第 1 頁 共 15 頁 人教版九年級語文中考全真模擬試卷人教版九年級語文中考全真模擬試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 9 9 題 共題 共 1818 分分 1 2 分 下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是 A 蜷 qu n 伏 粗獷 u n 坍 t n 塌 隨聲附和 h B 稽 q 首 詰 ji 難 豢 hu n 養(yǎng) 觥 n 籌交錯 C 殷 y n 紅 斡 w 旋 筵 y n 席 氣沖斗 d u 牛 D 遒勁 j ng 熾 ch 熱 鐫 ju n 刻 強 qi n 詞奪理 2 2 分 下列沒有錯別字的一項 A 瘦骨磷峋 玲瓏剔透 多姿多彩 心曠神怡 B 津津樂道 問心無愧 頭暈目眩 來勢兇兇 C 夢寐以求 繁花嫩葉 小心冀冀 獲益匪淺 D 舉世無雙 明察秋毫 鮮為人知 龐然大物 3 2 分 下列各句中劃線的成語使用正確的一項是 A 不學無術的人 總是喜歡夸夸其談 發(fā)些海闊天空的議論 B 面對小丑滑稽的表演 最嚴肅的陳教練也忍俊不禁地笑了 C 經(jīng)過全盤謀劃 勵精圖治 屬于整個團隊的成功不期而至 D 每個對未來充滿期待的奮斗者都應該有海市蜃樓般的夢想 4 2 分 下列句子中沒有語病的一項是 A 老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們 B 文明是一種修養(yǎng) 這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的 C 通過加強校園周邊道路交通安全的管理 使學生的人生安全得到了保障 第 2 頁 共 15 頁 D 大約在 46 億年前后 地球剛剛形成 那時候地球的溫度氣溫很高 地面的環(huán)境與現(xiàn)在完全不同 5 2 分 下列各句中 表達得體的一句是 A 朋友邀請小榮去他家做客 小榮說 最近比較忙 有空我一定會光臨寒舍 B 小寧 衣服上的墨汁很難洗干凈 不要再嘮叨了 我給你洗就好了 小寧說 C 為了給書店營造一個安靜的環(huán)境 管理員在墻上寫道 請帶來安靜 帶走知識 D 張民上學快遲到了 媽媽對他說 急什么 遲到一會兒沒關系 6 2 分 下列依次填人文段畫線處的句子 最恰當?shù)囊豁検?我園在結構建筑中使用斗拱 這在世界建筑中是獨一無二的 特別是高大 的殿堂和樓閣建筑 出檐深度越來越大 檐下斗拱的層數(shù)也越來越多 后來又進一步發(fā)展 廣泛地用于構架各部的節(jié)點上 成為不可缺少的構件 考古資料表明 早在春秋時期 建筑上就已出現(xiàn)斗拱 從實用觀點來講 斗拱最初用以承托梁枋 還用于支承屋檐 A B C D 7 2 分 下面文學常識表述正確的一項是 A 成語 教學相長 鵬程萬里 無人問津 分別出自 禮記 孟子 和陶淵明的 桃花源記 B 詩經(jīng) 分為風 雅 頌三部分 詩經(jīng) 里最常使用的手法是賦 比 興 詩經(jīng) 常采用重章疊句 的形式來強化情感 形成一種回環(huán)往復的美 C 名人傳 是英國作家羅曼 羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品 包括 貝多芬傳 米開朗琪羅傳 列夫 托 爾斯泰傳 D 唐宋八大家 是唐宋時期以詩文著稱的八位文學家的合稱 即唐代的白居易 韓愈 宋代的歐陽修 第 3 頁 共 15 頁 王安石 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 8 2 分 下列對 杞人憂天 的說法 不正確的一項是 A 杞人憂天 節(jié)選自 列子 天瑞 列子 舊題為戰(zhàn)國時期列御寇著 今本八篇 內(nèi)容多為民間故事 寓言和神話傳說 B 寓言中那位曉之者剝天 地 星 月的解釋是不科學的 只能代表當時的認識水平 但他那種關心他人 的精神 耐心誘導的做法 