MBA 論文寫作心得論文寫作心得 第一篇第一篇 首先是選擇導師 俗話說 要想寫好的論文 需要好的導師的帶領 我大 學本科學的是財務會計 想寫財務會計方面的比較順手 于是選擇了張瑞穩(wěn)老 師 他是 2010 年我們第一次上課是就帶我們會計的老師 很牛的一類老師 上 課不用幻燈片 也不用教材 不拎包 也不拎水杯 很瀟灑地一個人走進課堂 便上課 整個課堂上只見他思路清晰地用粉筆板書 洪亮的聲音讓同學們不好 意思睡覺 我想 這樣牛的老師 一定會思路清晰地帶領我寫好論文的 其次是論文開題 在開題報告內容的選擇上 我開始寫的是項目貸款的調 查評估 這是我主要從事的工作 但是多次發(fā)給張老師 張老師說我思路不清 晰 角度站的不對 說不清是從企業(yè)財務管理還是從銀行貸款管理角度 即不 能從銀行從業(yè)人員角度把握問題 最后 我主動到學校聯系老師 和張老師長 談了近兩個小時 把自己從事的工作 寫論文的動機一一敘說 張老師建議從 銀行貸款風險角度把握問題 并運用 MBA 所學相關理論解決問題 很快 論文 開題報告出來了 也就是研究思路理出來了 思路理出后 資料收集整理也順 理成章了 第三是收集相關資料 2011 年 12 月份開題報告提交后 1 進入科大校園 網 收集相關銀行貸款風險控制的優(yōu)秀論文若干篇 利用春節(jié)期間 認真將這 些優(yōu)秀論文認真研讀 理出寫作思路 對認為比較好的論文 要多次研讀 汲 取精華 我參考的主要論文是張衛(wèi)國的博士論文銀行貸款項目全面風險管理研 究 2 認真收集農發(fā)行系統(tǒng)內部有關項目貸款風險控制和操作的文件制度辦法 對辦法進行梳理總結 將農發(fā)行貸款風險控制流程進行歸納 3 將近三年農發(fā) 行內部審計檢查出現的問題通報進行收集整理 按照風險控制流程進行歸納總 結 將存在的問題歸納成論文的形式 將論文資料收集整理后 有了素材 便 開始著手寫論文前部分初稿 主要分 風險控制理論綜述 銀行風險控制流程 C 市農發(fā)行風險控制現狀 存在的問題 4 針對羅列的問題 認真分析問題存 在的原因 在分析中需要用到所學理論系統(tǒng)分析了 第四 撰寫論文 這是個艱辛過程 論文基本上至少需要五六次修改的 開始論文第一稿的撰寫 按照一般專題研究的論文要求 理論概述 現狀 存 在問題 原因分析 對策與建議 在第三步的基礎上 可以完成論文的三分之 一 在對策和建議時 要注意運用所學理論與實踐相結合的方式 這時 就要 梳理 MBA 學習期間所學的理論了 當時學習不覺得重要 在撰寫論文時 可以 加強對這些理論掌握和運用 我的論文可以用到風險控制 項目管理 經濟分 析 市場營銷 財務管理 人力資源管理 戰(zhàn)略管理和組織行為學等理論 一 般經濟類論文基本上都能用到經濟分析 人力資源 博弈論組織行為等理論 初稿基本成型后 要及時發(fā)給導師 讓導師指導一下論文框架和形式 在得到 導師的認可后 進行第二稿的修改 第二稿主要是用自己的語言將理論概述總 結一下 將現狀與目前實際情況對照一下 將存在的問題有條理地再總結一下 原因分析要精煉 對策和建議要與問題相對應等等 估計在正式提交論文前 1 個月完成 期間 再次對運用的理論的正確性和對策的針對性進行修改完善 第三稿 注意論文的格式要求 完善整個框架 將前期較為分散的章節(jié) 連貫 一下 形成一篇真正的文章 于是將定稿論文再次發(fā)送論文導師 征求導師修 改意見或建議 第四稿 就是注意論文查復 建立先通過社會上的查復 最好 是中國知網的 比較嚴格 能夠順利通過學校的查復測試 如果知網的查復率 較高 必須再次修改論文 將反饋的信息用自己的語言表述 社會查復通過后 可以提交論文 然后進入論文盲評階段 等待 2 位盲評專家給出的評閱意見 即使是修改后再議答辯也沒關系 重要的是按照專家給的意見修改后再上傳 這是第五稿 必須嚴格按照專家給出的意見認真及時修改 第五是答辯環(huán)節(jié) 1 思想上要重視答辯 最好著正裝去答辯 表示自己很 重視答辯 也是尊敬老師的體現 2 要提前準備好答辯 PPT PPT 一定要精煉 最好控制在 8 分鐘以內 3 要虛心接受三位老師的提問 然后耐心的回答問題 即使當場不能回答的 也要虛心地說以后向老師請教 老師們會給出一定的中 肯的修改意見 虛心接受 第六次修改論文 直到老師同意才完成論文的工作 第二篇第二篇 1 關于案例研究論文 全面深入地理解一套理論 通讀正反各方對其評論 掌握其要義 最好還 能指出這一理論的不足之處和改進辦法 在此基礎上將其運用于某一領域 提 出一個運用這一理論的應用性框架 然后用這一框架去分析案例 得出一些具 有啟發(fā)性的結論或能指導案例公司的工作 或是反過來檢討理論和框架本身的 問題 2 選好題目 MBA 學位論文一般為案例研究類型 即以我們自己目前正在從事或曾經從 事的工作作為案例研究對象 