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第 1 頁 共 3 頁 人教版四年級下冊語文漁夫的故事教學設人教版四年級下冊語文漁夫的故事教學設 計及教學反思計及教學反思 教學設想 這是一篇民間故事 語言通俗 夸張 情節(jié)曲折 生動 很受學生們歡迎 因為容易理解 所以教師不 必多講 可讓充分發(fā)揮學生的能動性 以課本劇的形 式通過學生的表演來理解體會 教學目標 學習民間故事 情節(jié)完整 人物形象鮮明 層次結(jié)構(gòu)清楚 領(lǐng)會本文寓意 對待惡人不能怯懦 要敢于 斗爭善于斗爭 教學方法 以學生自學為主 討論 表演 教學課時 課時 教學過程 一 導入新課 同學們聽說過 阿里巴巴和四十大盜 的故事了 嗎 聽說過 神燈 的故事嗎 是呀這些故事伴隨我 們長大 給了我們無數(shù)美好的幻想 這些故事都是出 第 2 頁 共 3 頁 自一本古代阿拉伯民間故事集 一千零一夜 這是 一本神奇的書 今天我們要學習其中的一篇 漁 夫的故事 二 教學達標 了解文學常識 你知道 一千零一夜 的故事嗎 給大家介紹一 下 自讀課文解決生字 詞并且初步了解故事情 節(jié) 教師拋磚引玉 提示性表演開頭 我是一個窮漁夫 以打魚為生 我打了一輩子的 魚 養(yǎng)成了一個習慣 每天只撒四次網(wǎng) 這就足夠我 維持一天的生活了 可是今天我已經(jīng)撒了三次網(wǎng)了什 么也沒撈到 難道今天這么倒霉嗎 我再撒一次看看 上帝保佑我撈一條大魚 做撒網(wǎng)狀 哎呀怎么這么 沉 上帝真的保佑我撈著大魚了 做用力拉魚網(wǎng)狀 學生排練 兩人一組自愿組合 排練在魔鬼和漁夫之間發(fā)生 的故事 通過排練熟悉語言 進一步了解課文細節(jié) 體會人物形象 教師提示可以利用現(xiàn)有的條件做道具 第 3 頁 共 3 頁 學生表演 每一對學生表演完 請同學來評價表演的優(yōu)點與 缺點 讓下一對表演的同學引以為戒 找三對學生表 演較好 教師小結(jié) 漁夫的故事告訴了我們一個什么道理 總結(jié)出 對待惡人不能怯懦 要敢于斗爭還要善于斗爭 既勇 敢又要機智 三 開拓擴展 這是一個古代阿拉伯的民間故事 我國古代有沒 有類似的故事 東郭先生 四 能力延伸 通過這篇民間故事的學習 你能總結(jié)出民間故事 的特點嗎 五 欣賞體會 動畫片 皇帝的新裝 中節(jié)選 老

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