還是值得學習的 C 文章基本以對話構成 告誡我們不要為一些不切實際的事情而憂愁 后人常用這個詞比喻不必要的或缺 乏根據(jù)的憂慮和擔心 D 天果積氣 日月星宿 不當墜耶 這句話表明杞人的擔心是無根據(jù)的 9 2 分 根據(jù)你對艾青詩歌的了解 選出不是評論艾青詩歌的一項是 A 這是一首長詩 用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘兼女傭 大堰河 的生活痛哭 我不能不喜歡 大堰河 茅盾 B 歸真返璞 我愛好他的樸素 平實 愛讀他那用平凡的語言 自由的格式 不事雕琢地寫出的激動人心 的詩篇 唐弢 C 他的詩 把我們從懷疑 貪婪的罪惡的世界 帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去 它能使我們在 心里重溫著在海濱以貝殼為餐具 以落葉為舟 以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢 鄭振鐸 D 在國難當頭的年代 詩人歌唱 土地 具有格外動人的力量 而詩人那種不斷轉折和強化的抒情方式 當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的 孫光萱 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2222 分分 10 6 分 閱讀下面的文章 完成后面小題 最小的星星也閃光 潘小鋒是個寡言少語 性格內(nèi)向的學生 瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛 他總是喜歡一個 人躲著看他的動漫書 偶爾也會在紙上涂鴉著什么 平時很少參與班集體的活動 與班上的其他同學也極少來往 似乎成了被人遺忘的人 那天 我正在神采飛揚地講著課 學生都安靜地聽著 突然 原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波 第 4 頁 共 15 頁 浪 我怒火中燒循聲望去 發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑 張曉琴發(fā)覺我盯著她 不好意思地低下了頭 我鐵青著臉說 張曉琴 你笑什么 張曉琴立馬站起來小聲說 老師 他在畫你 并用手指著潘小鋒課桌上的紙 一下子 全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上 旁邊的幾個學生貓著身子偷看他的畫 也都偷笑起來 我一個箭步過去 一把搶過他的畫 圓睜著憤怒的雙眼 看著他在畫我上課的樣子 真是氣不打一處來 潘小鋒 你給我站到墻角去 我用強硬的命令口吻叫嚷著 他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去 上課不 聽開小差也就算了 竟敢丑化老師 豈有此理 明天叫你家長來 他仍然低頭不語 臉一下子紅到了脖子 那堂 課是我與他頭一回交鋒 也是他進入我視線的開始 放學后 拿著繳來的畫來到辦公室 教師應有的品行規(guī)范讓我平靜下來 細細端詳他的畫 覺得倒十分形 象 有幾分趣味 心情也漸漸舒展開來 第二天 我在辦公室靜等他和他家長的到來 可是一個上午都沒見人影 后來得知他因害怕告訴他父親實 情而挨打 一個人躲進了網(wǎng)吧 知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他 并把他帶回家 到他家時天色已晚 天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星 他父親把我讓進家門 招呼我 老師辛苦了 坐一坐 家里太小太亂 不好意思 我笑笑便坐了下來 環(huán)視了一下房間 這是一間不到 30 平方米的低矮房 墻壁灰暗 搖擺的蛛絲零落地掛在屋角 一些舊式家具零亂地堆放在各處 上面隨意堆放著一些圖書報刊 