給人改變未來(lái)的力量2013年湖南公務(wù)員考試教材2013年湖南省公務(wù)員考試教材2013湖南公務(wù)員考試一本通圖書(shū)由中公教育專家編寫(xiě)，人民日?qǐng)?bào)出版社出版的，圖書(shū)質(zhì)量是絕對(duì)有保障的。/goods.php?id=2586 湖南公務(wù)員面試真題解析（7月27日）2010年省直地稅系統(tǒng)面試真題（27號(hào)上午）1.對(duì)于少白頭老不愁，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闶窃趺纯吹?？中公教育專家?quán)威解析：【試題分析】本題屬于綜合分析類試題，考查考生對(duì)哲言俗語(yǔ)的理解和分析能力，考生作答本題時(shí)要注意引經(jīng)據(jù)典，把問(wèn)題談深談透，不要僅僅說(shuō)理，顯得空乏無(wú)味。【解題思路】首先，分析“少白頭老不愁”這句話的意思，明確提出你的觀點(diǎn)；然后，通過(guò)名言警句和例子，論證你所提煉的觀點(diǎn)；最后，簡(jiǎn)單提升總結(jié)即可?！緟⒖即鸢浮繉?duì)于“少白頭老不愁”，我認(rèn)為其中的意思就是說(shuō)年少的時(shí)候努力了，通過(guò)自己的拼搏，使自己有了足夠的積蓄，年老的時(shí)候就不用發(fā)愁了。這就是在教育我們這些年輕人趁著現(xiàn)在有精力有體力的時(shí)候要上進(jìn)，要勤奮，多想一些，多做一些，多積累一些，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)。這句話還讓我想起了另一句話，叫做“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)的是年少時(shí)不努力，年老了只能空悲傷，從反面證明了同一個(gè)道理。俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤，什么事都要從一開(kāi)始就打好基礎(chǔ)：房屋建筑就要有一個(gè)好地基，否則就要倒塌；人才教育就要從娃娃抓起，否則就難以成才。我們的人生也是如此，只有從一開(kāi)始就辛勤的耕耘，我們才能在人生的盡頭得到收獲。在我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，流淌著無(wú)數(shù)這樣的故事。聞雞起舞：祖逖每日雞鳴必起，練武習(xí)文，使他成為了一名文武雙全的曠世名將；書(shū)法二王：王獻(xiàn)之從小練字，用盡了18口大缸的水，讓他的成績(jī)甚至趕超其父親王羲之，成為不朽佳話；孔融讓梨：小孔融嚴(yán)格要求自己，四歲就知道把大梨讓給別人，使他成為一代圣賢。這些古時(shí)候的圣人們無(wú)不用自己的經(jīng)歷告誡著我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，只有從小就開(kāi)始努力、從現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗，才會(huì)使自己有一個(gè)美好的明天。珍惜今天就是成就明天，希望天下每一個(gè)人都能夠從今天做起、從現(xiàn)在做起，努力！奮斗！共創(chuàng)我們更加美好的明天?！久麕燑c(diǎn)撥】本題中這句“少白頭老不愁”并不難理解，但越是簡(jiǎn)單的哲言或者俗語(yǔ)越難以讓大家和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)差距，因?yàn)樗腥硕寄艽鸬貌畈欢唷Ｋ?，我們就必須有自己的特色，比如此題中我們就可以找到和“少白頭老不愁”意思相同但說(shuō)法相反的話，或者找到一系列的古人造成事例的排比以增添文采等等。2.老和尚攜小和尚游方，途遇一條河：見(jiàn)一女子正想過(guò)河，卻又不敢過(guò)。老和尚便主動(dòng)背該女子趟過(guò)了河，然后放下女子，與小和尚繼續(xù)趕路。小和尚不禁一路嘀咕：師父怎么了？竟敢背一女子過(guò)河？一路走，一路想，最后終于忍不住了，說(shuō)：“師父，你犯戒了？怎么背了女人？”老和尚嘆道：“我早已放下，你卻還放不下！ ”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你是怎么看的？中公教育專家權(quán)威解析：【試題分析】本題屬于綜合分析類試題，考查考生對(duì)寓言故事的理解和分析能力。