這樣資料搜集較為容易 寫作起來能得心應手 答辯時也能對答如流 我們所寫的論文應該是沒有在這個案例單位工作過的人 肯定寫不出來或很難寫出來的 我從 1996 年 10 月起從事營銷財務工作 1998 年 5 月進入創(chuàng)維公司營銷總 部從事財務工作 對營銷財務工作有著自己深刻的體會 所以就以創(chuàng)維公司的 銷售與收款內部控制為案例研究對象來撰寫了學位論文 并在資料搜集及論文 寫作過程中感覺比較得心應手 3 積累素材 根據自己的選題 下載權威性期刊 如會計研究 審計研究 近幾年所刊載 的相關文章及他人的碩士學位論文 博士學位論文來閱讀 對于其中可為我們 借鑒的內容 則集中摘錄到一個 Word 文檔中作為素材積累起來 并按照參考文 獻的內容要求備注出處 這樣在我們的論文中一旦加以引用 就可以在參考文 獻部分加以清晰準確地列示 此外 還可以從這些文章或論文后面所列出的參 考文獻中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標 4 盡早完成初稿 完成了初稿 與導師溝通就有了較好的基礎 另外 因為一個導師所指導 的學生人數較多 為了能得到導師較好的指導 應該是盡早完成初稿并發(fā)給導 師 我認為最好能在 8 月底之前完成初稿 這樣在導師的指導下完成幾次修改 則論文質量能夠得到保證和提高 如白華老師極為認真而不厭其煩地對我的論 文多次提出修改要求 我的論文經過六稿修改才得以最終定稿 5 遵守論文格式要求 MBA 論文有著較嚴格的格式規(guī)范 遵守此論文格式規(guī)范 可以使論文達到 內容與形式的高度統(tǒng)一 并體現出作者的學術修養(yǎng) 即使在論文初稿階段 我 們也應該嚴格遵守論文格式要求 例如初稿也需要有文章目錄 圖表目錄 導 師具有豐富的論文指導經驗 通過目錄就能從大的方面發(fā)現我們論文存在的不 足 6 熟練掌握 Word 學位論文有幾十頁篇幅 幾萬字的內容 其目錄 圖表編號 章節(jié)編號均 應該是自動生成 而非人工錄入 這就要求我們熟練掌握 Word 的相關技巧 通 過 Word 這一工具 可以使論文內容修改及格式排版變得較為輕松自如 7 借助校外圖書館資源 在論文寫作階段 已經不再去學校上課 所以我作為家在深圳的學員 使 用學校的圖書館資源就顯得有點鞭長莫及 此外學校圖書館還會在寒暑假期間 閉館或縮短開館時間 實際上 我們也可以借助社會圖書館 如我主要借助深 圳圖書館和深圳大學城圖書館 這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀 者免費借閱 使用 即使是家在廣州的同學 如果離學校距離較遠 也可以考 慮充分利用廣東省立中山圖書館 廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源 8 與導師多匯報 多溝通 學位論文的寫作還是有一定難度 在我們迷茫時 在難以繼續(xù)寫下去時 應該與導師多匯報 多溝通 匯報自己的研究 寫作思路及遇到的困惑 困難 認真聽取導師的指導意見 這樣很可能會有撥云見日的感覺 以上僅僅是本人學位論文寫作過程中的幾點心得體會 并非成功經驗介紹 愿與大伙分享 第三篇第三篇 一 選題是重中之重 之所以把選題放在第一位 是因為我在這次論文中深受選題的苦 做論文 之前我一直有個誤解 認為寫論文 寫論文 其關鍵在于寫 在于數據 在于 在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結果 而選題只是一個開端 無需花多大功夫 正 是這種想法 使我在開題時直接被老師槍斃 我也成為了很少在開題中就被槍 斃的幾個人之一 現在看來 被槍斃的原因主要有兩個 一是太被動 我的論 文方向是導師給的 當時心里很高興 覺得省掉了時間去找方向 卻未考慮過 這個題目我有沒有興趣 我到底能不能做出東西 二是準備不充分 在開題答 辯之前 我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法 只是以 為當老師問我時 我可以僥幸地用 目前還沒有考慮清楚 搪塞過去 而結果 是 老師們識破了我的小算盤 并沒有放過我 良好的開端是成功的一半 此話不假 開題的目的就是要作者明確寫 作的思路和方向 之后所有的工作都要朝著預定的方向前進 除了方向 開題 時還應明確論文的寫作重點和難點 有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎 上就可以完成 有些工作卻可能需要作者對相關理論進行嫁接和融合 對相關 方法進行突破 這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點 往往也是重點和難點 明確輕重緩急 不僅有利于使論文層次分明 重點突出 也有利于作者制定書 寫計劃 