看來 已許久沒整理過了 老師別生氣 您喝茶 我接過茶杯放到桌子上 你小子凈給我惹事 骨頭又癢了 想挨揍啊 他父親說著就要打他 我連忙制止 怎么又要打 不是和你說了嗎 別總是打孩子 不是 這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管 沒辦法 我也下崗了 一個人忙著照看書攤 難得有時 間在家 他要是有空就到我書攤來幫我照看 喜歡看動漫書 沒事時也瞎畫 我看他有這興趣就給他報了個繪畫 班 呵呵 老師 您瞧 這墻上的獎狀是他得的獎 我按他指的方向看去 這才注意到墻上貼著好幾張獎狀 他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫 有各種可 愛有趣的人物 惟妙惟肖 我順手拿起一張來看 這時他父親迅速地收拾起來 說道 老師見笑了 小孩子瞎 畫著玩 上不了臺面的 我笑道 其實 你兒子挺有天賦的 畫得不錯 他畫我的那張我還留著呢 別說 還蠻像 第 5 頁 共 15 頁 對不起 老師 我不是有意畫您 我當時只是覺得您上課很有精神 所以不知不覺就畫了下來 潘小鋒 有點委屈地說道 潘小鋒 既然你有這方面的天賦 就應該好好培養(yǎng) 如果有興趣 可以向這方面發(fā)展 創(chuàng)作出更好的動 漫畫 我還是用老師的本職口吻教育他 以后要是有這樣的活動 希望你能發(fā)揮出你的特長哦 為班集體爭得 榮譽 我會的 沒問題 他豪言壯語地答應了 我欣慰地點點頭 說 好了 天也晚了 我也該走了 說著便走了出來 他父親忙說道 那我送送您 吧 不用 我一個人走就行了 好好培養(yǎng)你兒子 他會有出息的 告別了他們父子倆 我走在星光和街燈掩映的路上 我抬頭望著天空 繁星滿天 裝飾著靜謐的夜 忽然 發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光 腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情 我沉思良久 覺得他就像天 空中的那顆最小的星星 雖然小 其實也一樣會發(fā)光 1 請你談談對小說題目的理解 2 請你結合文章的具體內(nèi)容 對文中的 我 進行評價 至少三點 3 請用簡潔的語言寫出下面加下劃線詞語表現(xiàn)了人物當時怎樣的心理 他仍然低頭不語 臉一下子紅到了脖子 我會的 沒問題 他豪言壯語地答應了 4 仔細品味最后一段 說說它在內(nèi)容和結構上的作用 11 16 分 閱讀下文 回答問題 生命真情 蔣育亮 那年 爺爺病得不輕 喝水吃飯 都需送到床前 我當時正讀初三 面臨中考 周末都在學校緊張復習 難得回家照看爺爺 我們幾兄妹中 爺爺最疼愛的是我 他常撫摸著我的頭說 小新子 好好念書 將來跳出農(nóng)門 為爺爺 第 6 頁 共 15 頁 爭光 那時 我的學習成績一直名列前茅 每次把獎狀帶回家 爺爺總小心翼翼地把獎狀貼在堂屋那面凹凸不 平的土墻上 爺爺非常珍惜它們 定期給那些獎狀大掃除 說起爺爺對我的愛 還有許多往事讓我記憶猶新 當年家里很窮 為了維持家庭的生活 爺爺長年到幾十里外的山里打柴掙錢 那是一個冬日 爺爺擔著百十斤的生柴 趕到鎮(zhèn)上賣 凜冽的寒風吹打在爺爺?shù)哪樕?如刀割刺扎 或許 是天氣過冷 或許是生柴過生 直到天黑 仍然無人問津 掌燈時分 爺爺擔著柴 疲憊不堪地回到家 恰逢我感冒發(fā)燒 爺爺急忙丟下柴擔 趕到床前 輕撫著我 的顏頭 氣喘吁吁地說 小新子 看爺爺給你帶什么回來了 我睜開無力的雙眼 看見爺爺?shù)恼菩闹?有兩 個皺巴巴的油豆腐 一陣淡淡的油香沁人心脾 我精神為之一振 晚上 爺爺用那兩個油豆腐 加上一把蔥 撒 上幾個酸辣椒 煮了一碗酸蔥拌豆腐 讓我美滋滋地享受了一頓 說來也怪 那晚我的感冒竟然奇跡般地好了 第二天早上 爺爺擔著柴出門時 奶奶叮囑道 把柴賣了 別忘了還給人家豆腐錢 聽到這句話 我心 一驚 忙問奶奶緣由 原來 爺爺昨天帶回的兩個油豆腐 是趁著天黑賣豆腐的商販沒注意時 夾在手心里頭帶 回來的 我心里明白 那是因為爺爺沒賣掉柴 身無分文 但又惦記著我 記得一個周末 恰好重陽節(jié) 我從學校趕回家看望爺爺 久病的爺爺 身體很虛弱 他拉著我的手說 小新子 今天是重陽節(jié) 我們?nèi)ヅ来搴蟮臓钤?