教學(xué)內(nèi)容 人教版語文第一冊(cè) 102 頁(yè) 我多想去看看 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字 會(huì)寫 廣 升 足 走 4 個(gè)字 2 認(rèn)識(shí) 2 個(gè)偏旁 心 方 3 使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想象的翅膀 感受中國(guó)語言文字的博大精深 4 正確 流利地朗讀課文 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 田字格 教學(xué)重難點(diǎn) 讀準(zhǔn)字音 讀通課文 認(rèn)識(shí)偏旁 心 方 會(huì)區(qū)別形近字并能把生字 書寫正確 端正 教學(xué)理念 在學(xué)習(xí)的課堂里 常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情 這些通常是學(xué)生自己充滿個(gè)性 充滿智慧的天真想法 所以 在課堂上 應(yīng)充分讓學(xué)生自主地 積極地 快樂地學(xué)習(xí) 語 文課程標(biāo)準(zhǔn) 也指出 語文課堂應(yīng)該是學(xué)生自己的天地 語文閱讀教學(xué)是學(xué)生自己充滿個(gè) 性化的活動(dòng) 要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 因此 在學(xué)習(xí)的過程中 設(shè)置游戲 旅游等環(huán)節(jié)讓 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 使他們?cè)谧灾?民主的氛圍中自主地讀 說 在自讀自悟 主動(dòng)探究中認(rèn) 識(shí)生字 感受到祖國(guó)的偉大 培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 激趣導(dǎo)入 小朋友 你們最想去什么地方呢 今天 老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方 看 課件出示北京風(fēng)光圖片 課件 你們知道這是什么地方嗎 看到這么美麗的風(fēng)景 有什么想要告訴小朋友或老師的嗎 能用上這課的課題來說一說嗎 帶上感情說 突出 多想 課件 板書課題 小朋友說得真棒啊 那我們一起來讀一讀課題好嗎 齊讀 你有什么好辦法記住 想 引導(dǎo)學(xué)生通過各種辦法識(shí)記 同時(shí)學(xué)習(xí) 心 字底 用上 心 字底是因?yàn)橄胍患?事情要用心去想 課件 二 初讀課文 1 有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真 他想跟你們比一比 他說 想和我比一比嗎 我做 任何事情都特別專心 聽老師讀課文的時(shí)候不但能聽清字音 還可以知道課文講的是什么 呢 你們能做到嗎 老師范讀課文 學(xué)生認(rèn)真聽 2 那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰明 他說 這有什么了不起 我還會(huì)自己讀準(zhǔn)課文呢 你們 行嗎 請(qǐng)小朋友們自己認(rèn)真讀一讀 劃出生字詞語 二 學(xué)習(xí)生字詞語 1 課件出示 大家讀得這么高興 小蜜蜂也來湊熱鬧了 看 幾只調(diào)皮的小蜜蜂把 生字都采到了她們的籃子里去了 讓我們?nèi)タ纯?這些生字是什么 2 出示生字 學(xué)生自己練讀 課件 同桌檢查 指名讀 聽一聽電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的 課件 讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀 3 想一想 你可以用什么辦法記住什么生字 學(xué)生暢所欲言 相機(jī)教學(xué) 方 字旁 學(xué)生講得好的獎(jiǎng)勵(lì)玩猜字謎游戲 課件 4 比一比 看誰的眼睛亮 鞏固生字學(xué)習(xí)情況 課件 三 再讀課文 看 調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文 你們還認(rèn)識(shí)嗎 指名讀課文 朗讀擂臺(tái)賽 聽一聽學(xué)習(xí)伙伴怎樣評(píng)價(jià) 課件 四 生字書寫 1 學(xué)寫生字 注意 升 的第一筆 課件示兩次撇的筆畫 2 你看清楚 廣 字在田字格中的位置了嗎 點(diǎn) 靠近豎中線起筆 3 走 和 足 他們?cè)谔镒指裰械氖裁次恢貌艜?huì)覺得舒服呢 豎 在豎中線 上 他們的區(qū)別是什么呢 4 注意這些生字在田字格中的位置 