小學(xué)德育創(chuàng)新與發(fā)展實施方案 為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中四中全會精神和國家中長期（ 2010）關(guān)于“育人為本、德育為先 ”的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)師生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想品質(zhì)和道德情操，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，根據(jù)市中小學(xué)校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展實施方案的精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，特制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 堅持以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神為指導(dǎo)，按照市中小學(xué)校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展 實施方案要求，以落實 “政德 ”、 “師德 ”、 “學(xué)德 ”三德建設(shè)， “辦公、校園、教室、宿舍、飯?zhí)?”五大環(huán)境文化工程， “感恩祖國、感恩父母、感恩同伴、感恩學(xué)校 ”四感品格， “用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒 ”五心之志等四個方面為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育方式、提升德育效率。 二、工作目標(biāo) 1、實現(xiàn)全員育人、全過程育人，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校內(nèi)外系列德育教育活動，進(jìn)行 “以厚德、弘善、感恩、勵志 ”為核心理念，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣和基本的社會公德意識。 2、 通過實施 “厚德弘善、感恩勵志 ”，使師生感受、體驗到別人對自己的關(guān)愛，喚醒他們的感恩意識。 3、通過實施 “厚德弘善、感恩勵志 ”，使師生擁有健康的、積極的心態(tài)，逐步養(yǎng)成 “心懷感恩，報以真情 ”的社會行為。 4、通過對 “厚德弘善、感恩勵志 ”的深入研究，形成系統(tǒng)的培育師生社會性積極反應(yīng)的策略。 5、按照 “科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范、嚴(yán)密 ”的原則從常規(guī)工作入手從增強(qiáng)愛國情感做起弘揚(yáng)和培育民族精神從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命。培養(yǎng)良好道德品質(zhì) 和文明行為習(xí)慣。學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系從提高基本素質(zhì)，全面發(fā)展激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)新全面提升思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。 6、提高教師德育水平增強(qiáng)對學(xué)生德育的認(rèn)識，能夠全面了解、時刻掌控學(xué)生的思想動態(tài)形成全員育人、全過程育人的良好機(jī)制。學(xué)生管理更加科學(xué)規(guī)范，初步形成自主管理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、努力把學(xué)校建設(shè)成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長的學(xué)園樂園。 三、具體措施 （一）完善管理機(jī)制提高德育創(chuàng)新與發(fā)展工作成效 1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 為使我鎮(zhèn)學(xué)校德育創(chuàng)新與發(fā)展工作順利開展，小學(xué)成立以校長為組長， 副校長為副組長，及各校區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，落實責(zé)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)一布置活動的開展。 2、加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識。將 “厚德弘善、感恩勵志 ”工作列入學(xué)校重要日程。加大宣傳力度，讓每位教生充分了解 “厚德弘善、感恩勵志 ”的基本內(nèi)涵。 3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和市中小學(xué)校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展實施方案，進(jìn)一步提高對德育工作重要性的認(rèn)識不斷增強(qiáng)做好德育工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感讓每位教師都意識到自己的育人任務(wù)自覺承擔(dān)起育人職責(zé)。以韶關(guān) 市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為。落實韶關(guān)市中小學(xué)教師 “十要十不準(zhǔn) ”要求；二是要繼續(xù)開展師德建設(shè)實踐活動，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體良好形象。三是要努力構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制。四是要加大對師德建設(shè)的監(jiān)督力度，建立學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的師德建設(shè)監(jiān)督體系。 4、圍繞 “感恩于心，回報于行 ”、 “感恩、責(zé)任、自強(qiáng)、進(jìn)取 ”主題，一是進(jìn)一步明確感恩教育的目標(biāo)任務(wù)， 通過有效的方法與手段引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，培育學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識、自尊意識和自立意識，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母、學(xué)會感恩同學(xué)、學(xué)會感恩學(xué)校、學(xué)會感恩祖國、學(xué)會感恩大自然，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，將感恩之行落實在日常行為之中，要結(jié)合實際做好感恩教育與學(xué)校日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶等教育活動有機(jī)整合，提高活動實效；要將活動引向深入，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提煉活動精神，設(shè)計符合感恩教育要求和小學(xué)生特點(diǎn)的 教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實際，富有時代特征，真正凸現(xiàn)教育性；圍繞主題，創(chuàng)新感恩教育特色，推進(jìn)文明校園、感恩學(xué)校、和諧校園建設(shè)，規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行ч_展。 （二）加強(qiáng)德育創(chuàng)新打造德育特色 1、進(jìn)一步加強(qiáng)日常習(xí)慣指導(dǎo)，切實加強(qiáng)德育組織建設(shè)。（ 1）繼續(xù)完善學(xué)校少先隊組織。努力把大、中、小隊建設(shè)成為 “快樂、自主、友愛、向上 ”的集體。充分發(fā)揮少先隊的功能作用，開展各項德育活動，實行全員參與的德育模式，完善一崗雙責(zé)德育機(jī)制，達(dá)到全方位育人的目的。（ 2）規(guī)范班級管理促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到 實處。按照 “面向?qū)嶋H嚴(yán)格管理貴在堅持重在滲透 ”的原則從常規(guī)工作入手抓好班級工作，不斷提高班級管理水平。 