端午的鴨蛋教案【教學(xué)目標(biāo)】1、合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。2、品味語言，體會本文的語言特色。3、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、合作探究，深入文章的內(nèi)容以及作者的感情。2、品味語言，體會作者的語言特色。【教學(xué)難點(diǎn)】 品味語言，體會本文的語言特色?！窘虒W(xué)方法】 朗讀法 合作探究法【教學(xué)手段】 多媒體課件【課時(shí)安排】 一課時(shí)【教學(xué)過程】一、 導(dǎo)入新課1、端午小長假導(dǎo)入，你知道端午節(jié)的來歷嗎？（學(xué)生介紹）2問：你知道端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎？（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃棕子，吃蛋）。3 我們今天來學(xué)習(xí)的一篇也是關(guān)于端午的文章，這篇文章是汪曾祺先生寫自己過端午的回憶性散文。4 作者簡介： 汪曾祺（19201997）, 江蘇高郵人?，F(xiàn)當(dāng)代著名小說家，散文家，京派小說的傳人，被稱為“中國最后一個(gè)士大夫”,代表作有大淖（no）記事、受戒等。19歲離開家鄉(xiāng)，42年后才第一次回到家鄉(xiāng)，本文寫于他離開家鄉(xiāng)50年后，時(shí)年69歲。二、整體感知 鴨蛋我來品請同學(xué)們以自己喜歡的方式讀課文。1、 作家家鄉(xiāng)端午有哪些風(fēng)俗？2、 家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點(diǎn)? 3、文章圍繞端午的鴨蛋還寫了哪些有趣的事？2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、 語言我來品1、汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾說自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。請你從文中各找出一句體現(xiàn)這三點(diǎn)語言特色的句子，仔細(xì)體會，并有感情的朗讀出來。2、小結(jié)：一代大師汪曾祺，方言俗語也入文。 平平淡淡顯真味，幽默風(fēng)趣抒性情家鄉(xiāng)的鴨蛋是與眾不同的，聲名遠(yuǎn)播的，歷史悠久的，吃法多樣的，美味可口的，色彩鮮艷的一提起家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者就用那平淡自然而又韻味十足的語言訴說內(nèi)心的贊美和自豪。這種贊美，這種自豪都緣于作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情，緣于那深深的故鄉(xiāng)情結(jié)吧。3、課文小結(jié)：人生并不總是驚濤駭浪,更多的是風(fēng)平浪靜“平平淡淡才是真”,平淡的生活中富含生活的情趣,人生意味; 只有熱愛生活,做生活的有心人,才能在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意，作者在小小的咸鴨蛋里嘗出生活的滋味,悠然恬靜之間,流露出的是對兒時(shí)生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛,對生活的熱愛。四、拓展延伸1、我國的許多傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下逐漸淡化，請你為家鄉(xiāng)加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)寫一條宣傳語。 保