師范寫 生描紅并在書本田字格上書寫 比一比 看誰寫得漂亮 投影 五 作業(yè) 收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場(chǎng)上升旗的有關(guān)資料 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 人教版語文第一冊(cè)第十一課 復(fù)習(xí)生字新詞 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 了解北京風(fēng) 光 培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的思想感情 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 2 了解課文內(nèi)容 產(chǎn)生對(duì)首都北京的熱愛之情 教學(xué)準(zhǔn)備 北京風(fēng)光圖 教學(xué)課件 教學(xué)理念 在學(xué)習(xí)的課堂里 常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的事情 這些通常是學(xué)生自己充滿個(gè)性 充滿智慧的天真想法 所以 在課堂上 應(yīng)充分讓學(xué)生自主地 積極地 快樂地學(xué)習(xí) 語 文課程標(biāo)準(zhǔn) 也指出 語文課堂應(yīng)該是學(xué)生自己的天地 語文閱讀教學(xué)是學(xué)生自己充滿個(gè) 性化的活動(dòng) 要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 因此 在學(xué)習(xí)的過程中 設(shè)置游戲 旅游等環(huán)節(jié)讓 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 使他們?cè)谧灾?民主的氛圍中自主地讀 說 在自讀自悟 主動(dòng)探究中認(rèn) 識(shí)生字 感受到祖國(guó)的偉大 培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 復(fù)習(xí) 沿著彎彎的山路 讀準(zhǔn)這些詞的字音 就可去北京參觀游玩了 課件 指名讀 小朋友 現(xiàn)在你們到了什么地方呢 有什么想說的嗎 一生讀詞語 全班跟讀 讀好了生字詞語 就讓我們?nèi)フn文中看看 文章里向我們描 述了北京什么景色 二 學(xué)文 1 自由讀文 你讀懂了什么 A 誰想去什么地方 指導(dǎo)朗讀 B 理解 遙遠(yuǎn) 多遠(yuǎn)算是 遙遠(yuǎn) 舉例來說 課件示地圖 認(rèn)識(shí)北京的地理位置 課件 C 為什么想去呢 理解升旗儀式的壯觀 學(xué)校里的升旗儀式怎樣的 莊嚴(yán) 肅穆 天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更莊重 每個(gè)早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬的心情在看升旗 儀式 連外國(guó)人也都要駐足仰望我們國(guó)家的國(guó)旗冉冉升起 看有關(guān)升旗儀式的圖片 老師 解說 課件 你看到了什么 感覺到了什么 文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺 理解 壯觀 指導(dǎo)朗讀 我多想去看看 遙遠(yuǎn)的北京城 有一座天安門 天安門上升旗儀式非常 壯觀 補(bǔ)充材料 1 國(guó)旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國(guó)的崇敬 對(duì)國(guó)旗的尊重 嚴(yán)格要求自己 認(rèn)真訓(xùn)練 2 國(guó)旗升起的時(shí)間和太陽升起的時(shí)間一致 象征著祖國(guó)欣欣向榮 3 升國(guó)旗時(shí) 我們要立正敬禮 表示對(duì)國(guó)旗的尊敬 再讀 遙遠(yuǎn)的北京城 有一座天安門 天安門上升旗儀式非常壯觀 閉上眼睛 你們看到升旗儀式了嗎 讓我們一起來背這幾句話 齊讀全文 2 指導(dǎo)朗讀全文 北京是我國(guó)的首都 那里不僅有莊嚴(yán)的升旗儀式 還有宏偉的建筑 美麗的風(fēng)景 一 起去看一看吧 課件 讓我們帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛一起來讀一讀全文 3 讓我們比一比 哪個(gè)小朋友最能干 能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章 表達(dá)出來 生自己練 可以和同桌一起背誦 指名背誦 你看到了什么