《學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)課件》初中思想品德湘師大版八年級(jí)上冊(cè) (2)_第1頁(yè)
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1 情感態(tài)度價(jià)值觀 讓學(xué)生懂得每個(gè)人都要為世界的更加美好承擔(dān)一份責(zé)任 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 并且 培養(yǎng)合作精神是更好地對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種必不可少的方式 2 能力目標(biāo) 通過(guò)討論 活動(dòng) 實(shí)踐探究 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 思考問(wèn)題的能力 3 知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生明確對(duì)自己負(fù)責(zé)與對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是密切聯(lián)系的 明確個(gè)人的成長(zhǎng) 發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) 個(gè)人的行為直接影響社會(huì) 明白 大 我與 小 我的關(guān)系 4 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感 讓學(xué)生明白個(gè)人的發(fā)展 成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì) 關(guān)愛(ài)社會(huì) 就是完善自我 難點(diǎn) 如何讓學(xué)生真正地關(guān)愛(ài)社會(huì) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 2 第四單元做負(fù)責(zé)任的公民 第三節(jié)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為兩部分 第一部分為關(guān)心社會(huì)的重要性即為什么要關(guān)心社會(huì) 第二部分為怎么做 怎么做到關(guān)心社會(huì) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 自學(xué)提示 一 美文朗誦 感悟社會(huì)責(zé)任用詩(shī)意的口吻朗誦開(kāi)頭美文 也可以讓班級(jí)里朗誦好的同學(xué)完成 使學(xué)生感悟 個(gè)人是社會(huì)的人 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)是最高境界 小組合作探究 一 讀教材P 74頁(yè)文章 人類會(huì)毀滅地球嗎 1 人類會(huì)毀滅地球嗎 為什么 2 人類要保護(hù)地球嗎 為什么 展開(kāi)充分討論 分組總結(jié)回答 一 關(guān)心社會(huì)的重要性即為什么要關(guān)心社會(huì) 見(jiàn)P70 7 你關(guān)注過(guò)這些問(wèn)題嗎 1 我國(guó)農(nóng)民現(xiàn)在上交農(nóng)業(yè)稅 2 你知道是什么時(shí)候取消農(nóng)業(yè)稅的 3 國(guó)家對(duì)正處在義務(wù)教育階段的家庭貧困學(xué)生有什么優(yōu)惠政策 4 今年關(guān)于農(nóng)村方面 國(guó)家提出了什么重大戰(zhàn)略舉措 5 你周圍的環(huán)境衛(wèi)生怎樣 6 你在購(gòu)買食品時(shí) 注意看生產(chǎn)日期 不交 2006年1月 兩免一補(bǔ) 免書(shū)費(fèi) 免學(xué)雜費(fèi) 生活補(bǔ)助 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 對(duì)于上述社會(huì)問(wèn)題 你覺(jué)得關(guān)注和不關(guān)注對(duì)于我們每個(gè)人的影響是否一樣 有什么不一樣 關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和不關(guān)注社會(huì)問(wèn)題分別帶來(lái)不同的影響 這告訴人們一個(gè)道理 風(fēng)聲 雨聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳 家事 國(guó)事 天下事 事事關(guān)心結(jié)論 關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己 1 首先要做好自己的事情 你在家里的事情 自己做好了嗎 你在學(xué)校的事情 自己做好了嗎 關(guān)愛(ài)社會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 名言 一個(gè)人對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)就是把自己鑄造成器 二 怎么做 怎么做到關(guān)心社會(huì) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 怎樣算對(duì)自己負(fù)責(zé)呢 心理學(xué)家認(rèn)為 對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為包括 學(xué)習(xí)上 健康上 對(duì)家庭 對(duì)社會(huì) 1 保持身體健康 注意營(yíng)養(yǎng) 加強(qiáng)鍛煉 2 認(rèn)真學(xué)習(xí) 