【寫作范文3篇】20xx年大學生實習計劃范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.20xx年大學生實習計劃范文2.學校健康教育計劃范文【三篇】3.八年級下英語教學工作計劃20xx年大學生實習計劃范文1實習目的根據學校對本科生的畢業(yè)實習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周的畢業(yè)實習。 畢業(yè)實習的目的是接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感;學習業(yè)務知識和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。 具體要求如下培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務能力。 了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務和工作流程，學會進行工作。 理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。 培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。 預演和準備就業(yè)。 找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。 2實習時間我于_年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社進行了為期4周實習。 3實習單位3.1單位地址與規(guī)模山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話。 xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、73名客戶經理，345個協(xié)貸站。 3.2實習單位主要業(yè)務辦理存款、貸款、票據貼現(xiàn)、國內結算業(yè)務;辦理個人儲蓄業(yè)務;代理其他行的金融業(yè)務;代理收付款項及受托辦保險業(yè)務;買賣政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。 3.3實習單位的歷史與發(fā)展4實習過程2月1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。 早上8點半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會就人來人往。 大家都忙碌著，我無所事事著。 主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責。 總算有事做了，說干就干。 高中的時候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。 其實也沒寫幾個字，關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。 不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很高興的。 下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。 這似乎給了我一個難題，本以為信用社業(yè)務相當?shù)暮唵危瑓s沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能不會操作。 看著同事熟練的點鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。 還時不時的出錯。 對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。 這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。 作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。 首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯(lián)社為期一個多月的實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。 通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。 從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。 其次，我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。 在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。 最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。 我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。 我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。 我深刻的體會了這一點。 學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。 以實際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。 實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。 我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務上遇到什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。 因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。 學校健康教育計劃范文【三篇】 一、指導思想健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續(xù)以健康第一為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。 二、教學目標 1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。 3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。 4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。 5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。 三、教學措施 1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。 利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。 2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。 3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。 四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。 全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習），在快樂中健康成長。 五、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。 難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。 六、實施措施 1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。 3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。 4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。 七、教學進度（略）加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！【第2篇】 一、教學目的通過本學期的學習，讓學生知道重要選擇健康的生活方式，并能正確對待競爭，正確對待挫折，以及樹立人際交往關系的新觀念，保持健康的心理狀態(tài)。 了解青春前期的生理變化，知道美與健康，酗酒與健康之間的關系，以及知道吸煙對青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 二、教學措施 1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。 2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。 利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。 3、聯(lián)系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。 4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。 三、教學安排第二周第一課選擇健康的生活方式第四周第二課正確對待競爭第六周第三課正確對待挫折第八周第四課樹立人際交往關系的新觀念第十周第五課青春前期的生理變化第十二周第六課美與健康第十四周第七課酗酒與健康第八課吸煙對青少年的危害第十六周第九課熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生第十八周健康知識檢測【第3篇】 一、班級基本情況本年級學生都不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質各不相同，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質都有不同程度的提高，特制定本學期的教學計劃。 二、教學要求 1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。 2、增強兒童我是小學生了的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。 3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。 4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。 5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到三個一。 6、通過教學，使學生知道飲食與健康的重要性。 7、通過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。 8、通過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。 三、實施目標的具體措施為了達到以上目標，*完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。 我制定了以下幾條措施 1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。 2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。 3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結合。 爭取每堂課小結時，讓學生說說自己的想法或感受。 四、教學進度第1周手的衛(wèi)生（1課時）第2周刷牙（1課時）第3周教室要清潔（1課時）第4周早睡早起習慣好（1課時）第5周正確的坐、立、行姿勢（1課時）第6周用眼衛(wèi)生六要六不要認真做好眼保健操（1課時）第7周快樂的課間十分鐘（1課時）第8周早餐要吃好（1課時）第9周不吃變質的食物（1課時）第10周少吃零食不偏食（1課時）第11周不喝生水。 碘缺乏病和地方性氟中毒病（2課時）第13周水果與健康（1課時）第14周膳食要合理（1課時）第15周家庭安全（1課時）第16周小學生防火自救安全教育（一）（1課時）第17周小學生防火自救安全教育（二）（1課時）第18周小學生防火自救安全教育（三）（1課時）第19周了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。 （1課時） 五、教學檢測及評價以學生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價，評價標準如下 1、學生能積極動腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學習中。 2、在學習中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。 3、能積極參與到健康教育活動中。 八年級下英語教學工作計劃 一、教學目標培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。 同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。 在這一學期中，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。 二、教材分析八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。 2.使學生明確學習英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。 三、教材重點、難點本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手 1、語音教學本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習，自學能力。 2、詞匯教學本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。 3、語法教學本冊課本的語法教學項目有動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結構等。 4、閱讀教學是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。 因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。 四、學情分析從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。 有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務，。 總的來說，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。 五、教學措