好嗎 我心想 爺爺虛弱的身體 怎么能去爬山 爺爺似 乎看出了我的擔憂 拍拍胸脯說 爺爺能行 重陽節(jié)登高 能祛邪避災 聽了這話 我還能說什么呢 村后的狀元山 雖不高 卻很陡 少有人攀爬 山路長滿了雜草 很難走 我用鐮刀砍斷雜草 在前面開 路 爺爺拄著拐杖 氣喘呼吁地挪行 好幾次滑倒在地 在我的攙扶下艱難前行 那天我們雖然勞累 卻欣賞到山頂?shù)拿谰?鳥兒不時飛過 留下清脆的嗚聲 蔥郁的灌木叢中 幾朵不知 名的野花綻放 遠處 潺潺的溪水聲 猶如動聽的音樂 時高時低 偶有小松鼠 搖著尾巴 在好奇地看著我們 爺爺說 小新子 好風景在頂峰 繼續(xù)走 就這樣 走走停停 停停走走 我們終于爬到了頂峰 爺爺極為興 奮 滿臉洋溢著喜悅 這叫什么山 爺爺突然問我 狀元山 我脫口而出 爺爺一把抓住我的雙手 高高地揚起 用嘶啞 的聲音 對著群山叫喊 我的小新子登上狀元山山頂啦 瞧著爺爺喜形于色的樣子 我心里也感到十分高興 沒想到幾天后 爺爺便溘然長逝 后來 我以優(yōu)異的成績考入重點高中 上了心儀的大學 有了一份不錯 的工作 直到如今 我也弄不明白 爺爺當時極為虛弱的身體 怎么就爬上了狀元山山頂呢 第 7 頁 共 15 頁 摘自 微型小說選刊 2018 年第 1 期 有刪改 1 從描寫手法和表達效果來賞析文中第 段畫線的句子 2 結合文章內(nèi)容 分析小說中的 爺爺 是怎樣的一個人 3 文章最后提出 爺爺當時極為虛弱的身體 怎么就爬上了狀元山山頂呢 請結合文本解答這一疑問 4 第 段末的省略號處省略了部分內(nèi)容 根據(jù)小說的情節(jié)發(fā)展 在橫線上補寫相關的內(nèi)容 70 字左右 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2222 分分 12 11 分 閱讀下面的文言文 完成下列小題 甲 滄州南一寺臨河干 山門圮于河 二石獸并沉焉 閱十余歲 僧募金重修 求二石獸于水中 竟不可得 以 為順流下矣 棹數(shù)小舟 曳鐵鈀 尋十余里無跡 一講學家設帳寺中 聞之笑曰 爾輩不能究物理 是非木杮 豈能為暴漲攜之去 乃石性堅重 沙性松浮 湮于沙上 漸沉漸深耳 沿河求之 不亦顛乎 眾服為確論 一老河兵聞之 又笑曰 凡河中失石 當求之于上流 蓋石性堅重 沙性松浮 水不能沖石 其反激之力 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 漸激漸深 至石之半 石必倒擲坎穴中 如是再嚙 石又再轉 轉轉不已 遂反溯 流逆上矣 求之下流 固顛 求之地中 不更顛乎 如其言 果得于數(shù)里外 然則天下之事 但知其一 不知 其二者多矣 可據(jù)理臆斷歟 河中石獸 乙 蜀中有杜處士 好書畫 所寶以百數(shù) 有戴嵩 牛 一軸尤所愛錦囊玉軸常以自隨 一日曝書畫 有 牧童見之 拊 掌大笑曰 此畫斗牛也 牛斗力在角 尾搐 入兩股間 今乃掉 尾而斗 謬矣 處士笑而 然之 古語云 耕當問奴 織當問婢 不可改也 杜處士好畫 注 杜處士 姓杜的讀書人 戴嵩 唐代畫家 拊 拍 搐 ch 收縮 此指 夾 掉 擺動 第 8 頁 共 15 頁 1 解釋下列劃線詞在文中的意思 閱十余歲 僧募金重修 閱 爾輩不能究物理 物理 一日曝書畫 曝 尾搐入兩股間 股 2 下列對文中畫線部分的斷句 正確的一項是 A 有戴嵩 牛 一軸尤所愛錦囊 玉軸常 以自隨 B 有戴嵩 牛 一軸尤所愛 錦囊玉軸 常以自隨 C 有戴嵩 牛 一軸 尤所愛 錦囊玉軸 常以自隨 D 有戴嵩 牛 一軸 尤所愛 錦囊玉軸常 以自隨 3 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 沿河求之 不亦顛乎 