考生作答本題時(shí)首先要把問(wèn)題談清，然后是談深談透，最后達(dá)到“深刻”，不要僅僅說(shuō)理，沒(méi)有深度?！窘忸}思路】首先，分析這個(gè)故事的意思老和尚重視什么？看淡了什么？，那就是“大義”和“小節(jié)”；然后，通過(guò)事例和說(shuō)理，加深你的觀點(diǎn)；最后，結(jié)合自身，談?wù)勥@個(gè)故事給你的人生感悟?！緟⒖即鸢浮款}目中，老和尚背了一個(gè)女子過(guò)河，小和尚說(shuō)他“犯戒”了，老和尚卻說(shuō)“我已放下，而你卻沒(méi)有”。我認(rèn)為在這個(gè)故事中老和尚是對(duì)的，因?yàn)?，在別人有難時(shí)出手相助，這是“大義”，所謂的清規(guī)戒律只是“小節(jié)”重“大義”，而輕“小節(jié)”。這一點(diǎn)使我很有感觸，這是“放下”精神“放得下，才能拿得起”，“心中無(wú)物，才能有佛”。有一個(gè)典故“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留”。說(shuō)的是明朝張獻(xiàn)忠攻打渝城（現(xiàn)在的成都），在城外廟里駐扎，強(qiáng)迫廟里的和尚吃肉，眾僧無(wú)人從命，這時(shí)有一個(gè)叫破山的和尚說(shuō)，只要你答應(yīng)進(jìn)城后不屠城，我就吃肉。結(jié)果張獻(xiàn)忠答應(yīng)了他，攻下城后果然沒(méi)有屠城，破山也履行了承諾，邊吃邊說(shuō)著“酒肉穿腸過(guò)，佛祖心中留”。他是為了一城的百姓才破的戒，他是為了成千上萬(wàn)人的性命才破的戒，這就是善，這就是“佛心”。我們說(shuō)酒和肉都是佛家的禁忌之物，雖然僧人吃了，但這都是虛幻，只要心中有佛有佛心、有善心，有修行者的境界和內(nèi)核，那么，一切的“虛幻”就都不重要了。在人的一生中，會(huì)犯很多很多的錯(cuò)誤，有不得已為之，也有無(wú)心之過(guò)，但這些都不重要，這些都是“酒”和“肉”，我們要注意的不是這些，不要把自己有限的生命浪費(fèi)在無(wú)邊無(wú)際的計(jì)較和悔恨，而是去尋找我們心靈的方向，那就是“善”“大善”，就是我們能夠幫助的人，就是“城中無(wú)辜的百姓”和“不敢過(guò)河的女孩”。【名師點(diǎn)撥】一個(gè)好的哲理故事，可以給我們一生的啟示，把它說(shuō)給考官聽(tīng)，和考官分享，去引導(dǎo)考官，去感動(dòng)考官，當(dāng)把他們帶到和你在同一個(gè)世界時(shí)，你就成功了。3.你和單位一同事競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有次安排一項(xiàng)任務(wù)，但是同事不配合，你會(huì)怎么處理？中公教育專家權(quán)威解析：【試題分析】本題屬于人際關(guān)系類試題，考查考生對(duì)日常工作中和同事處理關(guān)系的心態(tài)和能力。考生作答本題時(shí)要注意積極心態(tài)，不要把同事想“壞”，而是幫他找些不能配合你的合理原因，并幫他解決問(wèn)題?！窘忸}思路】首先，談?wù)勀銓?duì)工作中，同事之間互相幫助的看法；然后，針對(duì)題目中的這種特定情況展開(kāi)你的分析，談?wù)勀阏J(rèn)為同事為什么不能配合你，并提出解決辦法；最后，在這件事后，你打算怎么做?！緟⒖即鸢浮客轮g有一個(gè)和諧的氛圍是非常重要的，它是我們工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，如果同事在工作上有困難，我們應(yīng)該主動(dòng)的幫助同事，同樣的，如果我的工作有了困難，我也相信我的同事也一定會(huì)來(lái)幫我。如題目中，一個(gè)能競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同事，我相信，他的工作能力一定很強(qiáng)，并且也一定會(huì)對(duì)工作負(fù)有很強(qiáng)的責(zé)任心，不會(huì)對(duì)工作上的事推脫。至于“不配合任務(wù)”一說(shuō)，我覺(jué)得一定是同事有別的工作，比較急或很重要，現(xiàn)在沒(méi)有精力配合我。大家都是同事，我們應(yīng)該互相體諒，我會(huì)和同事作進(jìn)一步的交流，一方面，自己先多承擔(dān)一些工作，并暫時(shí)避開(kāi)必須有同事參與的部分；另一方面，和同事約定時(shí)間，待同事忙完現(xiàn)在手里的工作后，我們倆一起完成同事的部分?？