初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 導(dǎo)讀：班主任工作計(jì)劃范文，初三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃怎么寫，格式要求，寫法技巧，科教范文網(wǎng)展示的這篇文章是很好的參考：新學(xué)期馬上就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過之前 新學(xué)期馬上就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，一定會(huì)改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！一.指導(dǎo)思想: 全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住中學(xué)生德育大綱的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。二. 工作重點(diǎn): 1我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。 2德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。 3做好初二學(xué)生工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心。 4針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。 5運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣-樹正氣-興和氣-育靈氣），增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 6 進(jìn)行愛國(guó)主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。 7 讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。 8開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。 9 開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。 10架起一座溝通的橋梁 （學(xué)校學(xué)生家庭）。三工作措施： 1班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：（1） 職業(yè)道德素質(zhì) a：堅(jiān)定正確的方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。（2） 學(xué)識(shí)素質(zhì)： a：扎實(shí)的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。（3） 能力素質(zhì)： a：較強(qiáng)的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往能力。（4） 健康的心理素質(zhì)： 2 做好學(xué)生心理健康教育工作。（1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。（3）開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。（4）召開主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同生。 教育家克雷洛夫說(shuō)過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立?！?3幫助孩子增強(qiáng)自信心：（1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。（2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。（3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。（5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。 4做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：（1） 寬容 （2）真誠(chéng) （3）期望 （4）要求適當(dāng) 5讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。通過我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一