出題人：張明學年度七年級語文上期末試卷姓名：_ 班級 分數(shù)：_一、基礎(chǔ)知識積累與運用（20分）1、找出下列成語中的四個錯別字，加上橫線，并將正確的字工整、規(guī)范地寫在下面橫線上。（4分）小心冀冀 苦心孤詣 決處逢生 明察秋豪 怡然自得 ?？菔癄€ 花枝召展 龐然大物 2、選出下列加點字注音完全正確的一組（ ）（2分）A、黃暈（yun）倔強（jing） 賞賜（ c ） 峰巒 ( lun )B、陛下（ b ） 澄澈（dng） 縹緲（mio） 洗濯（zhu） C、目眩（xun）庇護（ b ） 欽差（qn ）迸濺（bng）D、滑稽（ j ） 潺潺 (chn） 輕盈（yng） 啜泣（chu）3、下面加括號詞語使用正確的一項是（ ）（2分）A、大家認為他提出的這條建議很有價值，都（隨聲附和）表示贊成。B、在外漂泊十多年的他見到親人時終于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼淚。C、老師（語重心長）地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。D、晚會結(jié)束前，她獻上了一曲燭光里的媽媽，唱得（栩栩如生）。4、下列句子沒有語病的一項是： ( ) （2分）A、通過這次社會調(diào)查，使我認識到人類要與動物和諧共處。B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。C、他首先第一個發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。D、同學們正在聚精會神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。5、下面對課文分析理解不正確的一項是：( ) （2分）、看云識天氣這篇生動的說明文，以生動形象的語言介紹了云和天氣的關(guān)系。、河中石獸一文是紀昀先生的作品,文章講述的是一個神話故事,提醒我們,不要自以為是,做事情要多方求證,謀定而動。、濟南的冬天向我們展現(xiàn)了冬天濟南的山景和水色，表達了作者對濟南的冬天的無比喜愛之情。、羚羊木雕贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母重財輕義的行為，告誡做父母的應該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。6、閱讀下面一段文字，在空缺處補寫一個恰當?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。（2分）成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成食糧；因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，_，_。7、名著閱讀（6分）（1）五四運動后，在盛行的眾多“小詩”中，最引人注目的是冰心的和 。（2）中國古代四大名著中刻畫了許多生動形象的人物，請舉出其中你最喜歡的一個人物，并指明出自哪部作品，再簡單說說喜歡的理由。人物：作品：喜歡的理由。二文言古詩積累部分。（21分）8、文言詩詞填空。(10分)（1），若出其中；，若出其里。（曹操觀滄海）（2），似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）（3）山光悅鳥性，。（常建題破山寺后禪院）（4）孔子論述學習與思考關(guān)系的句子是：，。（5）次北固山下描寫時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然情趣的句子是：，。（6）錢塘湖春行一詩中，從植物的變化來寫早春景象的詩句是：，。閱讀下面選文，回答912題。（11分）陳太丘與友期行，期曰中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，無方入門不顧。9、解釋下列加括號的詞語（4分）陳太丘與友(期行)無方入門不(顧)太丘舍去，去后(乃)至與人期行，相(委)而去10、文中的君、尊君、家君的稱謂有什么不同？（3分）11、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。12、從這則故事中，你明白了什么道理？（2分）三完成下列兩則短文的閱讀。（24分）（一）閱讀下面選文，回答1318題。（14分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。13、選文中描寫了哪幾幅春景圖？（3分）14、選文中“小草偷偷地從土里鉆出來”這一句“偷偷地”“ 鉆”好在哪里？（3分）15、選文中“嫩嫩的”“綠綠的”兩個詞語，本該用在“小草”前面，為什么放在句末？（3分）16、請寫出第二段中虛寫的句子。（2分）17、選文中“吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你”除了運用了“引用”的修辭，還運用哪兩種修辭？突出了春風怎樣的特點？（3分）（二）閱讀下面選文，回答1821題。（10分）你在傘里嗎 白麗娜雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝?，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉18、請用一句話概括故事的內(nèi)容。(2分)19、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當?shù)脑~語）(2分)20、第段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分)21、讀了這篇選文后，談一談你的感受？ (3分)四、作文。（35分）出發(fā)是一聲鏗鏘的號令,出發(fā)也是一種積極的心態(tài)。出發(fā)要有方向,有了方向才不會盲動,有了方向才會有前進的動力,在前行中領(lǐng)略人生的風景。請將下面的題目補充完整,然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名,否則扣分。題目:向出發(fā)新人教版2013-2014學年度第一學期七年級語文期末測試卷參考答案及評分標準一、積累與運用（20分）1、冀改為翼；決改為絕；豪改為毫；召改為招。（順序不分先后，每個字為1分，根據(jù)書寫水平酹情處理）2、C （A、暈應讀yn；B、澄澈應讀chng；D、盈應讀yng）3、C4、D5、B6、示例：因為成長，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟梁。因為成長，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會在藍天翱翔。7、（1）繁星春水（1空1分）。（2）略。二文言古詩積累部分。（21分）8、（1）日月之行，星漢燦爛；（2）為有源頭活水來；（3）無可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）學而不思則罔，思而不學則殆；（6）海日生殘夜，江春入舊年；（7）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（一）文言文閱讀（11分）9、約定；回頭看；才；丟下、舍棄。（1空1分）10、“君”是對別人的尊稱，相當于“您” （1分）；“尊君”是對別人父親的一種尊稱（1分）；“家君”是對人稱自己的父親（1分）。11、到了正午還不到，這就是不講信義；對著兒子罵他的父親，這就是沒有禮貌。（2分）12、略，言之有理即可（2分）。三完成下列兩則短文的閱讀。（24分）（一）春節(jié)選。（14分）13、春草圖；春花圖；春風圖（3分）。14、“偷偷地”和“ 鉆”寫出了春草破土而出的擠勁（1分），寫出了不經(jīng)意之間春草已悄然而出的情景（1分）和作者驚喜的感受（1分）。15、放到句末，更能突出小草綠的特點（2分）；還能使句子變得生動活潑，富有生氣（1分）。16、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?。?分）17、比喻、擬人（2分），突出了春風和煦、溫