Unit6 Shopping教學(xué)設(shè)計(jì)建三江七星第一中學(xué) 畢科研課題：Unit6 shopping B教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：能夠理解對話大意，在情境中運(yùn)用句型How do you like this skirt? How much.? Its.詢問并回答商品的價(jià)格。Its very pretty. Its too expensive.描述某物物品。 2.能力目標(biāo)：能發(fā)揮小組合作的作用，在情境中表演對話。 3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用句型表演對話。教學(xué)難點(diǎn)：單數(shù)復(fù)數(shù)的運(yùn)用。教學(xué)用具：多媒體、自制餐具及圖片。教學(xué)流程： 一、熱身。將學(xué)生把Sarah引入課堂，將學(xué)生與Sarah一起去購物。Lets go shopping with Sarah this lesson. 二、自主學(xué)習(xí)，群學(xué)檢測先學(xué)生自己完成學(xué)案中一題，之后小組內(nèi)討論解決二題，完成后小組匯報(bào)情況，評(píng)價(jià)體現(xiàn)在黑板上。3、 探究新知，展示交流。1.與Sarah一起看圖片，師生生生問答：A:Look at that dress.B:Its pretty.2. 利用最后一名學(xué)生的圖片，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型：How do you like this skirt?同學(xué)們利用自制圖片問答： A:How do you like this skirt? B:Its very pretty.3. 利用最后一名學(xué)生的圖片來引出 How much.?句型，詢問你的這件短裙多少錢？T:How much is this skirt? S:Its $99.根據(jù)他說的價(jià)格，引出價(jià)格貴，T:Oh,thats expensive.情景交際讓同學(xué)們小組合作練習(xí)對話。對小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。 A:How much is this skirt? B:Its $99. A:Oh,thats expensive.同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)。4. Lets play a game.Can you guess how much this skirt is?根據(jù)學(xué)生猜的價(jià)格來描述Its cheap/expensive.這樣學(xué)生便能更容易的猜出價(jià)格。對小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5.同學(xué)們一起和Sarah及Sarah的媽媽看看在商店里究竟發(fā)生了什么？靜聽一遍對話，再跟讀一遍對話。6.小組分角色表演創(chuàng)編對話。根據(jù)每組表演情況給予評(píng)價(jià)并體現(xiàn)在黑板上。四、典題精練，鞏固提升。通過相應(yīng)的選擇題來鞏固本節(jié)課學(xué)生的掌握情況。以小組為單位來匯報(bào)并進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體現(xiàn)在黑板上。5、 總結(jié)反饋，質(zhì)疑反思。由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課和Sarah購物的收獲。同時(shí)老師將本節(jié)課小組表現(xiàn)情況根據(jù)黑板評(píng)價(jià)總結(jié)給大家，最優(yōu)秀的小組畫上笑臉。6、 布置作業(yè)通過分層次作業(yè)來體現(xiàn)布置作業(yè)的全面性。 七、板書設(shè)計(jì) Unit 5 Dinners ready! BA:How do you like this skirt? Group B:Its very pretty. 1 +2 A:How much is this s