2、引導(dǎo)未成年人崇德向善，見賢思齊。組織未成年人開展向空巢老人、殘疾人、留守兒童等特殊群體獻(xiàn)愛心活動，爭做 “美德陽光少年 ”；動員未成年人積極投身社區(qū)活動，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做 “文明小使者 ”，知榮明恥、自覺踐行，進(jìn)一步增強(qiáng)道德實踐活動的針對性、實效性。 3、注重未成年人主動參與、親身經(jīng)歷和真實感受，精心設(shè)計載體，豐富內(nèi)容，拓寬渠道，組織中小學(xué)生深入開展 “做一個有道德的人 ”。通過開展 “我們的節(jié)日 ”、 “經(jīng)典誦讀 ”、 “童謠傳唱 ”、 “文明餐桌 ”等實踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)活動吸引力和感染力。 4、以 “勉勵、激勵、自勵 ”為方法，踐行 “用心服務(wù)、用心辦學(xué)、用心育人、用心學(xué)習(xí)、用心育兒 ”，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。 5、開展勵志教育，營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓機(jī)關(guān)干部和師生在學(xué)習(xí)、生活、活動等方面都能受到熏陶，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃 意識，提高自我管理能力，養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。 6、樹立用心育人之志。為教師搭建一個爭當(dāng)優(yōu)秀教師、名教師、名班主任和勇于開拓創(chuàng)新的舞臺，激發(fā)教師在教育教學(xué)工作中積極向上的進(jìn)取之心。 7、樹立用心學(xué)習(xí)之志。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，開展以明禮勵志、五好小公民等為主題的系列讀書活動，創(chuàng)建以學(xué)生自我激勵為中心的勵志教育模式。 8、樹立用心育兒之志。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，創(chuàng)新家庭教育形式，構(gòu)建家庭教育新機(jī)制，加強(qiáng)社區(qū)和學(xué)生溝通交流，創(chuàng)新育人模式，普及家庭教育知識，引導(dǎo) 和教育家長用心育兒，增強(qiáng)家庭教育的實效性。 9、抓好 “文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成 ”為主題的系列教育活動。以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的做人、做事、學(xué)習(xí) “三個習(xí)慣 ”為重點(diǎn)，培養(yǎng)自我教育能力，為提高素質(zhì)、健全人格打下扎實基礎(chǔ)。進(jìn)一步強(qiáng)化實施方案，以優(yōu)秀班集體建設(shè)、學(xué)生一日常規(guī)、寄宿學(xué)生管理、文明離校等活動為抓手，扎實落實學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 10、抓好 “感恩教育 ”主題的系列教育活動。進(jìn)一步完善實施方案，著力抓好 “五個感恩系列化教育 ”活動，將感恩之行落實在日常行為之中，使感恩成為自覺意識和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的責(zé)任意識和自立意識 。 11、落實心理健康教育進(jìn)課堂工作，認(rèn)真組織心理健康教育主題系列教育活動，切實維護(hù)學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)和樂于合作、努力拼搏、樂觀向上的精神品質(zhì)。一是抓好法制教育工作，努力培養(yǎng)知法守法的學(xué)生。要以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容，切實抓好了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是做到法制教育常抓不懈，經(jīng)常開展形式多樣的法制宣傳教育活動。如開展 “法律伴我成長 ”、 “與法同行 ”、 “交通法規(guī)宣傳 ”等活動。三是充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。定期或不定期地請他們到學(xué)校上法制課，有針對性地對學(xué) 生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制教育的實效。密切關(guān)注和監(jiān)控學(xué)生的違法犯罪苗頭和傾向，切實預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，四是落實好了法制教育工作責(zé)任制。五是協(xié)同有關(guān)部門加大學(xué)校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度，禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場所。六是切實開展禁毒教育，努力實現(xiàn) “學(xué)生不吸毒，校園無毒品 ”的小學(xué)生毒品預(yù)防教育目標(biāo)。七是切實做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。落實專人結(jié)對幫教。 12、抓好愛國主義教育及弘揚(yáng)和培育民族精神的主題系列活動。通過系列主題活動教育學(xué)生要熱愛祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化，關(guān)心祖國 的前途和命運(yùn)。熱愛社會主義制度和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，熱愛中國共產(chǎn)黨和各族人民，維護(hù)祖國的獨(dú)立和統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于 切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，把愛國之心、報國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 “中國夢 ”而努力奮斗。 13、積極挖掘地方德育文化元素，從小培養(yǎng)學(xué)生立志報國情懷。如明朝抗倭名將，削職為民的翁源縣周陂鎮(zhèn)陳璘將軍，為了盡忠報國，變賣家產(chǎn)，招兵買馬，率領(lǐng)子弟兵奉命征討。愛國之心，報國之志始終不改，真是可歌可泣。陳將 軍的愛國之心不僅表現(xiàn)在平息內(nèi)亂，征剿封建地方割據(jù)勢力，而更多的則是表現(xiàn)在抗倭援朝上。戰(zhàn)爭的煙云雖然早已灰飛煙滅，將軍的足跡卻遍布南北，陳璘將軍雖然早已離開了我們 ,但家鄉(xiāng)人民仍然在深深地懷念著他 14、推進(jìn)班集體和班級文化建設(shè)。要加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級文化建設(shè)的指導(dǎo)和管理，強(qiáng)化班集體的目標(biāo)管理、民主管理、自主管理、特色管理、科學(xué)管理、精致管理、文化管理，促進(jìn)班集體建設(shè)上水平、上層次。以 “班級文化 ”、 “宿舍文化 ”、 “書香班級 ”建設(shè)為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和集體責(zé)任感、榮辱感，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生自 我教育、自我管理的能力。 15、推進(jìn)德育特色項目建設(shè)和校園文化建設(shè)。結(jié)合實際，因地制宜，遵循 “總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展 ”的總體思路，提煉、優(yōu)化符合本校發(fā)展實際的辦學(xué)理念、德育理念體系和目標(biāo)體系，確立校園文化建設(shè)總體思路，制訂校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃；通過加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境氛圍建設(shè)，完善學(xué)校的物質(zhì)文化；通過全員參與，開展各種創(chuàng)建活動，完善學(xué)校的行為文化；通過建立健全各項規(guī)章制度，完善學(xué)校的制度文化；通過提煉、