完成作業(yè) 等3 孝敬父母 做力所能及的家務(wù)等4 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 關(guān)注公共事務(wù) 13 說(shuō)說(shuō)身邊事 1 你做值日生的時(shí)候是否盡職盡責(zé) 2 你為他人捐過(guò)錢物 3 你們學(xué)校都組織過(guò)哪些公益活動(dòng) 14 深圳絕癥歌手叢飛長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助 至今已資助貴州 湖南 四川等貧困山區(qū)近200名貧困兒童 累計(jì)捐助款達(dá)300萬(wàn)元 一邊湊錢治病 一邊心系助學(xué) 15 著名演員濮存昕 濮存昕是中國(guó)第一個(gè)預(yù)防艾滋病宣傳員 幾年來(lái)的宣傳經(jīng)歷已使他從一個(gè)對(duì)艾滋病一無(wú)所知的門外漢 成為一個(gè) 艾滋病通 在電視劇 失樂(lè)園 中他還親身扮演一位身患艾滋病的青年企業(yè)家 他表示要做一輩子預(yù)防艾滋病宣傳員 16 成龍 始終致力于傳播中國(guó)文化 熱衷于公益事業(yè) 是一位在國(guó)家和社會(huì)的危難時(shí)期重塑信心 傳遞情感的香港著名影星 17 成龍 濮存昕 叢飛的具體事跡雖然不同 但他們有著共同的行為和品質(zhì) 關(guān)愛(ài)社會(huì) 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 你認(rèn)為他們共同的行為是什么 關(guān)注社會(huì)公共事務(wù) 積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 你認(rèn)為他們共同的品質(zhì)是什么 小組合作探究一些同學(xué)認(rèn)為 學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí) 參與社會(huì)公益活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間 沒(méi)有意義 還不如在家里做幾道題目 1 對(duì)此你是如何看待的 即參加社會(huì)公益活動(dòng)有無(wú)意義 2 對(duì)我們有何意義 意義 1 有利于培養(yǎng)我們愛(ài)心和責(zé)任心 培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感 讓我們共同關(guān)注社會(huì) 2 有利于提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力 更好地適應(yīng)社會(huì) 使我們?cè)诜瞰I(xiàn)中提升生命價(jià)值 3 有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互諒 相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì) 形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 4 有利于合作意識(shí)的培養(yǎng) 中學(xué)生應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 這是承擔(dān)和履行社會(huì)責(zé)任 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn) 22 嫦娥一號(hào) 成功飛向38萬(wàn)公里外的月球 構(gòu)筑這條 飛天 路的 有為中國(guó)航天科技嘔心瀝血的科學(xué)家 有整天與圖表數(shù)據(jù)為伴的技術(shù)人員 也有在工廠車間里精雕細(xì)刻的工人 更有無(wú)數(shù)來(lái)自各行各業(yè)的默默無(wú)聞的普通人士 繞月探測(cè)工程由衛(wèi)星 火箭 發(fā)射場(chǎng) 測(cè)控 地面應(yīng)用五大系統(tǒng)組成 這五大系統(tǒng)下又有數(shù)十個(gè)分系統(tǒng)及成千上萬(wàn)個(gè)設(shè)備和零部件 直接參與工程五大系統(tǒng)的科技人員有近200個(gè)單位 17000多人 間接給予支持的單位和個(gè)人則不計(jì)其數(shù) 雖然彼此并不相識(shí) 但卻能夠做到萬(wàn)眾一心 四川災(zāi)后重建取得的成績(jī) 嫦娥一號(hào) 成功奔月告訴我們一個(gè)道理 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 單靠個(gè)人的力量是不夠的 需要社會(huì)中的每個(gè)人共同協(xié)作 所以從小培養(yǎng)合作意識(shí)就十分必要 關(guān)注社會(huì)的名言欣賞 1 天下興亡 匹夫有責(zé) 顧炎武 2 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 范仲淹 3 為中華之崛起而讀書(shū) 周恩來(lái) 5 全心全意為人民服務(wù) 毛澤東 6 我是中國(guó)人民的兒子 我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民 鄧小平 7 我們是國(guó)家的主人 應(yīng)該處處為國(guó)家著想 雷鋒 8 以天下為己任 毛澤東 故今日之責(zé)任 不在他人 而全在我少年 少年智則國(guó)智 少年富則國(guó)富 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 少年自由則國(guó)自由 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步 少年勝于歐洲則國(guó)勝于

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