一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題的幾種類型(一).doc_第1頁
一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題的幾種類型(一).doc_第2頁
一年級數(shù)學(xué)解決“看圖列算式”問題的幾種類型(一).doc_第3頁
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文檔簡介

1、加法問題： （1）這類問題沒有大括號和小問號的提示，也沒有虛線和斜線的提示，通常是寫一道加法算 式，如果題目給出兩道算式的空要你填的話，就寫兩道加法算式：從左往右加寫一道，從右 往左加寫一道。如下圖： （2）這類問題因為有大括號和小問號的提示，明確了問題是什么，所以通常是根據(jù)問題問的是 什么選擇合適的方法列出算式就可以了，所以只寫一道。當(dāng)小問號在大括號的小尖尖處的時 候，通常求左右兩部分合起來一共有多少。要求學(xué)生可以這樣描述：有4只小兔，又來了2只 小兔，一共有幾只小兔？（算式只寫一個，可以是4+2=6，也可以是2+4=6） 2、減法問題： （1）這樣的問題有虛線，但是沒有明確去掉的是哪一邊的，所以通常情況下是要寫兩道減法算 式的。兩道算式都要先數(shù)出總數(shù)是多少，再減去左邊部分，得到右邊部分6-2=4；總數(shù)減 去右邊部分，得到左邊部分6-4=2。 （2）這類的問題有明確的指示，虛線和斜線都表示拿走去掉的意思，這里虛線圈走的部分和斜 線劃掉的部分都表示從總數(shù)中去掉了一部分，這種情況只能寫一道算式，但是要強(qiáng)調(diào)的是一 定要用物體的總數(shù)來減，學(xué)生容易寫成用剩下的部分減拿走的部分。 算式應(yīng)寫成： 10-4=6 8-3=5 （3）這類問題有大括號和小問號提示你，問題問的是什么（有時問的是左邊部分有多少，有時 問的是右邊部分有多少），所以先要找到總數(shù)是多少，然后去掉沒有小問號的一邊，就 知道了。 但是學(xué)生的描述也很重要，不少學(xué)生會看圖，但是不會說題目的意思，家長要讓孩子在 家多說，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，還剩幾只小兔？”或“一共有9只小雞在 吃食，現(xiàn)在只有5只在吃食，走了幾只小雞？

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