中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃 為了培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)的情懷，不少都會(huì)在感恩節(jié)策劃有意義的活動(dòng)。下面是教師范文吧為大家搜集整理的中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃，閱讀。 中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃(一) 設(shè)計(jì)目的： 學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生 時(shí)間：XX年11月24日 班會(huì)過程： 甲：沒有陽光，就沒有溫暖; 乙：沒有水源，就沒有生命; 甲：沒有父母，就沒有我們; 乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。 甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。 乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，所擁有的一切 下面我宣布：四3班 感恩社會(huì)，與愛同行 主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 一、感恩節(jié) 提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎? 現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎) 二、感恩父母 1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢? 問答題 2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。 3、歌曲隱形的翅膀 三、感恩老師 當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。 甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由) 乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧! (詩朗誦：老師，謝謝您!) 四、感恩班 乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。 甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。 乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。 邊看圖片邊介紹 五、感謝社會(huì) 甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。) 把你的話寫在愛心卡上。 甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂， 乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人! 甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切! 手語歌曲感恩的心 合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好! 感恩社會(huì)，與愛同行 主題班會(huì)到此結(jié)束! 中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃(二) 為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩， 日?qǐng)?bào)社小記者團(tuán)和市景弘學(xué)校經(jīng)協(xié)商，策劃并開展 感恩節(jié) 小記者系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)作如下安排： 一、活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午六、七、八節(jié)課及晚上 二、活動(dòng)地點(diǎn)：市景弘學(xué)校和桂花街道辦事處新荷社區(qū) 三、參加對(duì)象：景弘中學(xué)小記者和部分老師 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、舉辦 感恩 主題班會(huì) 以學(xué)校小記者較多的承辦一個(gè) 感恩 主題班會(huì)，由0714班承辦。要求會(huì)場盡量布置溫馨、有情調(diào)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它班級(jí)14名小記者以及家長代表參加;班會(huì)內(nèi)容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對(duì)象獻(xiàn)花、獻(xiàn)卡片、獻(xiàn)祝福語等，通過多樣但真摯樸實(shí)的形式和語言，來表達(dá)對(duì)老師、家長、同學(xué)的感激之情。時(shí)間：11月26日16：15 17：15。地點(diǎn)：景弘中學(xué)一樓階梯教室。 2、開展一次服務(wù)社區(qū)活動(dòng) 景弘學(xué)校事先聯(lián)系好桂花街道辦事處新荷社區(qū)，組織小記者走進(jìn)社區(qū)開展一次公益，株洲城市的變化，體會(huì)黨和國家、社會(huì)對(duì)他們健康成長的無限關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生 報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國 的深厚情感，感激社會(huì)關(guān)愛之恩。時(shí)間：11月26日14：15 16：00 3、開展一次家務(wù)活動(dòng) 鼓勵(lì)和動(dòng)員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪拢瑢?duì)父母多說知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片。邀請(qǐng)報(bào)社記者上門采訪一個(gè)小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133 ，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。 4、感激同學(xué)幫助之恩 結(jié)合山東杜郎口中學(xué)的做法，后進(jìn)學(xué)生感謝幫助過自己的同學(xué)，在主題班會(huì)上，談?wù)勍瑢W(xué)對(duì)自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進(jìn)友誼?，F(xiàn)場再設(shè)計(jì)一個(gè)鏡頭，用圖片形式來表達(dá)感謝之情。 5、組織寫作感恩比賽，字?jǐn)?shù)30 50字，時(shí)間：11月23日 25日 五、活動(dòng)組織： 本次小記者活動(dòng)分幾個(gè)場地進(jìn)行，學(xué)校和小記者團(tuán)工作人員密切配合，有序開展。 1、學(xué)校確定參加活動(dòng)的小記者名單，其中參加主題班會(huì)60人，由0714班學(xué)生牽頭和，;參加公益勞動(dòng)的20人，校書記帶隊(duì)，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會(huì)上談感受。 2、學(xué)校要派老師隨隊(duì)參加公益勞動(dòng)，確保小記者們的人身安全; 3、邀請(qǐng)小記者團(tuán)工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)版面和派報(bào)社記者采訪工作; 4、小記者們參加活動(dòng)后，應(yīng)積極撰寫感恩活動(dòng)的稿件，并發(fā)至小記者團(tuán)郵箱： 。 中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃(三) 一、活動(dòng)的目的 現(xiàn)在許多成長中的青少年對(duì)父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。 二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部 三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排 1、了解 感恩 (第3周) (1)以 感恩 為主題出一期黑板報(bào)。 (2)制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹 二十四孝 和 感動(dòng)中國 的人物故事。 (3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。 2、體驗(yàn) 感恩 (第4 6周) (1)集中觀看勵(lì)志讓生命充滿愛。(中國校園演講大師鄒越) (2)各班開設(shè)一節(jié) 感恩 主題的主題班會(huì)。 (3)收集身邊的 感恩 人物和故事，舉行一次演講會(huì)。 3、表達(dá) 感恩 (第7 10周) (1)感謝父母養(yǎng)育之恩 開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng); 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù)：打掃、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。 