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文檔簡介

專題訓(xùn)練平行線的有關(guān)證明【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 能綜合運(yùn)用平行線的判定和性質(zhì)，以及角平分線、垂直、互余、互補(bǔ)等知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的推理證明；2、 能夠恰當(dāng)?shù)臉?biāo)圖分析問題，進(jìn)行邏輯推理，并準(zhǔn)確書寫推理過程；3、 進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯推理能力，提高綜合分析問題的能力；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】綜合運(yùn)用平行線等有關(guān)幾何知識(shí)進(jìn)行推理證明；【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】綜合分析問題，規(guī)范推理過程.【學(xué)習(xí)過程】一、自主嘗試1如圖，已知OEB=130，F(xiàn)OD=25，OF平分EOD，試說明ABCD2、已知：如圖，1=2，求證：3+4=1803、如圖，已知D=A，B=FCB，試問ED與CF平行嗎？二、合作交流，規(guī)范語言表達(dá)1、如圖，ABCD，MG平分BMN，NH平分MND，且MG與NH相交于點(diǎn)O，證明：MGNH2如圖，ABCD，AE平分BAD，CD與AE相交于F, CFE=E.ADBC嗎？試寫出推理過程。3如圖，已知ADE=B，1=2，GFAB，求證：CDAB. 三、鞏固提升1.如圖，已知：A=C， CDF=ABE,求證：FDB=EBD. 2.如圖,已知1=2,3=4, ADBC ,試說明5=6. 四、課后練習(xí)1、如圖，AD是ABC的角平分線。DEAC,DE交AB于E,DFAB,DF交AC于F。圖中1與2有什么關(guān)系？請(qǐng)說明理由.2如圖,已知DEBC,EF平分AED,EFAB,CDAB,試說明CD平分ACB.3如圖，ABC=ACB,BD平分ABC，CE平分ACB，DBC=F，試說明CEDF.4、如圖，已知A=C，F(xiàn)BC與BFD互補(bǔ)，試說明ABCD。5、如圖，若1=2,C=D,問A與F有什么關(guān)系?并說明理由.6. 已知如圖:1=2，CEBF，求證： ABCD 7如圖，

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