教材分析本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)，主題畫教學(xué)中的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力的最好訓(xùn)練手段。星空的聯(lián)想是關(guān)于宇宙星空的想象畫。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來，同時，本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。設(shè)計理念：通過觀看星空的電子資料和討論自己對星空的幻想，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，通過刮蠟制作的過程，鍛煉學(xué)生之間的協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 星空的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生課前查詢資料了解宇宙星空的特點，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學(xué)生思路。2、指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪畫技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。教學(xué)重、難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生積極動腦，大膽想象，積極創(chuàng)作。難點：大膽想象與構(gòu)思，用點、線、面表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作掌握刮蠟的作畫技法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：小刀、已涂蠟的畫紙等教師：大圖畫紙、宇宙星空的圖片、錄像資料、電腦等教學(xué)活動設(shè)計：課堂教學(xué)：一、引導(dǎo)活動放小星星旋律。師：這么熟悉的旋律大家一起唱。二、講授新課：1、大家知道星星住在什么地方？美麗的星空總讓人充滿幻想，激起人們無限探索欲望，想不想領(lǐng)略一下其妙的星空?。浚ǔ鍪菊n題）3、面對這樣的星空你會產(chǎn)生什么樣的感覺？生（美麗、深遠、寂靜、神秘）4、其實，人類一直沒有停止過對星空的描繪和創(chuàng)作。咱們來看一下大師們眼中的星空是什么樣子的，他們用自己的畫筆怎樣描繪星空的?師：你們看，這一幅作品畫面上有什么？（生回答）師：這是西班牙畫家米羅的作品星空，同學(xué)們仔細(xì)看，點線面在唱歌，星星和月亮在做游戲，各類小昆蟲和漩渦在翩翩起舞，人臉和眼睛在竊竊私語，甜蜜，柔媚、編織在一起，小朋友們都喜歡他的作品。5、這是我國湖南長沙出土的馬王堆一號漢墓帛畫，兩千多年前的古人，用他們豐富的想象為我們描繪了那些景象，同學(xué)們看出來了嗎？師：在我們中國，古時候的人們對星空也充滿著幻想和向往，同學(xué)們看在這幅作品中，彎彎的月牙被嫦娥緩緩?fù)衅穑赵滦浅酵冢€有人首蛇身的神仙，兩條翻滾的巨龍還有看門的門神。這就是我國古人對星空的聯(lián)想。6、當(dāng)然，一些小朋友的作品也好不遜色于大師的作品。欣賞學(xué)生作品：7、想不想知道老師眼中的星空是什么樣子呢？老師想用另一種表現(xiàn)手法，來展現(xiàn)星空的奇幻奇美。這是一張刮蠟紙，它與我們平時用的繪畫紙不一樣，它的表面是一層薄薄的黑色涂層，而它的下面卻是色彩斑斕的五彩繽紛的，我們不需要彩筆，只要用牙簽或者別的工具輕輕一刮，想怎么表現(xiàn)就怎么表現(xiàn)。但是刮蠟畫有一個他點，一筆刮下去就不能修改了，所以在畫的時候一定心中有數(shù)，胸有成竹。1.起稿：刮蠟紙的表面可以用鉛筆在上面輕輕地起稿，但注意不要太用力，以免破壞表面的黑色。2.輪廓線：用尖狀的一頭把畫稿的輪廓線刻出，線條注意要圓潤流暢.3.刻畫大色塊：用刮蠟筆扁平的一頭來刮出畫稿中的大色塊。4.調(diào)整：由于刮蠟紙?zhí)厥獾闹谱鞴に?，一筆刻下以后不能夠修改，所以在刻畫的過程中一定要做到心中有數(shù)，胸有成竹。在完成創(chuàng)作后，可以根據(jù)畫面的需要增加線條或色塊。8、我相信你們眼中的星空更會有別樣的風(fēng)采，打開你們想象的翅膀，讓我目睹你眼中的美麗星空。三、學(xué)生創(chuàng)作：1、鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的工具，進行創(chuàng)作。2、通過大膽的想象與構(gòu)思，用點，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較有新意的畫面。在作業(yè)過程中，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品設(shè)計，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。3、展出作品，讓學(xué)生根據(jù)自己想象與構(gòu)思進行交流四、收