1,第二章 聲現(xiàn)象,第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播,海浪,琴弦,我們生活在聲音的海洋中，能夠聽到不同的聲音，比如：,金屬鋸齒,打鼓,4,本節(jié)課需要解決的問題：,1、聲音是如何產(chǎn)生的？,2、聲音是怎樣傳播的？傳播時需要什么？,3、聲音在傳播中是以什么形式進行傳播的？,4、聲音在傳播時有快慢之分（速度）嗎？,5,這些發(fā)聲物體有什么共同的特點呢？,小實驗：用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話，感受一下吧。,6,大量的觀察、分析表明，聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的。,2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。 （音叉發(fā)聲）,1、振動停止，發(fā)聲也停止。,一、聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的,把音叉的振動放大：,我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的聲音的振動間接表現(xiàn)出來。,8,我們怎樣聽到聲音？聲音又是如何傳給我們的？,小實驗（28頁）真空罩中的鬧鐘,聲音的傳播需要空氣,二、聲音的傳播需要介質(zhì),1、能夠傳聲的物質(zhì)叫介質(zhì)。,2、聲音不能在真空中傳播。,猜想：月球上的宇航員能直接交談嗎？,不能，月球上接近于真空，真空不能傳聲。（可以用手機或?qū)χv機等通訊設備，也可以比手勢來交流）,10,3、聲音可以在固、液、氣中傳播。,除了氣體可以傳播聲音之外，液體和固體是否也能傳播聲音？,在固體、液體、氣體中又是以什么樣的形式傳播的呢？,三、聲音以波的形式傳播（聲波）,當然，在不同介質(zhì)中，聲音傳播的快慢也是不一樣的。,四、聲音傳播的速度稱為聲速,1、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關,2、聲速：v固體v液體v氣體,13,障礙物至少和聲源相距多少米，能把回聲和原聲才可以區(qū)分開？,聽到回聲的條件：回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，距發(fā)聲體至少17m，人耳才能把回聲和原聲分開。(回聲定位的技術應用聲吶技術),回聲,讀一讀（30頁）,14,一、聲音是由物體振動而產(chǎn)生的 1、振動停止，發(fā)聲也停止。 2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。,課堂小結,二、聲音的傳播需要介質(zhì) 1、能夠傳聲的物質(zhì)叫介質(zhì)。 2、聲音不能在真空中傳播。 3、聲音可以在固、液、氣中傳播。,三、聲音以波的形式傳播（聲波）,四、聲音傳播的速度稱為聲速 1、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關 2、v固體v液體v氣體,15,1、聲音是由物體的_產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_，聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當溫度相同時，在_中傳播速度最大。,練一練,2、如圖所示，把正在響鈴的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，抽出罩內(nèi)空氣后，聽不到鈴聲，再把空氣充入罩內(nèi)，又能聽到鈴聲。這種現(xiàn)象說明聲音不能在 中傳播，進而說明聲音傳播需要 。,振動,介質(zhì),固體,真空,介質(zhì),3、甲乙兩個同學研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學把耳朵貼在一根很長的鋼管上，乙同學在鋼管的另一端敲了一下，甲同學能夠聽到_次敲擊聲。,兩,4、下列說法中正確的是 （ ）A.在教室里講話聽不到回聲是因為沒有回聲B.百米比賽時，計時員聽到發(fā)令槍響時開始計時C.15時，聲音在空氣中的傳播速度是340 m/sD.聲音能夠在任何情況下傳播,C,5、中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器“金嗓子”對索馬里海盜構成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層 ( ) A.半導體網(wǎng) B.磁性物質(zhì)網(wǎng) C.真空網(wǎng) D.金屬物質(zhì)網(wǎng),C,6、如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力打鈴，鈴聲也不會清脆，這是因為手按在車鈴上時（） A影響了車鈴的正常振動 B車鈴就不會振動 C沒有鈴聲傳出 D車鈴周圍就沒有傳聲的介質(zhì),A,7、“向陽紅10號”科學探測船為了測量南沙群島附近的海水深度，將超聲