（六年級(jí)下冊(cè)第六單元）第5課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)用算術(shù)方法解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握用算術(shù)法解決問(wèn)題的一般思路和步驟。2. 通過(guò)復(fù)習(xí)，掌握分析問(wèn)題的方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。突破重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握用算術(shù)方法解決問(wèn)題的一般步驟。難點(diǎn)：能正確熟練的用算術(shù)方法解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、 談話引入前面幾節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了四則運(yùn)算的意義和四則運(yùn)算的解題方法。這些知識(shí)都是我們解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。二、 互動(dòng)整理1、 整理和復(fù)習(xí)教材第78頁(yè)第9題。通過(guò)計(jì)算可以解決許多實(shí)際問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)有哪些步驟？（1） 說(shuō)一說(shuō)如：認(rèn)真讀題，理解題意；分析題目中的數(shù)量關(guān)系；判斷解決問(wèn)題的方法，列出算式；計(jì)算；驗(yàn)算。（2） 想一想 分析數(shù)量關(guān)系的方法有哪些？分析法：從問(wèn)題出發(fā)，逐步找出解答問(wèn)題所需要的信息，求得問(wèn)題的解決。綜合法：從已知信息出發(fā)，利用已知信息看能解決什么問(wèn)題，從而求得問(wèn)題的解決。2、 整理和復(fù)習(xí)教材第78頁(yè)第10題（1） 出示例題（2） 閱讀與理解引導(dǎo)學(xué)生閱讀題目，收集題目中的已知條件和所求問(wèn)題。(3)分析與解答畫(huà)線段圖分析交流畫(huà)線段圖的方法列式解答教師巡視匯報(bào)交流方法一：32+32x14!+32=72件方法二：32X(1+14!)+32=72(件)（3） 回顧與反思（4） 解決問(wèn)題時(shí)一般可以分成幾個(gè)主要步驟？每一步做什么？【首先，理解題意，找出已知信息和所求問(wèn)題；其次，分析熟練關(guān)系，確定先算什么，在算什么，最后算什么；再次，確定每一步該怎么算，列出算式，算出得數(shù)；最后，進(jìn)行檢驗(yàn)，寫(xiě)出答案。檢驗(yàn)是解決問(wèn)題的一個(gè)步驟，要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣?！浚?） 練一練教材第78頁(yè)“做一做”學(xué)生獨(dú)立完成；完成后組織