傊?，我相信，通過(guò)我和同事共同的努力一定能按時(shí)按量的完成工作任務(wù)。在今后的工作中，我也應(yīng)該多和同事們學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的工作能力，使自己能夠更好完成工作任務(wù)，并且在同事們有困難時(shí)，有更大的力量幫助大家?！久麕燑c(diǎn)撥】“積極心態(tài)”是在我們處理人際關(guān)系時(shí)是非常重要的，不要把別人都想成“壞人”。這樣做，一方面，告訴考官你是一個(gè)心理“陰暗”的人，誰(shuí)也不想要一個(gè)總是把自己想成“壞人”的同事吧；另一方面，把別人想成“壞人”，也會(huì)使你的答題陷入“僵局”，想想看，對(duì)于“壞人”，你怎么辦？教育？批評(píng)？舉報(bào)？都不好說(shuō)，所以，我們還是要積極一點(diǎn)，陽(yáng)光一點(diǎn)。4.組織一次地震逃生培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí)，你會(huì)怎么做？中公教育專家權(quán)威解析：【試題分析】典型計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的題型，培訓(xùn)類，內(nèi)容為地震逃生方法和演習(xí)，如果按照兩個(gè)活動(dòng)：培訓(xùn)和演習(xí)，沒(méi)有辦法在短時(shí)間內(nèi)把題目作答詳細(xì)，所以可以把演習(xí)算作培訓(xùn)的一個(gè)實(shí)踐部分。【解題思路】首先談下組織地震逃生演習(xí)的重要性，接下來(lái)按照組織過(guò)程說(shuō)明具體組織步驟，事前、事中、事后的工作?！緟⒖即鸢浮繛閼?yīng)對(duì)近期頻繁發(fā)生的地震災(zāi)害，切實(shí)做好我們單位的安全工作，提高全體干部職工的地震逃生意識(shí)，使大家能夠掌握地震中逃生和求生的基本技能我一定會(huì)認(rèn)真組織好這次培訓(xùn)和演習(xí)活動(dòng)。準(zhǔn)備：（1）調(diào)查同事的基本情況，以便根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理的安排培訓(xùn)和演習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，盡量安排大家最關(guān)心的地震逃生知識(shí)。（2）就培訓(xùn)和演習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)專家、印發(fā)資料和相應(yīng)物資的采買等作好計(jì)劃，并報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后實(shí)施。（3）下發(fā)培訓(xùn)通知，組織好參訓(xùn)人員，根據(jù)計(jì)劃聯(lián)系地震局的專家，并根據(jù)老師的意見(jiàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，地震中逃生、急救、自救常識(shí)手冊(cè)。（4）聯(lián)系場(chǎng)地、交通，做好后勤保障工作。實(shí)施：（1） 安排車輛接送老師，做好老師的接待工作。（2） 請(qǐng)老師介紹整個(gè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)安排等，包括知識(shí)介紹和實(shí)際操作演習(xí)。發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè)。除了老師的現(xiàn)場(chǎng)講解，采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的形式使大家關(guān)于地震的問(wèn)題和困惑都能夠得以解決。安排下一步演習(xí)工作安排。（3） 理論結(jié)束后安排模擬的地震逃生演習(xí)，大家按照之前老師的指導(dǎo)和安排安全轉(zhuǎn)移，或者尋找就近的安全地點(diǎn)躲避，以及其他后續(xù)的措施。（4） 作好培訓(xùn)過(guò)程中的聯(lián)系和溝通，及時(shí)聽(tīng)取同事和