處士笑而然之 4 我們可以分別從 甲 乙 兩文中悟出什么道理 13 11 分 閱讀文言文 回答問題 碎金魚 陳堯咨善射 百發(fā)百中 世以為神 常自號曰 小由基 及守荊南回 其母馮夫人問 汝典郡 有何 異政 堯咨云 荊南當要沖 日有宴集 堯咨每以弓矢為樂 坐客罔不 嘆服 母曰 汝父教汝以忠孝輔 國家 今汝不務行仁化而專一夫之伎 豈汝先人志邪 杖之 碎其金魚 注 由基 養(yǎng)由基 戰(zhàn)國時楚國神箭手 典郡 掌管郡務 罔不 無不 伎 同 技 金魚 古人的一種佩飾 1 解釋下列劃線詞語 及守荊南回 第 9 頁 共 15 頁 以此自矜 日有宴集 孰若孤 2 下列各組句子中劃線詞意思相同的一項是 A 以我酌油知之 以弓矢為樂 B 但手熟耳 但當涉獵 C 辭以軍中多務 旦辭爺娘去 D 一夫之伎 兩狼之并驅如故 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 見其發(fā)矢十中八九 但微頷之 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 杖之 碎其金魚 4 結合文章內(nèi)容分析上文中陳堯咨母親的形象 四 四 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 14 6 分 補寫句子 1 浩蕩離愁白日斜 2 俶爾遠逝 3 杜甫的 茅屋為秋風所破歌 中強烈地表現(xiàn)詩人舍己為人 至死不渝的決心的句子是 4 白雪歌送武判官歸京 中只字未提送別 筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是 5 李白的 行路難 一詩中運用典故的句子是 6 王安石的 登飛來峰 中與杜甫的 會當凌絕頂 一覽眾山小 有異曲同工之妙的詩句是 第 10 頁 共 15 頁 五 五 綜合性學習綜合性學習 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 15 11 分 名著閱讀 1 下列關于文學名著內(nèi)容及常識的表述 不完全正確的一項是 A 湯姆 索亞歷險記 中 湯姆和蓓姬在洞中迷路后 曾經(jīng)用一根風箏線探路 后來 湯姆在無意中發(fā) 現(xiàn)了光亮 最終兩人循著光亮一起走出了困境 B 利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的故事 出自斯威夫特的長篇小說 格列佛游記 這個故 事巧妙地抨擊了當時英國宮廷和大臣們的昏聵無能 C 阿長與 山海經(jīng) 這篇散文 寫了阿長與 我 之間的許多往事 如講美女蛇的故事 讓 我 吃 福橘 給我買 山海經(jīng) 以及一起尋蟬蛻等 表現(xiàn)出她的熱情好事與心地善良 D 鋼鐵是怎樣煉成的 敘述了保爾的精神成長歷程 其中一次寫他傷寒病愈后 來到埋葬瓦麗亞等烈士 的公墓前悼念戰(zhàn)友 在沉思中領悟到生命的真諦 2 在閱讀施耐庵創(chuàng)作的以男人為主線的 水滸傳 時 我們不應該忽略作品里那些個性鮮明的女性形象 下圖中的女性人物是梁山英雄群體中的一員 請寫出她的姓名 并用兩個四字短語概括其優(yōu)秀品質(zhì) 3 下列關于文學名著內(nèi)容及常識的表述 不完全正確的一項是 A 湯姆 索亞歷險記 中 湯姆和蓓姬在洞中迷路后 曾經(jīng)用一根風箏線探路 后來 湯姆在無意中發(fā) 現(xiàn)了光亮 最終兩人循著光亮一起走出了困境 B 利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的故事 出自斯威夫特的長篇小說 格列佛游記 這個故 事巧妙地抨擊了當時英國宮廷和大臣們的昏聵無能 C 阿長與 山海經(jīng) 這篇散文 寫了阿長與 我 之間的許多往事 如講美女蛇的故事 讓 我 吃 第 11 頁 共 15 頁 福橘 給我買 山海經(jīng) 以及一起尋蟬蛻等 表現(xiàn)