué)生身邊能接觸到的事，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。3、突出一個“實”字。就是把思想道德教育活動融入到生活實踐中去，組織學(xué)生走進社區(qū)，走向社會，認(rèn)識世界，關(guān)心他人，促進學(xué)生把道德規(guī)范落實到實際行動上?？傊凇白鲆粋€有道德的人”主題教育活動中，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，精心組織，狠抓落實，開展了一系列行之有效的活動，在社會上引起廣泛關(guān)注。許多家長就孩子的行為感到驚訝和感動，或?qū)懶呕虻叫８兄x學(xué)校，感謝老師，稱贊活動開展得有益及時；最受益的當(dāng)然還是我們的學(xué)生，他們在活動