做一個(gè)愛干凈的小朋友 中班健康活動(dòng) 執(zhí)教：曾文廷活動(dòng)目標(biāo) 1、了解歌詞，學(xué)唱歌曲。愿意邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)表演歌曲的快樂(lè)。 2、能大膽創(chuàng)編與歌詞相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作并隨音樂(lè)有節(jié)奏的表現(xiàn)出來(lái)。 3、知道要做一個(gè)愛干凈的小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1、手偶一個(gè)。 2、剪指甲、洗手、刷牙、漱口、洗臉、梳頭的圖片。 3、剪指甲、洗手、刷牙、漱口、洗臉、梳頭的照片。活動(dòng)過(guò)程1、 與布娃娃的談話導(dǎo)入活動(dòng)： 1、小朋友們今天曾老師給你們帶來(lái)一位好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？他的名字叫杰瑞，杰瑞對(duì)曾老師說(shuō)呀“曾老師，我想做一個(gè)最講衛(wèi)生，最愛干凈的小朋友，可是我不知道該怎么做？”別擔(dān)心，我們中一班的小朋友最棒了，他們肯定有許多的辦法的?，F(xiàn)在杰瑞小朋友就請(qǐng)到旁邊仔細(xì)聽一聽小朋友們的辦法吧。 2、請(qǐng)小朋友積極為杰瑞想辦法并大膽的說(shuō)出來(lái)。二、聽賞歌曲，了解歌曲里的內(nèi)容： 1、小朋友們真棒，說(shuō)了這么多的辦法，現(xiàn)在曾老師就要把小朋友們說(shuō)的辦法編成一首好聽的歌曲。演唱給小朋友們聽。 2、教師彈唱歌曲兩遍?！靶∨笥褌冏屑?xì)聽一聽，這首歌曲里除了小朋友們說(shuō)的還唱了些什么呢？” 3、幼兒回答問(wèn)題，教師用節(jié)奏語(yǔ)言復(fù)述幼兒回答的內(nèi)容。（小朋友說(shuō)出歌曲中的內(nèi)容時(shí)，教師及時(shí)把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。）三、學(xué)唱歌曲： 1、幼兒分句學(xué)唱歌曲，然后師幼齊唱兩遍。（第一遍老師聲音大些小朋友聲音小些齊唱，第二遍老師聲音小些，小朋友聲音大些齊唱。）四、觀看圖片，創(chuàng)編與歌詞相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作： 1、教師出示剪指甲的圖片，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 提問(wèn)：這是在干什么？能用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎？ 2、逐一出示洗手、漱口、洗臉、梳頭的圖片，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編。提問(wèn)：你們能邊唱邊用動(dòng)作表演出來(lái)嗎？那就讓我們來(lái)試一試吧。（老師積極鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。）五、嘗試完整表演： 1、師幼邊唱邊表演。六、談話交流，萌發(fā)創(chuàng)編歌詞的欲望： 1、提問(wèn)：還可以怎樣做一個(gè)愛干凈的小朋友呢？請(qǐng)你