學校 2017 節(jié)能宣傳周活動方案一、活動目的：為了更好的宣傳低碳節(jié)能意識，形成全校低碳節(jié)能的生活和學習風氣，推進節(jié)約型校園建設(shè)，在校長室的直接領(lǐng)導下，開展 2017 年 xx 節(jié)能宣傳周活動。二、 活動主題低碳節(jié)能我先行，集約有效創(chuàng)優(yōu)秀通過開展宣傳活動主要突出活動主題，在全校開展節(jié)約能源、保護生態(tài)環(huán)境的宣傳教育，樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好校園風尚，使“節(jié)能減排” 成為全校師生的自覺行動；通過節(jié)約低碳意識的培養(yǎng)進行德育延伸教育，倡導學生在學習上集約有效、統(tǒng)籌規(guī)劃的科學學習意識；借助節(jié)能宣傳，加強中國傳統(tǒng)文化教育，營造全校積極向上的文化氛圍。三、活動時間2017 年 6 月 11 至 17 日為節(jié)能宣傳周三、組織領(lǐng)導組長：葛永信（校黨總支書記、校長）副組長：金延東 陳文龍 許傳民 吳其玲組員：李新昌 劉青祿 李敬永 韓明玉 呂廷良 趙同海 紀國亮 王正琪 韓鑫德 劉寧 毛德聚三、 活動主要內(nèi)容(一 ) 發(fā)動宣傳階段：通過升旗儀式開展節(jié)能主題教育活動，實施節(jié)能宣傳周的啟動儀式；通過懸掛中國傳統(tǒng)文化中的節(jié)能標語加強在校園范圍的節(jié)能宣傳，增加學校的人文氣息；在宣傳活動主題的同時，深入宣傳貫徹中華人民共和國節(jié)約能源法和相關(guān)法規(guī)，大力提倡建設(shè)“節(jié)約型校園”，實現(xiàn)節(jié)能減排，科學發(fā)展，使可持續(xù)發(fā)展的重要意義深入人心，通過在學校宣傳欄內(nèi)懸掛節(jié)約宣傳畫的形式 提高師生對國家節(jié)能法規(guī)的認識;通過在辦公室電腦、空調(diào)等設(shè)備上以及食堂內(nèi)粘貼節(jié)能宣傳標語來提高師生節(jié)能意識，引導全體師生從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米做起。(三 )活動推進階段：在全校范圍內(nèi)開展我為節(jié)能獻一策合理化建議征集活動。 根據(jù)節(jié)能宣傳周的總體部署，在學校開展?我為節(jié)能獻一策合理化建議征集活動。通過合理化建議征集，促進全體師生從被動節(jié)能到自發(fā)節(jié)能的轉(zhuǎn)變，讓節(jié)能降耗工作落到實處，增強師生節(jié)能意識，倡導低碳生活。1、參加對象：全體師生2、活動內(nèi)容：以合理化建議征集的形式，集思廣益，群策群力，為學校節(jié)能工作獻計獻策。3、參賽要求：參賽教師將合理化節(jié)能建議統(tǒng)一交到學校工會（吳其玲主席）；參賽學生將合理化節(jié)能建議統(tǒng)一交到學校團委（毛德聚書記）4、評比程序：通過張貼公示、網(wǎng)絡(luò)投票、專家評比等方式進行評比，對于合理的優(yōu)秀合理化建議進行采納和獎勵。5、獎項設(shè)置：教師和學生分類獎勵。為了提高學生的低碳節(jié)能我先行，集約有效創(chuàng)優(yōu)秀的意識，使節(jié)能減排從我們生活的點點滴滴做起，學校在學校學生范圍內(nèi)舉行征文活動。征文內(nèi)容：以“低碳節(jié)能我先行，集約有效創(chuàng)優(yōu)秀” 為主題征文內(nèi)容要緊扣主題，可以反映生活、學習中的節(jié)能習慣，集約化規(guī)劃學習策略對學習成績的提高的有益幫助。五、職責分工(一 )材料 下發(fā)、組織協(xié)調(diào)、宣傳：校辦公室（ ）。(二 )活動發(fā)動與啟動儀式：校工會（吳 ）、校團委（毛 ）。(三 )節(jié)能要求落實：總務處（李 ）、安全處（韓 ）、教導處（ ）、教科室（ ）、政教處（ ）等。六、活動要求(一 )加強宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節(jié)能宣傳周活動期間，相關(guān)部門要積極配合做好系列宣傳活動。(二 )加強協(xié)作。節(jié)能宣傳周活動涉及部門多，各項工作校辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，其它有關(guān)部門要嚴格按照實施方案的要求，加強協(xié)作，保