第 1 頁 共 9 頁 20202020 年秋新部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試題年秋新部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試題 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 2 分 我國(guó)歷史上大規(guī)模分封諸侯 建立諸侯國(guó) 開始于 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周 2 2 分 2017 七上 寧津月考 我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束奴隸社會(huì)開始的標(biāo)志是 A 貧富分化的出現(xiàn) B 私有財(cái)產(chǎn)的產(chǎn)生 C 夏朝的建立 D 禹成為部落聯(lián)盟首領(lǐng) 3 2 分 2015 七上 昭陽期末 拼爹 指年輕人在學(xué)習(xí) 生活 工作等方面比拼的不是自己能力 而 是自己的父母 下列人物中 在行為或思想上表現(xiàn)出堅(jiān)決反對(duì)拼爹的有 夏啟 陳勝 墨子 商紂 A B C D 4 2 分 2016 常熟模擬 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 創(chuàng)新精神決 定著一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程 下列古代政治制度按時(shí)間先后順序 排列正確的是 分封制 行省制 第 2 頁 共 9 頁 郡縣制 世襲制 A B C D 5 2 分 2016 七上 白銀期中 我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 東周 6 2 分 2014 珠海 帝王世代沿襲的王位世襲制在中國(guó)延續(xù)了近四千年 父子相傳 兄終弟及 對(duì) 中國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn) 這種制度開始于 A 舜傳位于禹 B 禹傳子 家天下 C 秦始皇統(tǒng)一六國(guó) D 漢武帝大一統(tǒng) 7 2 分 2016 七上 湘潭期末 甲骨文內(nèi)容主要涉及到哪個(gè)王朝的活動(dòng) A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 秦朝 8 2 分 2018 七上 惠民期末 三字經(jīng) 中有云 始春秋 終戰(zhàn)國(guó) 五霸強(qiáng) 七雄出 其中 五 霸 中最早出現(xiàn)的霸主和 七雄 中最后勝出的諸侯國(guó)分別是 第 3 頁 共 9 頁 A 越王勾踐楚國(guó) B 晉文公齊國(guó) C 齊桓公秦國(guó) D 楚莊王秦國(guó) 9 2 分 2016 九上 揚(yáng)州期末 都江堰建成后 受益最大的地區(qū)是 A 江漢平原地區(qū) B 關(guān)中地區(qū) C 成都平原地區(qū) D 中原地區(qū) 10 2 分 秦國(guó)最終成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家 主要原因是 A 采納了 仁政 思想 B 實(shí)行商鞅變法 C 有孫臏為軍師 D 修筑萬里長(zhǎng)城 11 2 分 2017 七上 金堂月考 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有這樣一戶人家 老大因作戰(zhàn)有功獲得了爵位 老二在家勤 于耕作免除了徭役 老三則被國(guó)君派往縣城任官吏 據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在 A 管仲改革之時(shí) B 周平王東遷之際 C 商鞅變法之后 D 晉文公稱霸中原之前 12 2 分 2017 深圳模擬 促使秦國(guó)強(qiáng)大 并確立影響深遠(yuǎn)的 治世不一道 便國(guó)不法古 的法治思想 變革家是 A 秦始皇 第 4 頁 共 9 頁 B 孝文帝 C 商鞅 D 秦穆公 13 2 分 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 百家爭(zhēng)鳴 從政治角度講 有為百姓而 鳴 有為統(tǒng)治者而 鳴 馮天 瑜曾指出 中華傳統(tǒng)文化在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期表現(xiàn)為 以民本思潮和專制主義為兩翼的百家爭(zhēng)鳴的私學(xué)文化 其中為 百姓而 鳴 的民本思潮和為統(tǒng)治者而 鳴 的專制主義分別是 A 墨家 儒家 B 法家 道家 C 儒家 法家 D 道家 儒家 14 2 分 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成 百家爭(zhēng)鳴 學(xué)術(shù)繁榮局面的最重要的原因是 A 每個(gè)人本來就有自己的思想 B 每個(gè)人生活的國(guó)家不一樣 C 每個(gè)人所受的教育不同 D 社會(huì)制度的變革 15 2 分 在校園文化節(jié)的主題演講會(huì)上 