人教版四年級下冊五單元B部分Lets learn教學設(shè)計 腰站明德小學 張紅教學目標：1.通過小組合作，自主探究，多媒體等方式學習五單元B部分lets learn的六個四會單詞，會用What do you like ?I like the句型描述自己喜歡的服裝。2.通過學習培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，并能合理搭配自己的衣物。教學重點：能聽、說、認、讀有關(guān)服裝的6個單詞shirt / coat /sweater /shorts/ jacket / socks和與顏色連用的六個詞組。教學難點：1.服裝名稱和顏色形容詞連用及其讀法。2. 會用What do you like ?I like the描述自己喜歡的服裝。教學準備：1.單詞卡片。 2.多媒體課件。教學流程：一、新課導(dǎo)入（Presentation）1.Sing a song.Colour song師生共唱。（讓學生通過歌曲來復(fù)習顏色。）2.Free talk.教師出示各種顏色的衣服卡片。T：What colour is it? Ss：Its red/yellow/green/blue/brown/pink（課件出示顏色單詞，為后面與衣服連用做好鋪墊）二、新課學習（Learning）1、教授shirt教師出示圖片shirt，提問whats this ? Ss :Its a .引出單詞。在此基礎(chǔ)上運用多種方式操練單詞。最后提問What colour is it? Ss : Its green ，教師同時出示詞組green shirt 進行教學。2.教授sweater教師What can you see in the picture ?I can see a.從而引出sweater.接著引導(dǎo)學生說：I like yellow. I like the yellow sweater. 例如：S1: I like the red sweater. S2: I like the yellow sweater.3.教授coatT: I like the yellow sweater. Do you like the yellow sweater? Ss: No, I dont. I like the red coat. 從而引出單詞coat. 運用音標進行教學（操練方法同上）。用句型：I have a. 練習單詞。4.教授shorts方法：運用單詞卡片復(fù)習剛剛學過的幾個單詞shirt, sweater , coat。出示short（短的）引出單詞shorts，再進行練習操練。5.教授jacket通過游戲:Whats in my box?讓學生來猜一猜Is this a shirt/sweater/shorts/coat？游戲進行幾次之后，在箱子中放入jacket卡片在學生猜不中時，呈現(xiàn)并教授jacket。通過Lets find out card ! (找卡片）游戲操練單詞。6.教授socks運用實物呈現(xiàn)socks, T：Do you like this socks ? Ss: Yes , I do. Can you spell socks ? 引導(dǎo)學生用拼讀的方式練習單詞。三、趣味操練（Practice）1、聽單詞找卡片。為了調(diào)動學生學習的積極性，我采用小組比賽的方式，由教師讀單詞，學生挑出相應(yīng)的單詞卡片，然后再一起讀該單詞。讓學生人人參與，體驗學習的快樂。2、運用Play a long long game（滾雪球）游戲，操練所學六個單詞。3、Than vision（火眼金睛）屏幕上會迅速閃過單詞，請同學們說出你看到的單詞。四、拓展訓練運用句型What do you like ?/I like the . 操