算算親情賬，感知父母恩 。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計(jì)算投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展 為父母節(jié)約一分錢、一粒米 活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。(2)感謝老師教育之恩 開展以 四個(gè)一 (寫一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。 舉行小型故事會(huì)：我和我的老師 (3)感謝學(xué)校培育之恩 開展 我為學(xué)校塑形象 活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。 開展 我為學(xué)校寫一句感恩的話 活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑?。 四，活動(dòng)要求 1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。 2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1-2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過程的圖片和文字資料，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。 五，活動(dòng)評(píng)估 由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。 中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃(四) 一.活動(dòng)目的： 通過本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 二.活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月125日 三.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。 活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2.校園布置：黑板、海報(bào)等 3.干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，活動(dòng)的影響力與完整性。 四.活動(dòng)過程 升旗儀式上進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 開展活動(dòng)： 1.了解感恩節(jié) 要求同學(xué)們利用空余時(shí)間，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)會(huì)感恩這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。 2.讀一篇感恩的心故事。 有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕 她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜 她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 3.唱一首感恩的心歌曲。 我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 讓蒼天知道 我不認(rèn)輸 感恩的心，感謝有你伴我一生 讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會(huì)珍惜 4.寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福 是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會(huì)上進(jìn)行交流。 中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃(五) 紀(jì)念 5 12 汶川大地震，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育，促進(jìn)我校道德建設(shè)，鞏固教育成果，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。根據(jù)上級(jí)部門文件精神，我校將在九月份開展 感動(dòng)你我 感恩教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容安排如下： (一)感恩教師 給老師寫一封信活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：每位學(xué)生給自己的老師親手寫一封信，并親手交給老師，收到信的老師需在信上撰寫，并交還學(xué)生。 活動(dòng)要求：(1)要求結(jié)合感恩教育和系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在信中表現(xiàn)出真摯的情感，注重活動(dòng)的實(shí)效性;(2)各班務(wù)必在9月12日前上交1 2篇，學(xué)校將收集優(yōu)秀書信在校園內(nèi)以專題展評(píng)、朗誦、等各種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，另優(yōu)秀書信上報(bào)教育局參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀書信。 (二)感恩家庭 四個(gè)一 活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合感恩教育，鼓勵(lì)學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的家務(wù)，要求為父母做一次晚飯，為父母洗一次衣服，為父母捶一次背，為父母打掃一次房間。 活動(dòng)要求：此活動(dòng)要求學(xué)生在9月26日前完成，各班在9月27日主題班會(huì)中進(jìn)行，請(qǐng)保留相關(guān)活動(dòng)資料。 (三)感恩集體 拾起零碎的希望 活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：以班級(jí)為單位，將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣，將變賣所得捐獻(xiàn)校內(nèi)助學(xué)基金會(huì)，助學(xué)基金會(huì)所得基金直接用于資助品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)濟(jì)困難、難以支持學(xué)業(yè)的部分特困學(xué)生，以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生，以幫助他們度過難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)。 活動(dòng)要求：要求各班主任利用班會(huì)將助學(xué)基金的用途及意義對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解此活動(dòng)的意義所在，共同參與到活動(dòng)中來。 (四)感恩社會(huì) 社區(qū)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：以年級(jí)、班級(jí)或社團(tuán)為單位，組織學(xué)生在學(xué)校所在社區(qū)開展形式多樣的活動(dòng)。 活動(dòng)要求：(1)各年級(jí)、班級(jí)或社團(tuán)負(fù)責(zé)教師要積極與有關(guān)單位聯(lián)系，確保活動(dòng)順利開展，并加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍;(2)要求活動(dòng)內(nèi)容切合主題，注重實(shí)效，體現(xiàn)成果;(3)加強(qiáng)管理，確保學(xué)生安全;(4)保留相關(guān)活動(dòng)資料并上報(bào)學(xué)生處。 中學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)策劃(六) 一、活動(dòng)目的： 每年的十一月的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)，學(xué)校借此契機(jī)開展 心存感恩，幸福一生 的感恩節(jié)系列活動(dòng)。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待祖國或者社會(huì)，父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征 愛心、責(zé)任、創(chuàng)造。 二、參加人員： 初一、初二年級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長 三、具體安排： 1.本周末的家庭作業(yè)：以或者周記的形式完成一篇題為感恩節(jié)讓我想起了 。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團(tuán)隊(duì)室)