小剛同學(xué)引用了中國(guó)古代思想家的一句名言 富貴不能淫 貧 賤不能移 威武不能屈 此之謂大丈夫 這位思想家是 A 老子 B 莊子 C 墨子 D 孟子 二 二 綜合題綜合題 共共 4 4 題 共題 共 7070 分分 16 15 分 閱讀下列材料 回答問題 第 5 頁 共 9 頁 材料一 中國(guó)歷史朝代 時(shí)期 更替示意圖 部分 材料二 西周王朝通過對(duì)四土 四國(guó)之地的大批封建 使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國(guó)之地已 緊密地聯(lián)為一體 一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下 從早期國(guó)家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ) 材料三 秦漢時(shí)期的中央統(tǒng)治者 為了有效地維系 大一統(tǒng) 都對(duì)統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇 用以規(guī)范 整齊全 國(guó)上下的思想 秦漢以后 即使是在分裂割據(jù)的年代里 追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理 念和奮斗目標(biāo) 大一統(tǒng) 之夢(mèng) 1 材料一示意圖中的 處應(yīng)該填寫的朝代 時(shí)期 分別是什么 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 西周的建立者是誰 據(jù)材料二 歸納西周實(shí)行政治制度的作用 2 結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí) 秦朝統(tǒng)治者用以 規(guī)范 整齊 思想的措施是什么 漢武帝選擇的 統(tǒng)治思想 是 什么 舉兩例說明 追求統(tǒng)一仍始終是 共同政治理念和奮斗目標(biāo) 3 綜上所述 概括指出中國(guó)歷史發(fā)展的主旋律 17 15 分 閱讀下列材料 材料一 北至遼寧 南至湖南 都發(fā)現(xiàn)過西周的青銅器 那時(shí)的青銅器 比前代輕巧 花紋由繁復(fù)變?yōu)楹?jiǎn)易 材料二 西周 青銅酒器逐漸減少 出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具 1 據(jù)材料一 說明西周青銅器制造的特點(diǎn) 2 據(jù)材料二 說明西周青銅器制造的新特點(diǎn) 第 6 頁 共 9 頁 3 西周青銅器制造呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的原因是什么 18 20 分 2017 七上 靖遠(yuǎn)期中 閱讀下列材料 衛(wèi)鞅曰 治世不一道 便國(guó)不法古 故湯武不循古而王 夏殷不易禮而亡 反古者不可非 而循禮者不足 多 孝公曰 善 以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng) 卒定變法之令 史記 商君列傳 請(qǐng)回答 1 文中的 衛(wèi)鞅 指的是誰 2 文中的 孝公 指哪國(guó)國(guó)君 哪一年任用衛(wèi)鞅變法 3 變法的內(nèi)容是什么 4 這次變法具有什么意義 19 20 分 2017 慶云模擬 教育引領(lǐng)人探訪靈魂和生命 極大地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展和進(jìn)步 閱讀 下列材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題 材料一 如下圖 材料二 在當(dāng)時(shí) 隋唐時(shí)期 的條件下 這是一大發(fā)明 這種制度提供了布衣 平民 可以做宰相 可以為 公卿 可以參政的機(jī)會(huì) 我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響 有人稱它為中國(guó)古 代 的 第五大發(fā)明 徐中約 中國(guó)近代史 材料三 如下圖 第 7 頁 共 9 頁 材料四 20 世紀(jì) 90 年代以來 黨和政府實(shí)行 科教興國(guó) 的發(fā)展戰(zhàn)略 明確提出 把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn) 略地位 1 圖 1 人物給我們留下了哪些寶貴的教育思想 2 材料二中的 這種制度 正式誕生的標(biāo)志是什么 武則天是如何發(fā)展該制度的 該制度對(duì)促進(jìn)文化發(fā)展有何積 極意義 3 圖 2 中的 大學(xué)堂 是近代什么運(yùn)動(dòng)的重要成果 它在我國(guó)教育史上有何地位 圖 3 文件的頒布有何標(biāo)志性 意義 4 我國(guó) 科教興國(guó) 戰(zhàn)略的奠基工程是什么 該工程在全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)是在哪一年 第 8 頁 共 9 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答