高效完成書寫 雖然我們常說寫論文 其實論文的關鍵不在于寫 而在于思考 在于有好 的思想 好的思想的建立就是從選題開始的 選題最好是選擇有前沿性的 自 己感興趣的好題目 因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大 差別的 都要查文獻 搜數據 做分析 而好壞題目的意義是完全不同的 在 此次論文中 我雖做出了能讓人耳目一新的東西 但所選的方向畢竟有些窄 不太前沿 所以我答辯之前一直信心不足 即使是現在心里也仍有遺憾 所以 選題是至關重要的 選題階段就應閱讀大量的參考文獻 投入大量的時間 這 個時間的付出一定是值得的 事半功倍的 二 理論是根基 之前我總以為 理論部分是最容易寫的 這部分不像緒論那樣要自己總結 梳理 也不像實證部分那樣要自己搜集數據進行驗證 理論總是要借鑒別人的 借鑒便少不了復制與粘貼 這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路 理論部分洋洋灑灑寫了不少 但導師總不能滿意 一般概念性常識性的東西不 能要 因為這會降低論文水平 太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要 因為 和下文無關 同時還應保證這部分內容的篇幅 并對下文的創(chuàng)新點有鋪墊 為 此 我有很長一段時間都在找理論 甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分 還有許多不完善的地方 常理來講 理論是支撐 是根基 是首先要明確的 而我卻本末倒置了 所以每修改一次理論 整篇論文都要從頭到尾修正一遍 花費了不少功夫 幸運的是 最終我尋找到了一個切入點 把論文的理論與實 證有機地結合了起來 這本應在開題或論文初期完成的工作 我卻在論文中后 期才做完 此次論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復制粘貼那樣簡單 理 論部分在論文中起著支柱性的重要作用 理論錯了 所有的實證都將沒有意義 理論淺了 整篇論文的檔次就下來了 選用哪個理論 著重用這個理論的哪部 分 理論和實證如何銜接 這些直接關系到論文的質量 碩士論文是一個系統(tǒng) 的過程 理論和研究內容相對應 研究內容和研究方法相對應 前后呼應 一 環(huán)扣一環(huán) 理論便是這個鏈條的第一個環(huán) 是整個論文的根基 理論部分一定要扣題 扣準創(chuàng)新點 對下文有支撐 下文要用到的詳寫 用得不多的略寫 沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫 以保證文 章的緊湊簡明清晰 三 常與老師溝通 在這一點上 我自己做得還有不足 我不是很經常地去找老師溝通 尤其 是在論文初期 老師幫我選好題后我就再也沒找過他 我總以為自己的思想還 不成熟 不知道與老師談些什么 而我的導師也不是很善談 能調動別人情緒 的那種 除了喝酒的時候 呵呵 所以 我每次找導師都是因為大事要來了 比如中期 結題 中期時與導師溝通了一次 導師沒有提什么意見 因為那個 時候我做出的東西還是四分五裂的 在這篇論文上 與導師有實質性的溝通是 我完成初稿之后 我初稿完成的比較快 5 月中旬就完成了 這樣導師有充分 的時間給我修改 因為我們 6 月底才答辯 導師對我的論文逐字逐句地進行了 修改 從結構到語言 從理論到實證都提出了中肯的意見 并且導師提出的大 都是些關鍵性的問題 這對我的論文有著很大的指導作用 與自己的導師進行溝通是必須的 與其他老師 尤其是開題 中期 結題 時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的 因為論文不像是數學題 答案是固 定明確的 論文中的觀點是仁者見仁智者見智的 不同的老師會從不同的角度 提出不同層面的問題 這對論文寫作是有很大幫助的 因為 往往作者在論文 寫作中會產生一些盲點和思維慣性 束縛著新東西的產生 而不同老師的意見 可以促進我們不斷產生新的想法 使論文不斷完善 我在中期和結題之后都會 主動地找評閱老師 請老師詳細地為我講講他們的意見 以保證我在下面的書 寫中不要走錯路子 值得注意的是 與老師溝通并不意味著完全聽從老師的 一定要堅持自己 的觀點 老師的意見大都是建議性的 而關鍵還在于自己 因為是我們在做論 文 而不是老師在做 四 其他 論文寫作中還有一些應注意的小問題 比如 參考文獻一定要閱讀好期刊 上的文章 因為做研究是承前啟后的 站在巨人的肩膀上才能看得遠 論文寫 作過程中 最好用日期為每天的論文命名 這樣可以看到論文的進展情況 使 自己有成就感 適當地用圖和表 四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵 而 適當地圖表